<h3>緣起——是一次語(yǔ)文課本上的書(shū)信習(xí)作活動(dòng)。</h3> <h3>從山東泰安到江西贛州，約1388公里；從五岳獨(dú)尊到長(zhǎng)征起點(diǎn)，跨五?。粡挠瓌傩W(xué)到文清路小學(xué)，連65顆心與65顆心。</h3><h3><br></h3> <h3> 馬不停蹄布置準(zhǔn)備工作，信封郵票一個(gè)也不能少。</h3><h3> </h3> <h3> 為了尊重孩子們的隱私，自愿選擇是否拿給老師修改。給遠(yuǎn)方的同學(xué)，素未謀面，情意皆在筆尖，所以孩子們反復(fù)修改，認(rèn)真謄抄。</h3> <h3>第一次寫(xiě)信封，第一次貼郵票。</h3><h3> “老師，郵票太難買了！我媽媽轉(zhuǎn)了大半個(gè)泰城呢！”是啊，現(xiàn)在很少有人寄信，只能從郵局買到郵票了！</h3><h3> “老師，原來(lái)郵票用水就可以粘住！”哈哈，以前隨便吐口唾沫就貼上呢。老師還要和你分享一個(gè)小時(shí)候郵票循環(huán)利用的損事呢！</h3><h3><br></h3> <h3>“老師，為什么不打包用快遞一塊兒寄過(guò)去呢？”哦哦，這個(gè)辦法老師一開(kāi)始真真沒(méi)想到呢？</h3><h3> 可是，快遞那么方便，你以后可能都不會(huì)再有此刻貼郵票、折信、封信封的小心翼翼。</h3><h3> 可是，快遞那么快，你怎會(huì)有等待的焦灼與期許？</h3><h3> 可是，欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處？</h3><h3><br></h3> <h3>我們的信寫(xiě)好了！</h3> <h3>郵局五點(diǎn)下班，五點(diǎn)放學(xué)后我趕到時(shí)工作人員已經(jīng)封完了包。可是看著這65封信，滿滿一大包，這位美麗的阿姨又幫我們細(xì)細(xì)整理，認(rèn)真收好。她說(shuō)明天第一時(shí)間投遞出去！</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>信件寄出，于是有了漫長(zhǎng)的等待。</h3><h3>遠(yuǎn)方的孩子在等來(lái)信，身邊的孩子在盼回音。</h3><h3>……</h3><h3>一周……兩周……真的是慢</h3> <h3>周一，傳達(dá)大爺把厚厚的一沓信遞給我時(shí)。那一雙雙小眼睛，那一只只小手，那一張張小嘴，拋開(kāi)了所有的矜持，都擠向了我！</h3> <h3>“老師，我不是給劉緘寫(xiě)的信啊？”哈哈，你看，你又認(rèn)識(shí)了“緘”的用法！</h3><h3><br></h3> <h3>我信里還有照片呢！</h3> <h3>老師，這個(gè)同學(xué)太搞笑了！</h3> <h3>老師，原來(lái)你不是騙人的！</h3><h3>哈哈，原來(lái)你憋著，一直以為老師在騙你們呢！</h3> <h3>這兩天，我被問(wèn)的最多的問(wèn)題是：我再給他回信寫(xiě)哪個(gè)地呢？</h3> <h3>收到信的甜</h3> <h3>沒(méi)收到信的“生無(wú)可戀”</h3> <h3>還有7封信在路上，孩子，路很長(zhǎng)，別失望，慢慢等</h3>