<p style="text-align: center;">??</h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">四月天</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">世人都貪戀</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">芳菲飲醉流年</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">嘆一聲</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">千般都好看</font></h3><h3><br></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">教研季</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">群校秀園藝</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">斗艷 爭奇</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">贊一曲</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">弄花香滿衣</font></h3><p style="text-align: center;"> </h3><p style="text-align: center;"><span style="text-align: right;"><font color="#ff8a00"> ?－—題記</font></span></h3> <h3> 一個多月的教研活動，終于華麗謝幕。在經(jīng)過數(shù)周的研討、實踐、打磨后，實驗小學(xué)的教研在杏花漫山的四月，盡開一路繁花。</h3> <h3> 2019年3月26日，敖漢旗實驗小學(xué)繼學(xué)初“提高教育教學(xué)質(zhì)量”會議后，再一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。</h3><h3> 學(xué)習(xí)前，張彩文校長向全體一線教師闡明了本次學(xué)習(xí)的主要目的，提綱挈領(lǐng)地概括了本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。</h3> <h3> 接下來，王靜主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了“敖漢旗中小學(xué)‘基于課程標(biāo)準(zhǔn)’的教學(xué)案例編寫”的主要內(nèi)容，并對本次“‘基于課程標(biāo)準(zhǔn)’的課堂展示活動”進行了細致的講解。</h3> <h3> 本次教研活動分組分學(xué)科進行，展示共分三個環(huán)節(jié)：集體備課——青年教師上課——集體評課。</h3><h3> 這次教研更注重教師對學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，特別是在評課環(huán)節(jié)，在以往評課的基礎(chǔ)上，經(jīng)過多次外出學(xué)習(xí)，吸取各地名校的教研活動成功之處，結(jié)合本校實際情況出發(fā)，采取了組內(nèi)分工關(guān)注課堂的評課方法：</h3><h3> 1.關(guān)注教師：教態(tài)、基本功、語言能力、課堂機智、課堂駕馭能力、人格魅力等多方面來評價教師，評價教師在這節(jié)課起到的作用。</h3><h3> 2.關(guān)注學(xué)生：參與面、參與程度、學(xué)習(xí)積極性、課堂語言等來評價這節(jié)課的設(shè)計是否是以學(xué)生為主體的課堂。</h3><h3> 3.關(guān)注課堂環(huán)節(jié)設(shè)計：教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、設(shè)計問題坡度、多種能力培養(yǎng)、體現(xiàn)階段目標(biāo)等方面，評價這節(jié)課是否完成了教學(xué)目標(biāo)。</h3><h3> 4.關(guān)注《課標(biāo)》：看課堂是否體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的階段目標(biāo)，是否為總目標(biāo)做鋪墊和服務(wù)。</h3><h3> 5.關(guān)注評價：看教師的課堂評價是否及時有實效。</h3><h3> 評價要求：</h3><h3> 評課內(nèi)容不能獨立存在，在評價時客觀地看待關(guān)注的目標(biāo)，有所側(cè)重，組內(nèi)成員分工又合作，最后呈現(xiàn)出來的是集體的智慧，是整節(jié)課的評價結(jié)果。</h3><h3> 評價有深度、有理論可依。要從《課程標(biāo)準(zhǔn)》的總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)中尋找依據(jù)，要從單元備課和課前課后的要求中找支撐，力求一課一得，在評課中深入解讀《課標(biāo)》，在反思中提升自我，在活動中培養(yǎng)青年教師。</h3> <h3> 在一個多月的教研活動中， 除了看到一節(jié)節(jié)生動的課堂教學(xué)， 收獲更多的是一幕幕精彩的瞬間，一場場捕獲心靈的感動。</h3> 語文組 <h3><br></h3><h3> 六年級組 閱讀交流欣賞課《城南舊事》 </h3><h3> 執(zhí)教者：張秋迪</h3> <h3> 五年級組 《自己的花是讓別人看的》</h3><h3> 執(zhí)教者：劉瑩</h3> <h3> 四年級組 《鄉(xiāng)下人家》</h3><h3> 執(zhí)教者：徐新新</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 三年級組 《肥皂泡》 </h3><h3> 執(zhí)教者：周立艷</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 二年級組 《楓樹上的喜鵲》</h3><h3> 執(zhí)教者：韓春燕</h3><h3><br></h3> <h3> 一年級組 《荷葉圓圓》</h3><h3> 執(zhí)教者：邢鏑</h3> <h3> 45位一線語文教師，全員參加，全程參與。其中，年齡最長57歲，最小35歲，從經(jīng)驗的積累到理念的更新，是思想的碰撞亦是靈魂的共鳴，教研是一代人與另一代人的牽手。世人常說“花無百日紅”，我卻覺得經(jīng)過一雙雙手的傳遞，實驗的教研之花愈開愈烈。</h3><h3><br></h3><h3></h3> 數(shù)學(xué)組 <h3><br></h3><h3> 六年級組 《鴿巢》</h3><h3> 執(zhí)教者：王英杰</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 五年級組 《分?jǐn)?shù)的意義》</h3><h3> 執(zhí)教者：蘇玉紅</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3> 四年級組 《雞兔同籠》</h3><h3> 執(zhí)教者：李顯杰</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 三年級組 《長方形正方形面積的計算》</h3><h3> 執(zhí)教者：楊翠紅</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 二年級組 《簡單的推理》</h3><h3> 執(zhí)教者：李志新</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>一年級組 《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)級相應(yīng)加減法》</h3><h3>執(zhí)教者：劉海燕</h3><h3> </h3> <h3> 45位一線數(shù)學(xué)老師全部進課堂。在集體備課和集體評課時，連著幾日，她們都是攜著夕陽，披著暮色踏出校園。可每次看到她們都是面如靜水，心若菡萏，但我知道，這份恬淡的背后，是怒放的熱情，待明日課堂，她們就會像炸裂的睡蓮盡展嬌顏。</h3> 英語組 <h3><br></h3><h3> 授課教師：王曉麗 </h3><h3> 授課內(nèi)容《my favourite season》</h3><h3><br></h3> <h3> 如同她們的學(xué)科一樣，英語組的教研氛圍濃烈、熱情，在研討中較真的勁頭，正如此時滿山競放的杏花，在春光爛漫時各顯其輝。</h3> 道德與法治 <h3> 授課教師 ：趙桂鳳 </h3><h3> 授課內(nèi)容《可愛的小動物》</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 道德與法治組是學(xué)校學(xué)科教師中年齡較大的一組，她們豐富智慧的研討交流，儒雅沉穩(wěn)的授課方式，就像經(jīng)過提煉的松香，不管歲月如何打磨，總是散發(fā)著絲縷幽香。</h3> 科學(xué)組 <h3> 授課教師： 胡一迪 </h3><h3> 授課內(nèi)容《使沉在水里的物體浮起來》</h3><h3> </h3> <h3> 從準(zhǔn)備工作到課堂實踐，再到清掃戰(zhàn)場，真正體會到一節(jié)實驗課科學(xué)老師的辛苦。她們就像空谷里的蘭花，在一旁默默開放，不耀眼爭春，不打擾喧囂，只有你靜靜尋覓，才會聞到沁脾的花香。</h3> 音樂組 <h3> 授課教師 ： 韓雪 </h3><h3> 授課內(nèi)容《阿細跳月》<br></h3><h3><br></h3> <h3> 音樂組的教研靈動、有趣。課堂輕松活躍，學(xué)生投入，聽者愜意。整個教研洋溢著歡樂的氣氛，一如盛開的風(fēng)信子，訴說著學(xué)習(xí)的歡愉，傳送著音樂的神奇。</h3> 體育組 <h3> 授課教師 ：李磊 </h3><h3> 授課內(nèi)容 足球課 《足球腳背內(nèi)側(cè)開球 》</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 體育課上，一個個足球在學(xué)生的腳下生風(fēng) ，奧林匹克精神的接班人，中國足球的希望，就在每一位體育教師的言傳身教中悄然傳遞?！凹矣形嗤?，引得鳳凰來”，體育老師就像梧桐，沒有濃香的氣味，卻充滿陽光，律動著生命的力量。<br></h3> 美術(shù)組 <h3> 授課教師 ：韓曉慧 </h3><h3> 授課內(nèi)容《物與環(huán)境》<br></h3> <h3> 美術(shù)組的教研針對培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣侃侃而談，在一個個看似簡單的教學(xué)環(huán)節(jié)里，隱藏的是教師對學(xué)生潛能的開發(fā)和培養(yǎng)。每一位美術(shù)教師就像梔子花，淡雅、清麗，寶藏一樣滿滿能量。</h3> <h3> 在活動中，恰逢教研室的趙素春老師來我校，對參加“赤峰市青年教師基本功大賽”的教師做指導(dǎo)課。陳英杰校長帶頭聽課，全體語文教師有幸目睹兩位青年教師的示范課。</h3> <h3> 趙老師更是用心良苦，手把手地教，面對面地講，不厭其煩地解惑大家的疑問。十幾年來，一個個年輕的教師、一批批教學(xué)能手， 就是從她的手中扶植起來、成長起來。</h3> <h3> 本次教研活動是在完成旗教研室的規(guī)定動作后，結(jié)合學(xué)校的實際情況，創(chuàng)新了屬于自己的課堂展示，力求打造實驗小學(xué)獨有的特色教研。 30多天的研課，131名一線教師無一人掉隊，在全體教師的努力下，共研課54節(jié)，打造了18節(jié)精品課堂。</h3> <h3> 感謝所有老師，歷時一個多月的教研活動，我們始終站在一起，是你們的認(rèn)真的模樣 ，溫婉的笑容，讓實驗小學(xué)所有學(xué)科，在這美麗的四月，真正百花齊放。</h3><h3> </h3> <h3> 四月天，談花品教研，明媚的豈止是春光……</h3>