巧用“白描”記錄，留住精彩瞬間。

鳴凰實(shí)驗(yàn)幼兒

<h3> “教育為本，觀察先行?！薄吨改稀访鞔_指出:“教師必須觀察,分析并記錄幼兒的發(fā)展情況?！庇^察記錄為教師的因材施教提供了依據(jù)，沒有科學(xué)有效的觀察記錄，就難以對(duì)幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)。為了提升教師觀察解讀幼兒的能力和素養(yǎng)，3月25日中午，唐老師與新教師一起開展了關(guān)于“如何撰寫觀察記錄”的培訓(xùn)活動(dòng)，本次活動(dòng)以如何用白描的手法來寫觀察記錄為中心而展開。</h3> <h3>　　唐老師拋出了三個(gè)問題即：什么是白描？為什么要白描？怎樣白描？參與培訓(xùn)的教師根據(jù)自己的經(jīng)歷積極互動(dòng)，闡述自己的觀點(diǎn)。</h3> <h3>　　經(jīng)過我們的研討并沒有得出結(jié)論，這時(shí)唐老師通過一篇錯(cuò)誤的觀察記錄及改正后的恰當(dāng)寫法讓所有人對(duì)如何用白描的方式來寫觀察記錄有了清晰的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3>　　最后唐老師又讓大家拿出了提前準(zhǔn)備的觀察記錄，首先教師先結(jié)合今天的培訓(xùn)內(nèi)容自我提出不足之處，之后再大家一起討論修改。</h3> <h3>　　這次培訓(xùn)讓教師們受益匪淺，有效的促進(jìn)了教師對(duì)幼兒的觀察與解讀。通過這次的培訓(xùn)老師們對(duì)如何寫觀察記錄有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，相信在今后的觀察記錄中將會(huì)得以體現(xiàn)。</h3>