<h3>《佩澤提諾》是繪本大師李歐·李?yuàn)W尼的經(jīng)典作品之一。</h3> <h3>佩澤提諾是個(gè)小方塊，它很羨慕那些敢于冒險(xiǎn)、做事漂亮的大個(gè)子。</h3> <h3> 它認(rèn)為自己這么小，一定是什么人身上的一小塊，就跑去問飛毛腿、游的快、飛的高……可是大家都說不是自己的一小塊。</h3><h3> 后來經(jīng)過自己的努力才明白，原來自己和別人一樣，也是由小塊組成的，自己也非常了不起！</h3><h3> 繪本中的彩色方塊以及方塊組合而成的形象不僅能引發(fā)幼兒強(qiáng)烈的拼擺興趣，更能激發(fā)他們豐富的想象。這些繪本形象看似抽象卻易于幼兒模仿拼擺。</h3> <h3>活動(dòng)開始，老師給孩子們講繪本《佩澤提諾》，并提問：“小P遇到了誰，你從哪里看出來的？”孩子們聽得很認(rèn)真，并積極回答老師的問題……</h3> <h3>“老師，我覺得小P遇到了恐龍，你看嘴在上面，尾巴在后面”</h3><h3>“老師，我覺得小P遇到了長(zhǎng)頸鹿，因?yàn)樗虚L(zhǎng)長(zhǎng)的脖子”</h3><h3>…………</h3> <h3> 依托繪本情景，提供五顏六色、大小不一的小方塊，讓幼兒幫助小P變成又高又大的動(dòng)物，成為了繪本與美術(shù)的結(jié)合點(diǎn)。</h3><h3> 小P有一個(gè)偉大的變身計(jì)劃，它要變成又高又大的動(dòng)物，我們來幫助小P吧！</h3> <h3>小P變成了各種動(dòng)物，你想和它去哪里玩？做哪些有趣的事呢？</h3> <h3>我要幫助小P變成又高又大的動(dòng)物。</h3> <h3>交流分享，和小朋友們分享我的作品！</h3> <h3>我的小P變成了蝴蝶??他正在花園里玩??</h3> <h3>我的小P變成了美麗的孔雀，他正在開屏呢！</h3> <h3>作品展示??</h3> <h3> 通過這次活動(dòng)，借助繪本中小P的努力可以讓幼兒明白自己是特別的，是獨(dú)一無二的，可以更好地認(rèn)識(shí)自己！</h3>