<h1><b> 在這個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)，花香和著春風(fēng)溢滿整個(gè)校園，金英的校園又因多了書香而顯得那么與眾不同！</b></h1><h1><b> 為了提高孩子們作業(yè)的整體質(zhì)量，為了給孩子們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，為了給師生搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們小中段于4月 1日中午，在李級(jí)長(zhǎng)的精心籌備下進(jìn)行了優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。</b></h1> <h1><b> 我們?nèi)?、四年?jí)的任課老師，午飯后不約而同地來到四號(hào)餐廳，開始為孩子們的優(yōu)秀作業(yè)“安營(yíng)扎寨”。 瞧！我們的李級(jí)長(zhǎng)，接過孩子們這份沉甸甸的“答卷”，心中早已做好了通盤的打算：四年級(jí)語文作業(yè)擺放在這里，數(shù)學(xué)作業(yè)在這兒展覽，英語……</b></h1><h3><br></h3><h3></h3> <h1><b> 我們的陳老師小心翼翼地?cái)[放著孩子們的作業(yè)，因?yàn)殛惱蠋熤溃@份作業(yè)里飽含了孩子們的辛勤和汗水，是孩子們的勞動(dòng)成果！不允許任何懈?。?lt;/b></h1> <h1><b> 孩子們?cè)缫崖N首以待，一切準(zhǔn)備就緒，孩子們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下有序地進(jìn)入展廳，帶著筆，拿著本，每個(gè)人都期待著這場(chǎng)饕餮“盛宴”。</b></h1> <h1><b> 有這么一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，孩子們倍感珍惜。瞧這一個(gè)個(gè)，坐得端端正正，看得仔仔細(xì)細(xì)，記得清清楚楚……這都是平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣！</b></h1> <h1><b> 孩子們已經(jīng)完全陶醉在這場(chǎng)視覺盛宴之中了：有的細(xì)心地翻閱著；</b><b>有的一筆一畫地記著；</b><b>有的若有所思；</b><b>還有的……瞧！他們的專注勁兒，老師把??????送給你們！</b></h1> <h1><br></h1> <h1><b> 只要發(fā)現(xiàn)美，絕對(duì)不能錯(cuò)過， 欣賞！品味！記錄！不好，這個(gè)字寫得不夠規(guī)范，擦掉！重新寫！就是這么認(rèn)真！??????</b></h1> <h1><br></h1> <h1><b> 遇見美！發(fā)現(xiàn)美！我們還要學(xué)會(huì)欣賞美！我們的老師走到孩子們中間，俯下身子，細(xì)心地指導(dǎo)孩子們欣賞優(yōu)秀作業(yè)，引導(dǎo)孩子們做好記錄。孩子們一個(gè)個(gè)聽得如癡如醉！</b></h1> <h1><b> 都說金英學(xué)校的班主任是全能的，這話真不假！ 瞧咱們的馬老師，專職的語文老師，指導(dǎo)孩子們欣賞起數(shù)學(xué)作業(yè)來也是游刃有余……</b></h1> <h1><b> 孩子！當(dāng)心腳下！</b></h1><h1><b> 到了交換場(chǎng)地的時(shí)間了， 可能剛才看到的那句話太好了，</b><b>必須馬上記錄下來； 或許是靈感來了不可耽誤……這個(gè)小姑娘邊走邊記，不想錯(cuò)過每一個(gè)精彩瞬間。</b></h1> <h1><b> 有好的發(fā)現(xiàn)大家齊分享，大概這兩個(gè)小帥哥是發(fā)現(xiàn)了語文練習(xí)冊(cè)中的美，爭(zhēng)著指給對(duì)方看呢！</b></h1><h3><br></h3> <h1><b> 這位同學(xué)，請(qǐng)坐下來，咱們慢慢欣賞?？赡芩前l(fā)現(xiàn)這么優(yōu)秀的作業(yè)，竟然是自己好朋友的，心想：“不行！我以后也要認(rèn)真書寫，爭(zhēng)取趕超你！”</b></h1> <h1><b> 快看！這篇文章寫得太好了！咱們一起學(xué)習(xí)！</b></h1> <h1><b> 這邊我們的時(shí)老師也被孩子們工整的字跡和生動(dòng)形象的語言深深吸引了。她也忍不住坐下來，輕輕地翻開作業(yè)，欣賞著……她的臉上早已露出了成功的喜悅。作為老師，我們能看到如此優(yōu)秀的作業(yè)，我們驕傲！</b></h1> <h1><b> 孩子們這么用心，不容許任何的打擾。</b></h1> <h1><b> 手捧作業(yè)，每個(gè)孩子眼中都呈現(xiàn)著別樣的美，這個(gè)美將變成動(dòng)力，激勵(lì)自己“我的字也要寫規(guī)范！我的數(shù)學(xué)也要保證百分百正確！我的作文也要得特優(yōu)！”老師相信你！加油！??????</b></h1> <h1><b> 我們?nèi)哪昙?jí)一共十一個(gè)班級(jí)，近五百名同學(xué)，然而從開始到結(jié)束，沒有嘈雜，沒有混亂，有的是安靜、有序，有的是謙虛和謹(jǐn)慎！</b></h1> <h1><b> 瞧！這是三年級(jí)的一個(gè)小男孩邊欣賞邊記的筆記。</b></h1> <h1><b> 不愧是小姑娘，做事認(rèn)真、細(xì)心。這個(gè)記錄真是別具一格！贊一個(gè)！單單看這別致的圖案，就能斷定這絕對(duì)是一位才女！</b></h1> <h1><b> 雖然畫面中只露出了一雙手，但從這握筆寫字的姿勢(shì)中，看到了她端正的態(tài)度，她正在用心學(xué)習(xí)，用心記錄。</b></h1> <h1><b> 看著這么火熱的場(chǎng)面，我們的李級(jí)長(zhǎng)再也按耐不住激動(dòng)的心情，隨機(jī)采訪了一位小姑娘，咱們聽聽這位小姑娘的收獲吧！</b></h1> <h1><b> 究竟怎樣的作業(yè)才能登上這個(gè)“舞臺(tái)”呢？下面我們就一睹為快吧，不過我想說，這只是眾多優(yōu)秀作業(yè)里的零光片羽……</b></h1> <h1><b> 語文學(xué)習(xí)重在積累。 “得”是個(gè)多音字，我要用紅筆把它記下來！好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是這樣一天天養(yǎng)成的！</b></h1> <h1><b> 這就是我們的雙色基訓(xùn)，寫錯(cuò)了用紅筆糾錯(cuò)，孩子們糾過錯(cuò)還不算完，老師再來批一批。</b></h1> <h1><b> 咱們老師的評(píng)語，是那么認(rèn)真、貼切、平和，如春風(fēng)拂面，讓人感到溫暖和幸福！</b></h1> <h1><b> 雖然本學(xué)期的作業(yè)展評(píng)結(jié)束了，但孩子們?nèi)耘f沉浸在優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)這場(chǎng)盛宴的快樂中。看著孩子們的背影，能感受到他們滿載而歸的喜悅，相信他們已經(jīng)在磨拳擦掌，從此時(shí)此刻開始，寫規(guī)范字，完成高質(zhì)量的作業(yè)，下次優(yōu)秀作業(yè)展區(qū)也有自己的舞臺(tái)！</b></h1> <h1><b>文字編輯：高雪云</b></h1><h1><b>責(zé)任編輯：李秀紅</b></h1><h1><b>圖片提供：三、四年級(jí)教師</b></h1>