<h3> 陽春三月，萬物生輝；教學(xué)展示，不負(fù)春光與時(shí)行。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，營造濃厚的教學(xué)研討氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和教學(xué)質(zhì)量全面提升，3月27日，阿爾山市第一小學(xué)“六課”活動(dòng)之——優(yōu)秀教師示范課如期而至，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師一起觀摩了此次教研活動(dòng)。 </h3><h3> </h3> <h3> 李冰洋老師執(zhí)教的《中國美食》一課是部編版小學(xué)語文二年級(jí)下冊第三單元的一篇識(shí)字課文?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“識(shí)字教學(xué)要充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，注重教給識(shí)字方法，力求識(shí)用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境?！崩罾蠋煾鶕?jù)本課的特點(diǎn)，通過讓學(xué)生看圖識(shí)字識(shí)詞，利用形聲字特點(diǎn)識(shí)字，利用菜名識(shí)字等多種方法，創(chuàng)設(shè)點(diǎn)菜游戲識(shí)字環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字欲望，使學(xué)生主動(dòng)識(shí)字，樂于識(shí)字，從而提高識(shí)字教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)本課識(shí)字教學(xué)的目標(biāo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程主要采用以圖助記、自主探究、合作學(xué)習(xí)完成。通過認(rèn)識(shí)色香味俱全的美食，認(rèn)識(shí)中國的美食文化，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 李冰洋老師進(jìn)行說課</h3> <h3> 業(yè)務(wù)副校長王艷榮進(jìn)行評課，王校長指出：李冰洋老師執(zhí)教的《中國美食》一課,在識(shí)字教學(xué)中能巧妙地創(chuàng)設(shè)情境，使識(shí)字教學(xué)富有情趣，增強(qiáng)識(shí)字課的趣味性。整節(jié)課以“學(xué)生為主體”使學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，營造了輕松和諧的課堂氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生合作探究的意識(shí)，是一節(jié)成功的小學(xué)部編版識(shí)字示范課。</h3> <h3> “教而不研則淺，研而不教則空”。此次教研活動(dòng)，既展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，也為青年教師做到了良好的示范，真正達(dá)到了取長補(bǔ)短、示范引領(lǐng)的教研效果；同時(shí)，也進(jìn)一步推動(dòng)了我校課堂教學(xué)改革，提高了課堂教學(xué)效益，對我校教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高起到了積極的促進(jìn)作用。<br></h3> <h3> 在教研中點(diǎn)亮教學(xué)智慧，在研修中促進(jìn)專業(yè)成長，教學(xué)之海無涯，而行者無疆！</h3><h3> 撰稿：王麗文</h3><h3> 審核：王艷榮</h3>