<h3> 在這個花一樣的季節(jié)里，我們的心也如花兒般綻放。2019年3月23日，我們老城區(qū)新教育同仁一行26人，在教育局蔡宜愷副局長和師訓辦陳鵬主任的帶領下，來到了日照這座美麗的海濱城市，參加全國新教育實驗日照開放周暨“研發(fā)卓越課程”專題研討會。</h3><h3> 研討會由新教育研究院常務副院長陳東強主持，并為大會致辭！我們老城區(qū)參加此次研討會的全體成員認真參觀、聆聽、記錄，用心觀摩學習。卓越課程讓我們教育的航船有了方向，卓越課程讓我們教育的實踐有了框架，卓越課程讓我們教育的未來將更加輝煌！</h3> <h3> 清晰的指引<br></h3><h3> 許新海、陳東強的講析鞭辟入理，李慶明的指引讓我們豁然開朗。讓我們對卓越課程有了全新的解讀。就如朱永新教授所言:課程是一個提綱。師生與這遭遇，并將生命體驗融入其中時，就將其共同豐富為文章，書寫出生命傳奇的不同章節(jié)。課程是一扇大門。教師牽引著學生推開這扇通向世界的大門，每扇門外都有不同的風景，等待學生的繼續(xù)探尋。</h3><h3> 課程是一粒火種。教師將以微弱火種燃燒為火苗，與學生的心靈油田發(fā)生作用，最終形成智慧的熊熊火光。課程是一場地震。師生在課堂內外的劇烈互動震碎了心靈地殼，從量變到質變，最終讓生命的巖漿迸發(fā)。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 明確的設計</h3><h3> 新教育卓越課程的設計：以生命課程為基礎，以公民課程（善）、藝術課程（美）、智識課程（真）作為主干，并以“特色課程”（個性）作為必要補充。主題敘事專場講座，趙晶的山水課程讓我們領略詩歌文化，張海燕的勺嘴鷸課程讓我們邂逅美麗心靈，盧雁紅的德育課程讓我們培育幸福兒童。這一切都讓我們堅信:對過一種幸福完整的教育生活的渴望有多強烈，研發(fā)卓越課程、締造完美教室的心愿就會有多深。</h3> <h3> 具體的展示</h3><h3> 開放周展示的學校，讓我們的目標更加明確。 日照市實驗小學，行知系列課程如汩汩清泉浸潤著學生的生活，豐盈著他們的生命，教師的教育生活也因此幸福而完整。</h3> <h3> 日照新營小學，規(guī)劃和開發(fā)了特色七彩課程?！捌卟省笔且跃砰T國家課程為基點，整合地方課程、學校課程為七大領域--紅色德育、橙色音樂、黃色鄉(xiāng)土、綠色體育、丹青美術，藍色科技、紫色語言。七彩課程寓意“和美的七彩陽光”，點亮孩子們的七彩童心，成就孩子們童年的七彩生活。</h3> <h3> 日照金海岸小學，學校以 “情智教育”為文化引領，以“動起來，讓每一個生命更精彩”為培養(yǎng)理念，構建了“情智，精彩”課程體系，以情怡情，以智啟智，情智共生。在探索與實踐中，學校研發(fā)了很多豐富孩子成長的課程。</h3> <h3> 開發(fā)區(qū)小學，研發(fā)卓越課程增生命光彩，共育幸福未來譜時代華章。學校研發(fā)了“三原色”德智課程，形成了家、校、社共育幸福未來的特色。初步構建了基于“提升生命質量，開放融合共育”的育人模式，在省內外享有較高的美譽度和知名度。</h3> <h3> 山海天實驗小學，精致打造了海文化課程，研發(fā)“海洋文學”“海洋科學”“海洋藝術”“海洋技能”“海洋手工”五個系列40多個卓越課程，激發(fā)了學生熱愛海洋、保護海洋、探索海洋奧秘的責任感和使命感，既豐富了學校教育的內容和途徑，又為孩子搭建了展示自我的舞臺。</h3> <h3> 日照市東港實驗學校立足實際，以育新時代絲山“六有”學子為目標，著力研發(fā)“新六藝”開明課程40多門，提升了學校文化內涵，豐盈了學生生命。</h3> <h3> 北京路中學，學校圍繞“立德樹人”根本任務，研發(fā)“蘭蕙新六藝，卓越課程”，將學生核心素養(yǎng)植根于中華民族底蘊深厚的文化土壤，培養(yǎng)蘭心蕙質學子，教給孩子一生有用的東西。</h3> <h3> 師大實驗學校，作為全國新教育示范學校，學校秉承“開放包容”的學校精神，積極踐行新教育五大核心理念，落實“研發(fā)卓越課程”行動，以“新教育卓越課程體系”為抓手，依托學校“人文社會探究室”“科學探究室”“愛創(chuàng)客”“圖書館”“心靈港灣”等場館資源，在執(zhí)行國家課程和地方課程的基礎上，鼓勵教師對課程資源進行二次開發(fā)和整合創(chuàng)新，研發(fā)了生命課程、公民課程、智識課程、藝術課程、學科整合式場館特色課程等卓越課程、構建了國家課程、地方課程和校本課程相結合的多元課程體系。</h3> <h3> 曲阜師范大學附屬實驗學校全校師生秉承“開放包容”的精神，堅持“文化引領、內涵發(fā)展、民主管理、和諧共進”的辦學思路，“學會做人、學會做事、學會學習、學會創(chuàng)新”的育人目標，“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的辦學方向。</h3> <h3> 日照市北京路中學，以昂揚的斗志，按照“均衡與發(fā)展并重，發(fā)展與優(yōu)質同步，優(yōu)質與特色共贏”的思路，凝心聚力，開拓進取，努力提高教育質量，不斷提升辦學品味。針對學生需求開設卓越課程，如民俗畫課程。</h3> <h3> 深度參觀座談交流篇</h3><h3> “洛陽親友如相問 ，一片冰心在玉壺?！?月26日清晨，洛陽老城區(qū)來日照參加新教育培訓的老師，在老城區(qū)教育局副局長蔡宜愷，師訓辦主任陳鵬的帶領下，到日照東港區(qū)新營小學，深度參觀，座談，交流。</h3> <h3> 日照東港區(qū)教育局局長宋百合，日照市教育局教科研中心主任王宇江、新營小學校長李洪江、黨委書記竇建坤、副校長牟玲等成員，親自到學校大門口，歡迎我們一行，并邊走邊向我們介紹了新營小學的概況。</h3> <h3> 校本課程“七彩課程”展示。</h3> <h3> 丹青校本課程展示。</h3> <h3> 參觀校園文化后，大家到會議室就卓越課程研發(fā)進行交流。</h3> <h3> 東港區(qū)教育局局長宋百合，向我們介紹了東港區(qū)教育現(xiàn)狀，及歷史沿革。</h3> <h3> 新營小學校長牟玲，就大家關心的校本課程板塊設置、課程時間安排，教師管理等問題做了詳細匯報，他們一些先進的理念，扎實的做法使與會老師受益匪淺。</h3> <h3> 老城區(qū)教育局副局長蔡宜愷會上講，這是齊魯文化與中原文化的一次緊密相連。蔡副局長向對方介紹了洛陽老城厚重的歷史文化，老城區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀，及構想。</h3> <h3> 老城區(qū)壇角小學喬校長，就新教育實驗給該校及該校老師帶來什么樣的改變，進行了交流。</h3> <h3> 新營小學校長，就與會老師提出的問題，逐一進行解答。</h3> <h3> 座談會結束， 老城區(qū)教育局副局長蔡宜愷，向我區(qū)與會老師提出要求，要把這次學習到的新的理念與做法，因地制宜和本地教學相融合，為老城區(qū)教育騰飛作出貢獻！</h3> <h3> 為了一切的人，為了人的一切，重視精神狀態(tài)，倡導成功體驗，教給學生一生有用的東西，強調個性發(fā)展，注重特色教育，讓師生與人類崇高精神對話。學生不斷成長，教師不斷超越，這正是師生以穿越課程來共同書寫傳奇的新教育生命敘事。</h3> <h3></h3><h3> 本次參觀學習,帶給我們更多的是思考,是憧憬,是信心，是震撼，是羨慕。我們心里充滿了激情,充滿了行動的力量?？吹绞且环N見證，見到是一種建設，我們會行動起來。我們堅信，只要行動，就有收獲，只要堅持，就會有奇跡。作為教育人，我們會且思且行，共筑新教育之夢……</h3>