<h3> 根據(jù)高密市教科院工作要點(diǎn)和高教研便字[2019]7號(hào)文《關(guān)于開展全市小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)星級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的通知》要求，為進(jìn)一步提高新入職教師教學(xué)水平，加快高密市青年教師培養(yǎng)，構(gòu)建青年教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，教科院組織開展了全市小學(xué)新入職教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)。大賽主要采用現(xiàn)場(chǎng)抽簽、四十分鐘備課、八分鐘模擬授課及聽課評(píng)課的活動(dòng)形式。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科比賽活動(dòng)于3月27日在高密市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)拉開了帷幕。</h3> <h3> 賽前，教科院楊永剛老師親自到第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研和工作指導(dǎo)，學(xué)校根據(jù)活動(dòng)安排做了細(xì)致的賽前準(zhǔn)備活動(dòng)。</h3> <h3> 活動(dòng)當(dāng)天，評(píng)委老師們?cè)缭鐏?lái)到講課室，對(duì)一天的活動(dòng)做了詳細(xì)的安排，并制定了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。</h3> <h3> 比賽馬上開始了，候備室、備課室、講課室秩序井然。在工作人員的指引下，選手們進(jìn)行了簽到、候考、抽簽、備課。各項(xiàng)安排嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，規(guī)范有序。</h3> <h3> 三年級(jí)選手抽到的課題是Module7Unit1 We fly kites in spring.老師們給我們展現(xiàn)了生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)，他們教姿教態(tài)自信大方，板書設(shè)計(jì)層次分明，在把握課本重難點(diǎn)的同時(shí)，注重語(yǔ)言輸出和口語(yǔ)訓(xùn)練，努力培養(yǎng)低年級(jí)孩子語(yǔ)言習(xí)慣。</h3> <h3> 男老師的課堂沉穩(wěn)大氣，別具風(fēng)格，紳士中不乏幽默。</h3> <h3> 四年級(jí)選手抽到的課題是Module6U2 Was it a big city then？老師們注重對(duì)孩子的基礎(chǔ)訓(xùn)練，關(guān)注課堂中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從基本的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)再到難度較大的句型操練，老師們運(yùn)用扎實(shí)的教學(xué)功底和形式多樣的操練手段，夯實(shí)了語(yǔ)言基礎(chǔ)。嶄新的教學(xué)理念、扎實(shí)的教學(xué)基本功、自然大方的教態(tài)、新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)、甜美的聲音、激情的話語(yǔ)深深地打動(dòng)了每一位聽課者。</h3> <h3> 老師們的課堂設(shè)計(jì)各有特色，有的運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫，有的選擇思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)文本，有的則側(cè)重突破重點(diǎn)句型反復(fù)操練。</h3> <h3> 老師們循循善誘，面對(duì)低年級(jí)的孩子，設(shè)計(jì)了free talk, flash eyes等趣味性較強(qiáng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，充分吸引孩子的注意力，調(diào)動(dòng)眼口手腦四維一體全方位感知。</h3> <h3> 為了貫穿教學(xué)評(píng)一致性的新課標(biāo)理念，打造以學(xué)生為主體的高效課堂，老師們充分利用各種激勵(lì)評(píng)價(jià)措施，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，真正成為課堂的主人。</h3> <h3> 肢體語(yǔ)言做輔助，使得課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，更容易被孩子所接受。clap hands, do actions, I do you guess等，將教學(xué)過(guò)程立體化，提升了孩子思維感知力。</h3> <h3> 上午比賽結(jié)束后，評(píng)委組進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他們首先肯定了各位青年教師的好學(xué)上進(jìn)肯鉆研的精神，同時(shí)，給大家提出了以下寶貴建議：一是注重板書設(shè)計(jì)，做到加強(qiáng)板書基本功訓(xùn)練，增強(qiáng)規(guī)范性和邏輯性。二是提高口語(yǔ)水平，不斷學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。三是建議大家仔細(xì)閱讀教參、深入挖掘教材，用符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)貫穿整個(gè)課堂。</h3> <h3> 下午活動(dòng)繼續(xù)有序進(jìn)行。五年級(jí)選手抽到的課題是Module7Unit1 My father goes to work at eight o’clock every morning。五年級(jí)的九位老師圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)了各具特色的課堂教學(xué)以及自身優(yōu)秀的教學(xué)素養(yǎng)。</h3> <h3> 通過(guò)自由對(duì)話、歌曲、游戲等活動(dòng)以舊帶新熱身導(dǎo)入，既復(fù)習(xí)舊知識(shí)，又為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做鋪墊，活躍了課堂氛圍。各具特色，各有千秋。</h3> <h3> 對(duì)文本的處理，注意搭建小臺(tái)階、大密度的語(yǔ)言支架，通過(guò)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生層層分析，深入學(xué)習(xí)，語(yǔ)言輸出注意聯(lián)系生活實(shí)際，比如爸爸媽媽從事什么職業(yè)，展開調(diào)查，活學(xué)活用。</h3> <h3> 六年級(jí)選手抽到的課題是Module6Unit1 It was Daming’s birthday yesterday。八位老師憑借自身扎實(shí)的基本功和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)，深度剖析文本，重難點(diǎn)突出，貼合高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)，老師們?cè)诮虒W(xué)中注重關(guān)注學(xué)生，在緊扣文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，展現(xiàn)了優(yōu)秀的課堂把控能力和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。</h3> <h3> 老師們教態(tài)自然，口語(yǔ)流利，聲音充滿感染力。她們善于引導(dǎo)學(xué)生利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行課文復(fù)述，對(duì)于篇幅較長(zhǎng)的有理解難度的語(yǔ)篇來(lái)說(shuō)，有助于學(xué)生誦背。</h3> <h3><font face="-webkit-standard"> 板書是對(duì)整節(jié)課重難點(diǎn)的整體把握和理解，要注意美觀工整和流暢。板書的條理有序說(shuō)明教師對(duì)課的胸有成竹，邏輯思維清晰，對(duì)整節(jié)課至關(guān)重要。</font></h3> <h3> 比賽結(jié)束后，評(píng)委組老師們對(duì)下午的比賽進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，并給出了意見和建議。</h3> <h3> 恒濤雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李敏老師強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建良好的教學(xué)機(jī)制對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，教學(xué)內(nèi)容不能只浮于表面，過(guò)度注重環(huán)節(jié)，看似熱鬧卻并沒(méi)有發(fā)生學(xué)習(xí)，要進(jìn)行深度拓展。</h3> <h3> 朝陽(yáng)小學(xué)的于鳳雪老師建議青年教師通讀教材，把握重難點(diǎn)，了解本單元在整個(gè)模塊以至整冊(cè)書中所起的作用，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)展開教學(xué)，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)高效課堂的形成。</h3> <h3> 豪邁第二小學(xué)的董國(guó)珍老師同樣認(rèn)為課程要承載立德樹人的目的，所以要充分利用教材資源，每個(gè)環(huán)節(jié)都要指向教學(xué)目標(biāo)。針對(duì)六年級(jí)的課題，董老師認(rèn)為要引導(dǎo)孩子思考為什么Simon's mum會(huì)選擇送Daming 那一本書，最后還要引導(dǎo)孩子通過(guò)Daming回贈(zèng)禮物這件事中學(xué)會(huì)感恩。</h3> <h3> 東關(guān)小學(xué)的田華老師提醒各位青年教師注意課堂教學(xué)既要重視語(yǔ)言知識(shí)傳授，還要重視情感態(tài)度的培養(yǎng)。針對(duì)五年級(jí)的課題，田華老師提出要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)了解父母職業(yè)，體會(huì)父母艱辛。</h3> <h3> 醴泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校的閆蕾老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，談了青年教師成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑，鼓勵(lì)大家多向老教師請(qǐng)教，對(duì)教材進(jìn)行深入的研究。</h3> <h3> 第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尹美玉老師認(rèn)為，活動(dòng)是小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要組成部分。關(guān)于活動(dòng)的采用，我們應(yīng)該充分利用教材，注意活動(dòng)設(shè)計(jì)的層次性，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，注意搭建真實(shí)有效的情景。比賽的最終目的是“以賽促學(xué)，以賽促研”，我們要珍惜參與和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。</h3> <h3> 最后，楊老師做了總結(jié)發(fā)言。他首先肯定了各位青年教師入職以來(lái)取得的巨大進(jìn)步。然后提出了四點(diǎn)明確要求：一、作為一名英語(yǔ)教師，我們應(yīng)該用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，苦練基本功，早日具備成為名師的基本專業(yè)素養(yǎng)。二、青年教師應(yīng)該了解英語(yǔ)課堂基本架構(gòu)，深入把握課程標(biāo)準(zhǔn)并研讀專業(yè)書籍，把握規(guī)范的英語(yǔ)教學(xué)方向。三、提高書寫水平，板書要流暢、快捷且標(biāo)準(zhǔn)。板書是一個(gè)不斷生成的過(guò)程，要思路清晰。四、 認(rèn)真通讀教材，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)吃透各個(gè)年級(jí)教材的總體框架結(jié)構(gòu)。</h3> <h3> 以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華。相信每個(gè)時(shí)代都會(huì)犒賞會(huì)學(xué)習(xí)的人。讓我們同心聚力共奔跑，奮勇逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)！</h3> <h3>美篇制作人：張敏、王鈺、王欣、宋雪艷、尹美玉、孫小兵</h3>