<h3>為提高教師的教學(xué)水平和題研能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展水平，羊祜學(xué)校舉行說題比賽。</h3> <h1>制定羊祜學(xué)校題比賽活動方案</h1> 陳霞老師：詩詞賞析 <h3><br></h3><h3>2012年、2015年和2016年考查詩歌閱讀，使學(xué)習(xí)經(jīng)典詩文成為提升學(xué)生品性和修養(yǎng)的有效途徑，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩文中認識美、領(lǐng)略美、欣賞美，享受快樂人生。這也符合教育部強調(diào)的“在中小學(xué)教材中繼續(xù)強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容”的要求。其中，九年級課內(nèi)古詩詞考查較多，但今年已經(jīng)開始向七、八年級過度，如《錢塘湖春行》即選自七年級。所以各個年級都不可忽視。</h3><h3> 在復(fù)習(xí)時，課本上的古詩詞，要做到熟背并會默寫，能欣賞重點句子，注重對詩詞的分析、感悟。</h3> 楊承霞：辨析病句 陳其貞：實驗室制氧氣 趙立：電路 秦相靜：優(yōu)秀人物品質(zhì) 于慧：綜合填空 徐雯雯：離子共存 朱培蕓 冀明 王瑞風(fēng) 朱法偉 趙亮 蘇芹：任務(wù)型閱讀 牛玉琴 劉小民：五選五題 和樹榮：浮力計算 馮莉 評委們認真欣賞、評分 小結(jié) <h3>開展“說題比賽”，其宗旨是通過在教師中開展“做題、析題、解題、編題（創(chuàng)題）”系列活動，促進教師加強對試題的研究，從而把握中考命題的趨勢與方向，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的針對性和有效性，同時，促進教師專業(yè)水平的提升。</h3>