<h3> 俗話說:工欲善其事，必先利其器。意思就是說，無論做什么事情都要事先做好準(zhǔn)備，六年級的質(zhì)量監(jiān)測也是一樣，要想取得好成績，除了平時努力學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)提高能力外，備考方法也很關(guān)鍵。2019年3月27日上午，良垌鎮(zhèn)中心小學(xué)管理組組織全鎮(zhèn)39所學(xué)校六年級英語教師在中心小學(xué)召開六年級英語研討會，共60名教師參加研討活動。研討活動得到市教研室李仙妹老師的大力支持，并親臨現(xiàn)場指導(dǎo)備考工作。</h3><h3> 本次研討會分兩部分:一是觀課議課，二是備考研討活動。</h3> <h3>勤奮好學(xué)的老師們早早就來簽到了。</h3> <h3>觀課議課</h3> <h3>肖日燕老師的《Unit1 Let's learn》創(chuàng)設(shè)生活化的情景，運用phonics教學(xué)單詞，整節(jié)課詞不離句，句不離篇，課堂氣氛活躍，學(xué)生能把所學(xué)知識運用到實際生活中。</h3> <h3>議課由童輝悅校長主持。</h3> <h3> 教研員李仙妹老師對肖日燕老師執(zhí)教的《Unit1 Let's learn》作精辟點評，老師們聽了李老師的評課指導(dǎo)，茅塞頓開。</h3> <h3>備考研討</h3> <h3> 各教師各抒己見，分別分享了自己的復(fù)習(xí)計劃。鎮(zhèn)三小的吳泰杰主任邊上新課邊復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生歸類復(fù)習(xí)。</h3> <h3>洪村小學(xué)的勞國紅老師也是邊上新課邊復(fù)習(xí)，讓學(xué)生做習(xí)題的時候講解總結(jié)。</h3> <h3>新民小學(xué)的羅曉霞老師做好了復(fù)習(xí)計劃并做成了PPT，她認(rèn)為要做好復(fù)習(xí)備考工作，讓學(xué)生考到理想的成績，要做好八大關(guān):1.語音關(guān)；2.單詞關(guān)；3.短語關(guān)；4.句子關(guān)；5.閱讀關(guān)；6.寫作關(guān)；7.語法關(guān)；8.聽力技巧關(guān)。</h3> <h3>教研員李仙妹老師給我們獻上了備考策略，為我鎮(zhèn)的六年級英語復(fù)習(xí)指明了方向。</h3><h3>策略1:各位教師制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)計劃要寫明時間節(jié)點。</h3><h3>策略2:利用早午讀時間讓學(xué)生讀單詞、對話、課文。</h3><h3>策略3:指導(dǎo)教師用phonics方法記憶單詞、做到見詞能讀，聽音能寫。</h3><h3>策略4:要把三至六年級的單詞復(fù)習(xí)一遍，要求學(xué)生過單詞關(guān)。</h3><h3>策略5:背誦是法寶，要求教師組織學(xué)生多讀課文，甚至熟讀課文，形成語感。</h3><h3>策略6:第9周前授完課，第10至13周第一輪復(fù)習(xí)，重點單詞、句子復(fù)習(xí)。第14周后，開始第二輪復(fù)習(xí)，重點聽力、語法、閱讀、寫作。如聽力多放在對話方面，教師利用錄音軟件做好聽力材料，讓學(xué)生練習(xí)。聽音寫單詞方面，教師要求學(xué)生在第一遍聽音時，要認(rèn)真并完整聽完，第二遍時要求學(xué)生用要簡單的寫單詞方法(特殊符號)作標(biāo)記，然后完整地寫出單詞。</h3><h3>策略7:指導(dǎo)寫作方面復(fù)習(xí)方法，一般作文5至6個句子，言之有物，不離題，不出現(xiàn)單詞和語法錯誤，打分是以鼓勵為主，鼓勵學(xué)生敢寫樂寫。各種話題作文都要訓(xùn)練2次以上?？偟膩碚f各教師在復(fù)習(xí)期間，要依綱扣本，做好知識點的梳理，精準(zhǔn)訓(xùn)練，分類指導(dǎo)，分類訓(xùn)練，分類過關(guān)。</h3> <h3>此次活動，讓教師們感受到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班教學(xué)工作的高度重視、關(guān)心和支持，極大地鼓舞了教師們的斗志，增強了教師們的責(zé)任感，堅定了教師們提高質(zhì)量的信心。為最后一階段教育教學(xué)工作指明了方向，使得我鎮(zhèn)在今年小升初的考試中繼續(xù)取得令師生家長都滿意的成績又邁出了堅實的一步！</h3>