<h3> 為了進一步落實市、縣教育工作會議精神，把“回歸主責主業(yè)”和“規(guī)范管理”作為2019年工作的關鍵詞、主旋律。進一步促使學校辦學水平和教學質量穩(wěn)步提升，</h3><h3> 2019年3月26日，寧江小學、早勝小學、和盛園區(qū)小學及早勝學區(qū)、中村學區(qū)、良平學區(qū)“六校聯(lián)動”，組織80余名語文學科骨干教師在早勝小學舉行了“六校共研”語文課堂教學及交流研討活動，縣教育局馬新寧副局長全程參與指導了本次活動。</h3><h3> 本次“六校共研”活動以關注教學主業(yè)，促進教師專業(yè)成長，彰顯師德之美；緊扣管理規(guī)范，提升教學質量為主旨。力爭達到以最美的師德示范、規(guī)范的教學管理、扎實的教學過程，推動參與學校整體工作健康發(fā)展，達到“資源共分享、互學促提升”的目的。</h3><h3> 上午，全體參會領導、教師參觀了早勝小學校史室和陽光大課間活動，并觀摩了李霞老師執(zhí)教的二年級識字課《識字4 中國美食》和李文研老師執(zhí)教的五年級閱讀課《冬陽.童年.駱駝隊》兩節(jié)研究課例。</h3><h3> 下午，進行了主題研討交流。早勝小學郝建平校長致辭，明確了本次活動的目的和意義，主管教學副校長徐琳作了題為《愛在語文，說語文，做語文的踐行者》的主題報告。</h3><h3> 研討活動中，寧縣教育局馬新寧局長對此次活動予以充分肯定和高度評價，他認為，此次教研活動模式有利于推動區(qū)域教育教學研討，有利于縮小校際差距。他希望在座的每一個人都要做教研活動的推動者，并以本次活動為起點，人人爭做教研活動的主體，做教學改革的踐行者，做教學模式創(chuàng)新的帶頭人，推動教研活動向更深更廣層次發(fā)展</h3><h3> 隨后，參會老師以兩節(jié)研究課為素材，結合4個討論話題就小學語文識字與閱讀教學方面的做法與經驗、感悟與收獲，進行了熱烈的討論交流。各位老師發(fā)言踴躍，各抒己見，字字珠璣，在討論交流中，不時響起熱烈的掌聲。寧江小學楊鵬波校長，早勝小學郝建平校長，園區(qū)小學李虎峰校長，中村學區(qū)董小鋒主任，早勝學區(qū)楊小虎主任，良平學區(qū)教研室主任劉強等領導就各自在語文教學中的經驗與見解，與大家做了精彩分享。原定2小時的研討活動持續(xù)了3個多小時，大家還趣味盎然，最后在大家的無窮回味中圓滿結束。</h3><h3> 會后，早勝小學郝建平校長向與會的全體教師贈送了早勝小學教師博文集及圖書，倡導全體教師帶頭讀書，提升文化素養(yǎng)，讓語文課堂更具語文味。</h3><h3> 按照安排，早勝小學、寧江小學、園區(qū)小學隨后還將開展數(shù)學學科、學校管理、英語學科等“一周一主題，一校一特色”教學專題研討活動，并將常態(tài)化。發(fā)揮縣直學校帶頭作用，輻射帶動周邊片區(qū)學校，共學共研，共同提升課堂教學水平和教學效益。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> 寧縣教育局馬新寧局長對此次活動予以充分肯定和高度評價，并提出明確要求。<br></h3> <h3>認真記錄馬局長講話</h3> <h3>早勝小學郝建平校長致辭</h3> <h3>歡迎各校教育同仁進校</h3> <h3>寧江小學楊鵬波校長研討發(fā)言</h3> <h3>和盛園區(qū)小學校長李虎峰談語文教學</h3> <h3>研討會場</h3> <h3>郝校長向發(fā)言教師贈書</h3> <h3>李文研老師執(zhí)教的五年級閱讀課</h3> <h3>李霞老師執(zhí)教的二年級識字課</h3> <h3>參觀早勝小學校史室</h3> <h3>觀摩大課間</h3> <h3>大課間武訓</h3> <h3>領導交流、指導工作</h3> <h3>聽課，記錄</h3> <h3>聽課</h3> <h3>早勝小學徐琳副校長主題發(fā)言</h3> <h3>早勝小學教師研討發(fā)言</h3> <h3>早勝小學教導主任李金奎研討發(fā)言</h3> <h3>早勝小學教師研討發(fā)言</h3> <h3>寧江小學副校長王娜娜研討發(fā)言</h3> <h3>寧江小學教導主任張明剛交流發(fā)言</h3> <h3>園區(qū)小學教師研討發(fā)言</h3> <h3>學區(qū)教師發(fā)言</h3> <h3>部分參會教師合影</h3>