<h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></h3></h3><h3> “好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?016年秋，部編新教材投入使用，至今已兩年有余。為了更好地把握新教材的政治方向和價值導(dǎo)向，全面理解教材變化的新思路，讓每一位教師都能用好教材，培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)，各級教研部門和廣大教師們展開了如火如荼的學(xué)習(xí)和研究。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最是一年春好處，絕勝風(fēng)光聚樊城。2019年3月26日早上8點(diǎn)30分，以襄陽市教研室為主體、樊城區(qū)教研室和樊城姚蓉名師工作室主辦，人民路小學(xué)承辦的部編三年級語文新教材培訓(xùn)在人民路小學(xué)報告廳拉開帷幕！來自市直、樊城、襄城、高新、東津新區(qū)的教研員及一線教師，共300余人參加了本次活動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動開始前，工作室首席名師，特級教師姚蓉首先代表樊城區(qū)繼教中心歡迎來自城區(qū)的各位小語界專家、同仁蒞臨樊城觀摩。姚特表示遵循樊城教育局劉玉文副局長的指示，按照樊城繼教王明安主任和教研室宋海潮主任對接部署，工作室和教研室攜手整合資源，聯(lián)合開展此次活動，以更好地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 看，花兒在悄悄綻放。聽，蜜蜂在竊竊私語……自然界如此奇妙，留心觀察，會有新的發(fā)現(xiàn)。語文課堂尤其耐人尋味，反復(fù)咀嚼，總能溫故知新。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 人民路小學(xué)孟珊珊老師主講了三年級《花鐘》。課堂上孟老師緊扣單元語文要素“借助關(guān)鍵語句概括段落大意”，教方法，重引導(dǎo)，先扶后放，依學(xué)而教；再通過多形式地朗讀指導(dǎo)，幫助學(xué)生體會作者用不同的說法表達(dá)鮮花的開放，讀寫結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生的語文能力，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二節(jié)課，松鶴路小學(xué)劉彩虹老師為大家?guī)砹巳昙墶睹鄯洹芬徽n。劉老師站在學(xué)生角度，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，巧妙指導(dǎo)學(xué)生借助關(guān)鍵語句梳理法布爾的實(shí)驗(yàn)過程，把提取關(guān)鍵信息能力的培養(yǎng)和表達(dá)方法的積累有機(jī)結(jié)合，較好地落實(shí)了單元語文要素，為與會的三年級老師起到了積極的示范作用。</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 好課總是能激起聽課者的共鳴！及時交流教師的教學(xué)理念、教學(xué)技巧、教育機(jī)智等對聽課者來說是最好的成長。本次活動在會前就已經(jīng)為聽課教師搭建了微信互動平臺，改變了以往單一的評價模式，讓更多的老師們參與互動，極大地調(diào)動了老師們的積極性。</h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">兩節(jié)課后，樊城小語教研員劉宏英老師圍繞活動主題做了題為《借助關(guān)鍵語句 落實(shí)語文要素》的講座。劉老師首先強(qiáng)調(diào)了第二學(xué)段教學(xué)系統(tǒng)要讓“段的教學(xué)”強(qiáng)勢回歸。接著提出了兩點(diǎn)建議：一是要注重整體，縱橫聯(lián)系，讀懂單元教材，二是要基于學(xué)情，教出方法，學(xué)好摘句概括。最后，劉老師結(jié)合兩節(jié)課例，具體闡述了如何在閱讀教學(xué)中落實(shí)“語文要素”和有機(jī)滲透“習(xí)作要素”的教學(xué)流程、路徑與策略，為一線老師提供了切實(shí)可行的建議，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 六頂思維小帽露芳華。耳目一新的六頂思維小帽評價方式由姚蓉名師工作室的成員來完成。這種評價方式突破了傳統(tǒng)的邏輯思維單一模式，使混亂低效的思考變得更清晰，使每個人都變得更富創(chuàng)造性。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 黃帽（優(yōu)點(diǎn)）：活動內(nèi)容新,主持人口齒伶俐、兩節(jié)課可圈可點(diǎn)、劉教研講座深入淺出接地氣，習(xí)老師精彩點(diǎn)評指引方向。活動形式新，除既定流程外，網(wǎng)絡(luò)互動平臺、現(xiàn)場問卷調(diào)查、六頂評價小帽都給人耳目一新的感覺。（39中小學(xué)部：朱穎穎）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 黑帽（缺點(diǎn)）：1.運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺同步交流的技術(shù)不成熟，主要表現(xiàn)在：由于受網(wǎng)絡(luò)空間限制，現(xiàn)場老師無法全部進(jìn)入平臺；講課教師教案及相關(guān)資料沒有同步上傳；2.少數(shù)老師會場上邊聽邊議。（20中小學(xué)部：朱宗蕓）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">白帽（理性）：參與本場活動的有市區(qū)教研員6名，姚蓉名師工作室成員10人，城區(qū)小學(xué)語文教師260余人。活動中安排了兩節(jié)研討課。兩節(jié)課上學(xué)生發(fā)言均超過40余次，教師范讀3次左右，閱讀指導(dǎo)4次，學(xué)法指導(dǎo)滲透3次，師生互動30多余次。此外，樊城小語教研員劉宏英老師講座一場；運(yùn)用六頂思維小帽評價活動一次；市教研員習(xí)玉萍老師總結(jié)點(diǎn)評一次；活動總時長三小時。 （四十三中小學(xué)部：文輝）</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">紅帽（感性）：整場活動高效、有序、精彩。工作室分工明確細(xì)致，各司其職；課堂學(xué)法指導(dǎo)有層次，凸顯語文要素；創(chuàng)新交流方式，點(diǎn)評精彩紛呈；專家講座引領(lǐng)，傳遞教學(xué)新觀。（萬戶小學(xué)：常建群）</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">綠帽（建議）：1.建議今后的活動加強(qiáng)信息技術(shù)層面保障的同時，同步上傳活動資料，使互動平臺效益最大化，為教研活動增色。2.建議聽課可以老師把自己的想法隨時記錄下來，或在互動平臺上留言，等課下再相互交流，以保持會場安靜良好的活動秩序。（晨光小學(xué)：石勞創(chuàng)）</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 藍(lán)帽（總結(jié)）：整個活動緊鑼密鼓，干貨滿滿。兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課，有趣，特別是孟姍姍老師引導(dǎo)學(xué)生模仿花開的樣子，有趣有味的朗讀，悄悄打開了學(xué)生的思維；溫暖，兩位老師都非常重視與學(xué)生的互動，一言一語都有人性的關(guān)懷，比如劉老師這樣說“用慧眼捕捉相關(guān)信息”“別著急，把你的思考寫下來”等到等；智慧，劉彩虹老師一步一步引導(dǎo)學(xué)生感悟反復(fù)法布爾觀察記錄的過程，注重方法的指導(dǎo)和引領(lǐng)，在感悟中新的學(xué)習(xí)方法。樊城區(qū)教研員劉宏英的講座，有高度、接地氣、重實(shí)用，劉老師的每一個觀點(diǎn)都有具體的課例，讓老師們聽得明白，悟得透徹,記得長久。（大慶路小學(xué)：孔飛）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動最后，襄陽市小語教研員習(xí)玉萍老師對本次活動進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。習(xí)老師首先高度點(diǎn)評了此次研修策劃很周密，活動主持口才好，課例研討促思考，講座精彩引方向，評價新穎有深度，聽課教師收獲豐。接著習(xí)老師為大家細(xì)致解讀了第四單元教材編寫特點(diǎn)，提出要重視優(yōu)美語句的積累，時時關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)，同時課堂上既要關(guān)注語文要素，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)情，引導(dǎo)學(xué)生自主習(xí)得，讓教與學(xué)有機(jī)結(jié)合。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">作為工作室的一名成員，此次活動又在人民路小學(xué)舉辦，我義不容辭接受了活動主持人這一工作，這也是我第一次擔(dān)任城區(qū)教研活動主持人。從設(shè)計主持詞到制作PPT，從設(shè)計問卷到建立互動平臺，從指導(dǎo)講課教師到布置活動現(xiàn)場，我多次與工作室首席名師姚特和樊城區(qū)教研員劉宏英老師溝通，在積極的會前籌備中，我悄然發(fā)現(xiàn)我的工作從單一的指導(dǎo)年輕教師講課延展到參與策劃并主持整場活動，這一角色的豐滿，工作量的填充，使我收獲滿滿，在深入學(xué)習(xí)新教材新理念的同時，也鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)和應(yīng)變控場的能力。可以說，在這次活動中，我既是參與者、推動者，更是活動的實(shí)踐者、受益者。（樊城姚蓉名師工作室導(dǎo)師 人民路小學(xué) 周鎖欣）</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在本次活動中，我負(fù)責(zé)制作美篇。本以為這個任務(wù)既不用像組織者那樣事必躬親、細(xì)致繁瑣，也不用如評價者那樣備受矚目、字斟句酌，只需要做一個安靜的幕后工作者即可。哪曾想，從拍照取景到錄音整理，從拼圖寫稿到美篇制作，真真兒是沒有一分輕松。不過，這一切，在任務(wù)完成之后都化作一個字“值”！我的制作技術(shù)提高了，對組織一次活動要付出怎樣的艱辛更清楚了，對每一位參與者更敬畏了，對新教材新理念的理解更透徹了！最后，我想說，這份經(jīng)歷值得被珍惜，這份經(jīng)歷也值得被銘記！<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">（</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">樊城姚蓉名師工作室成員 </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">20中小學(xué)部 鄧銀）</span></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。”這次部編語文三年級新教材培訓(xùn)城區(qū)教研活動暨“樊城姚蓉工作室”研修活動，如春風(fēng)化雨，為廣大教師帶去了更多的啟迪和思考，提供了更廣的空間和平臺，期待老師們在今后的教學(xué)中能將新理念、新方法落實(shí)到課堂中去，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。春天是個神奇的季節(jié)，夢想可以生根，種子可以發(fā)芽，理念可以開花，讓我們在春天里播種吧，種下所有的美好，靜靜地等待它們長大，在收獲的季節(jié)摘下！</h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活動組織：襄陽市教研室</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活動主辦：樊城區(qū)教研室 樊城姚蓉工作室</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活動承辦：襄陽市人民路小學(xué)教育集團(tuán)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">美篇制作：周鎖欣 鄧銀</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">美篇審核：習(xí)玉萍 劉宏英 姚蓉</h3>