<h3> 為了進(jìn)一步推進(jìn)書香班級建設(shè)、營造書香校園文化氛圍,本學(xué)期起,學(xué)校語文教研組在全校各班開展每月“閱讀之星”評選活動,培養(yǎng)學(xué)生“喜歡讀書”、“會讀書”、“愛護(hù)書”的習(xí)慣和能力。學(xué)校于3月26日上午,舉行了主題為“書香浸潤心靈,閱讀伴我成長”的“閱讀之星”評選活動啟動儀式。</h3> <h3> 啟動儀式上,張文華副校長向全校師生發(fā)出了倡議,提出了要求。</h3> <h3> 下午,學(xué)校教務(wù)處組織一至六年級的年級組長召開了閱讀專題會議,對學(xué)?!伴喿x之星”評比活動的具體要求進(jìn)行了說明和強(qiáng)調(diào)。</h3> <h3> 閱讀代表著智慧,代表一種高尚情操,也是一種提高生活質(zhì)量的有效的方法,讓自己更加充實,有涵養(yǎng)。好的課外閱讀可以帶給我們無限的可能和力量,通過大量而又廣泛的閱讀,不僅可以從中獲得豐富的知識,更能從書中去認(rèn)識外面的世界。為了讓每個學(xué)生愛上閱讀,喜歡閱讀,學(xué)校自2017年3月實行《有效閱讀,營造書香校園》的閱讀活動。兩年來,學(xué)校加強(qiáng)語文教師的閱讀培訓(xùn),讓語文教師做學(xué)生閱讀的點燈人。</h3> <h3> 每天課間的“日有所誦”和每周進(jìn)行的閱讀課也是水滴石穿,繩鋸木斷,日積月累的閱讀之功。</h3> <h3> 開設(shè)閱讀課,開放學(xué)校閱覽室,為學(xué)生提供課外閱讀的廣闊場所。</h3> <h3> 優(yōu)秀教師閱讀示范課,為學(xué)生打開課外閱讀的大門。</h3> <h3> 好書推薦課讓學(xué)生走進(jìn)書籍的海洋。</h3> <h3> 讀書交流分享課讓學(xué)生盡顯個性閱讀感悟。</h3> <h3> 閱讀主題教研,提升語文教師有效指導(dǎo)閱讀的能力。</h3> <h3> 讀后感,讀書筆記,讀書記錄卡等多種形式記錄學(xué)生閱讀的點點滴滴,讓學(xué)生喜歡上閱讀,學(xué)會用自己喜歡的形式展示閱讀的成果。</h3> <h3> 小手拉大手,在家里,和爸爸媽媽共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,推進(jìn)家庭愛書、讀書、用書的好風(fēng)尚。<br></h3> <h3> 本學(xué)期,學(xué)校又將圖書室里的許多圖書放置在尚學(xué)樓一至四樓、德育長廊里的置物架上,敏行樓的一至三樓的書架上,做為開放書吧供學(xué)生課余時間隨時閱讀。</h3> <h3> 迎著和煦的陽光,伴著溫暖的春風(fēng),我們邀約走進(jìn)了春天。春天,是一個播種的季節(jié),在這個春天,學(xué)校為每一個孩子播下一顆樂享閱讀、樂享人生的種子,再一次開啟美妙的讀書之旅?!傲⑸硪粤W(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”,讓書香浸潤心靈,讓閱讀為每一個孩子筑起通達(dá)的橋梁,伴隨他們快樂成長!<br></h3>