相約春天 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">春入河邊草，花開(kāi)水上槎。沐浴著下渚湖畔明媚的春光，品著下渚湖特色的“三道茶”，3月26日，陳明亮名師工作室的成員一起走進(jìn)了美麗的三合中心學(xué)校開(kāi)展關(guān)于深化統(tǒng)編教材的專(zhuān)題研討活動(dòng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次活動(dòng)的主題是領(lǐng)會(huì)編者意圖，提高教學(xué)效益，還特別邀請(qǐng)了研訓(xùn)中心教研員趙水囡老師為學(xué)員們指點(diǎn)迷津。</h3> 師生風(fēng)采 <h3> 第一堂課是來(lái)自三合中心學(xué)校的彭玲玲老師執(zhí)教的統(tǒng)編版三下略讀課文《小蝦》。主場(chǎng)作戰(zhàn)的她雖打頭陣，可是卻從容淡定。</h3> <h3>彭老師的課堂非常注重語(yǔ)文要素，借助關(guān)鍵句并利用微課，系統(tǒng)地加深了學(xué)生的記憶，課堂上的孩子們也將小蝦演繹得活靈活現(xiàn)，非常生動(dòng)。</h3> <h3>第二堂課是由乾元中心學(xué)校的曹藍(lán)老師執(zhí)教的一堂作文課——《看圖畫(huà) 寫(xiě)一寫(xiě)》。</h3> <h3>曹老師的教學(xué)設(shè)計(jì)非常注重學(xué)生的生活體驗(yàn)，在課前提前讓學(xué)生體驗(yàn)放風(fēng)箏這一活動(dòng)后，再在課堂上加以觀察、想象，整節(jié)課過(guò)程簡(jiǎn)單、指導(dǎo)到位、要求明確，呵護(hù)了孩子們的習(xí)作興趣，可謂是有聲有色。</h3> <h3>第三堂課是由逸夫小學(xué)的簡(jiǎn)煥萍老師執(zhí)教的《蜜蜂》。</h3> <h3>簡(jiǎn)老師經(jīng)驗(yàn)豐富，整堂課上得非常扎實(shí)，雖然這篇課文在人教版中也有，可是簡(jiǎn)老師從課后習(xí)題入手，巧妙地將文章梳理成三個(gè)板塊，利用動(dòng)詞非常細(xì)致地讓學(xué)生掌握了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，讓人眼前一亮。</h3> 精彩點(diǎn)評(píng) <h3>三堂精彩的展示課后，陳燕、唐碩、楊麗三位老師分別對(duì)三堂課做出了有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3>最后，趙水囡老師對(duì)三位老師的課進(jìn)行了精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)，同時(shí)也對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，趙老師提出對(duì)統(tǒng)編教材的把握要準(zhǔn)確利用“導(dǎo)語(yǔ)”，突出語(yǔ)文要素，目標(biāo)定位必須準(zhǔn)確，趙老師對(duì)統(tǒng)編教材的解讀讓在座的學(xué)員們撥云見(jiàn)日，收獲頗豐。</h3> 期待相聚 <h3>一下午短暫的相聚，三堂精彩的展示，教研員悉心的指導(dǎo)，讓在座的學(xué)員們茅塞頓開(kāi)，相信工作室的小花們?cè)趲煾傅呐嘤露〞?huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，也相信下一次相聚馬上就會(huì)到來(lái)……</h3>