<h1 style="text-align: center;"><b><i><u><font color="#ed2308">活動目標(biāo)</font></u></i></b></h1><h1><b>1、通過玩紙杯電話發(fā)現(xiàn)聲音是通過線繩進(jìn)行傳播。 </b></h1><h1><b>2、能夠看懂流程圖，并按步驟制作 </b></h1><h1><b>3、能與同伴友好合作，積極動腦解決遇到的困難。</b></h1> <h1><ul><li style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><i><u>活動過程</u></i></font></b></li></ul></h1><h1><b>出示紙杯電話，激發(fā)幼兒活動的興趣。 </b></h1><h1><b>看，老師這里有一個紙杯電話，誰愿意來玩打電話的游戲呢？</b></h1> <h1><b><font color="#010101">老師請一位幼兒配合演示拉直線互打電話</font></b></h1> <h1><b>哎，紙杯電話有趣嗎？你們想不想也來做一個玩呢？</b></h1> <h1><b>PS：教師和個別幼兒玩打電話的游戲，激發(fā)幼兒活動的興趣，為幼兒更好地投入到活動中做好鋪墊</b></h1> <h1><b>引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)合作自制紙杯電話。</b></h1> <h1><b>“誰來說說紙杯電話需要哪些材料？”</b></h1> <h1><b>教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的材料</b></h1> <h1><b>“紙杯電話怎么做呢？先做什么呢？</b></h1> <h1><b>（紙杯上鉆個洞）怎樣鉆紙杯上的洞呢？可以用什么東西幫助我們呢？（牙簽）哦，第一步是先在兩個杯底上用牙簽鉆兩個洞。（教師出示第一步流程圖）</b></h1> <h1><b>王俊斌小朋友嘗試鉆洞</b></h1> <h1><b>“那第二步做什么呢？（把線穿進(jìn)兩個洞里）可以請什么東西幫我們把線穿進(jìn)洞里呢？”（牙簽）（教師出示第二步流程圖）</b></h1> <h1><b>線穿進(jìn)去后怎么固定呢？（可以用牙簽，也可以用透明膠、雙面膠）（教師出示第三步流程圖）</b></h1> <h1><b>小朋友真棒，在你們的指導(dǎo)下，老師一步步又做了一個紙杯電話，你們想不想也來試試看呢？那在制作時遇到困難怎么辦呢？現(xiàn)在去找個好朋友一起做紙杯電話吧！</b></h1> <h1><b><font color="#010101">PS：幼兒在玩紙杯電話的過程中，探索紙杯電話的制作方法，寓教于樂，教師也給了幼兒充足的探索機(jī)會，讓幼兒在主動的探索過程中學(xué)到紙杯電話的制作方法</font></b></h1> <h1><b>幼兒玩打電話，感知聲波的存在。</b></h1> <h1><b>“你的電話打通了嗎？真的能聽到好朋友說話的聲音了嗎？你和好朋友說了些什么？”</b></h1> <h1><b>“為什么有些人的電話能聽得清楚，而有些人的電話就聽不清楚了呢？”（教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙杯電話線的曲直與聲音清晰度有直接的關(guān)系。）</b></h1> <h1><b>“線到底拉成什么樣才能聽得清楚呢？你的聲音是通過什么傳到好朋友耳朵里的？”</b></h1> <h1><b>“現(xiàn)在和好朋友再去試一試吧！” </b></h1> <h1><b>PS：幼兒用自己做的紙杯電話打電話，可以使幼兒體驗到成功的喜悅，而且在幼兒玩的這過程中，教師引導(dǎo)探索聲波的存在，充分激發(fā)了幼兒探索欲望</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><i><u>【活動反思】</u></i></font></b></h1><h1><b> 本節(jié)課活動的設(shè)計意圖是讓幼兒能夠看懂電話制作示意圖，并按步驟制作，培養(yǎng)動手操作能力。</b></h1><h1><b>活動開始部分先讓幼兒觀察圖片，討論問題，通過觀察使幼兒感知制作紙杯電話所用的材料和制作電話的步驟與方法，在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。基本部分中，讓幼兒按觀察示意圖的步驟制作紙杯電話練習(xí)制作，在這活動中教師通過引導(dǎo)，鼓勵幼兒積極探索解決問題的多種方法。在這活動中孩子們的想法多多，如在杯子底部固定線時，有的用牙簽直接栓在線頭上，有的在線頭上大個結(jié)，還有的用線頭綁在牙簽等。最后是讓幼兒玩打電話的游戲，通過活動不僅使幼兒感知電話聲音是從繩線傳播的，而且體驗到與同伴友好合作快樂。</b></h1>