<![CDATA[<menuitem id="rpjs5"></menuitem>]]>|
| <![CDATA[<menuitem id="rpjs5"></menuitem>]]> <h3> 論語是我國經(jīng)典文學寶庫的瑰寶，源遠流長。為深入實施中華傳統(tǒng)文化教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，本學期我校繼續(xù)扎實而有效地開展經(jīng)典誦讀活動，在學年初制定了“天天閱讀，周周展示，月月比賽”的方案，使學生形成閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的習慣。3月27日上午，我校開展了本學期第一次“書香校園”經(jīng)典誦讀比賽，讓學生們在參與比賽過程中獲得國學經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學生的文化和道德素質(zhì)。</h3> <h3> 申老師宣讀本次比賽的內(nèi)容、要求和評分細則。本次比賽的內(nèi)容為《論語》學而第一篇，比賽過程分兩部分：第一部分，背誦。第二部分，自選章節(jié)將原文譯為白話文，并進行簡單的自我理解闡述。</h3> <h3>比賽第一部分，背誦《論語》學而第一篇。</h3> <h3>比賽第二部分，自選章節(jié)將原文譯為白話文，并進行自我理解闡述。</h3> <h3> 這次誦讀比賽，老師們和孩子們都很重視，賽前都能自發(fā)地去積極準備，通過這次比賽，讓孩子們的朗讀得到更好地訓練，使朗讀能力得到進一步提高。本次活動確實有許多令人感動和欣喜的地方，但也還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在每個年級各班之間存在著一些差距，尤其是在誦讀過程中出現(xiàn)的語速把握、感情流露和音準問題，在日后的教學中，我們要針對這些問題改變教學方法，努力通過經(jīng)典進課堂這一措施，把經(jīng)典誦讀特色項目做細，做實，做好。</h3>