<h3> 曾記得東坡先生在杭州通判任上，有詩(shī)曰：“雪入春分省見稀，半開桃李不勝威。應(yīng)慚落地梅花識(shí)，卻作漫天柳絮飛?！碑?dāng)時(shí)想，春分還會(huì)下雪？可今天就是農(nóng)歷二月十五，春分日。西和縣西南角的何壩村，則雪如柳絮迎面舞。<br> 在這漫天雪飛的春天里，我們依然在何壩初中的課堂上、學(xué)生中、教師間……觀察學(xué)生們的狀態(tài)，了解學(xué)生們的需求，解答學(xué)生們的問題，一切為了學(xué)生。</h3><h5></h5><h3></h3><h1></h1><h3></h3> <h3>春雪如畫</h3> <h3>站在高處，放眼望去，松軟的白雪下是靜謐的村莊。</h3> <h3>伴著入詩(shī)入畫的雪景，耳畔響起了學(xué)生們的朗朗讀書聲，老師們走進(jìn)教室……</h3> <h3> 課堂上，是一雙雙求知若渴的眼睛，教室里很安靜，孩子們屏息凝神，生怕錯(cuò)過我們的每一句話，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；這些天，我沒有看見過哪一個(gè)孩子因?yàn)橥祽斜焕蠋熈P站，也沒有聽過哪一個(gè)孩子喊苦喊累的。他們今天的刻苦就是為了實(shí)現(xiàn)未來的夢(mèng)想。我知道，他們已經(jīng)全身心投入到他們的學(xué)習(xí)時(shí)光了！</h3> <h3>余奇東老師給同學(xué)們自命題檢測(cè)，向四十五分鐘課堂要質(zhì)量，追求教學(xué)效果。</h3> <h3>李小濤老師為學(xué)生們指點(diǎn)迷津。</h3> <h3>我認(rèn)真做題中……</h3> <h3>我比你更加認(rèn)真的做題。</h3> <h3>我還是認(rèn)真做題。</h3> <h3>馬佩霞老師說：“孩子，應(yīng)用文寫作的內(nèi)容正確，格式要求也重要啊!”</h3> <h3>咱們的語(yǔ)文還有問題嗎？</h3> <h3>大家看看，他的字寫的好漂亮啊!</h3> <h3>你也來說說唄!</h3> <h3>一次函數(shù)，這一黑板的思維導(dǎo)圖，非?？b密而且直觀，是誰(shuí)的杰作，人呢？同學(xué)們齊喊“翟老師”。</h3> <h3>噓!......……</h3><h3>翟懷瑾老師一對(duì)一指導(dǎo)中……</h3> <h3>繼續(xù)一對(duì)一指導(dǎo)中……</h3> <h3>依然一對(duì)一指導(dǎo)中……</h3> <h3>全部一對(duì)一指導(dǎo)中……</h3> <h3>馮梅溪老師與同學(xué)們交流，聊聊西和的美景、何壩的故事、爺爺?shù)木幙?、奶奶的剪紙、姥姥的刺繡，明天可否帶來，大家欣賞欣賞!</h3> <h3> 部分學(xué)生的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以全校師生中午都統(tǒng)一在學(xué)校吃營(yíng)養(yǎng)午餐。</h3> <h3>教師們自盛紫菜營(yíng)養(yǎng)湯。</h3> <h3>孩子們說，“我們天天都是光盤行動(dòng)!”回想城市學(xué)生食堂的浪費(fèi)，生活處處皆教育。</h3> <h3>中午，以濃釅的罐罐茶代替午休，滋味醇厚質(zhì)樸，就如同何壩初中孩子們的笑臉一樣。</h3> <h3>圍著鐵爐，就著釅茶，兩校的老師們交流著心得和體會(huì)。</h3> <h3>共同探討教與學(xué)的提升問題!</h3> <h3>這道題的解法。</h3> <h3>英語(yǔ)教學(xué)本來就是這么快樂嘛!??</h3> <h3>馬佩霞老師二十多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享，機(jī)會(huì)難得啊!</h3> <h3>講座依據(jù)案例，掌聲發(fā)自內(nèi)心。</h3><h3>魚暢主任說，這樣的講座接地氣，有實(shí)效。</h3> <h3>白日不到處，青春恰自來。</h3><h3>苔花如米小，也學(xué)牡丹開。</h3>