<p style="text-align: center;">相信</h3><h3><br></h3><p style="text-align: center;">每一個(gè)平凡的生命歷程</h3><h3><br></h3><p style="text-align: center;">在“學(xué)”無(wú)止境的堅(jiān)守中</h3><h3><br></h3><p style="text-align: center;">都有機(jī)會(huì)去追尋不平凡的光芒</h3> <h3>??繪畫(huà)篇??</h3> <h3>請(qǐng)欣賞我心中的樹(shù)</h3> <h3>跳蚤市場(chǎng)開(kāi)業(yè)啦！</h3> <h3>收獲滿滿</h3> <h3>??班會(huì)篇??</h3> <h3>??戶外運(yùn)動(dòng)篇??</h3> <h3>努力在路上…</h3> <h3> ??親子分享篇??</h3> <h3>9個(gè)好習(xí)慣，讓孩子成為更優(yōu)秀的自己！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>談到習(xí)慣，大家都不會(huì)陌生。孩子看電視沒(méi)完沒(méi)了，癡迷玩手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)等等，都是習(xí)慣問(wèn)題。教育家葉圣陶認(rèn)為，教育往簡(jiǎn)單里說(shuō)，就是培養(yǎng)好習(xí)慣。</h3><h3><br></h3><h3>1.培養(yǎng)孩子喜歡閱讀的好習(xí)慣</h3><h3><br></h3><h3>你讀了什么書(shū)就會(huì)成為什么人。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣等于在心里裝了一臺(tái)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。</h3><h3><br></h3><h3>2.培養(yǎng)孩子勤于寫(xiě)作好習(xí)慣</h3><h3><br></h3><h3>很多孩子喜歡閱讀卻害怕寫(xiě)作，因?yàn)殚喿x是享受，是欣賞一個(gè)美麗的世界，而寫(xiě)作是創(chuàng)造，是要建造一個(gè)未知的世界。</h3><h3><br></h3><h3>3.培養(yǎng)孩子善于表達(dá)好習(xí)慣</h3><h3><br></h3><h3>表達(dá)能力是人生存發(fā)展最基本的能力之一，這對(duì)于進(jìn)入信息化時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)檫@是與人溝通交流的基本功。</h3><h3><br></h3><h3>4.培養(yǎng)孩子勇于質(zhì)疑好習(xí)慣</h3><h3><br></h3><h3>今天我們進(jìn)入了一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代。其中，創(chuàng)新思維的核心就是質(zhì)疑和批判精神。</h3><h3><br></h3><h3>5.培養(yǎng)孩子自我管理好習(xí)慣</h3><h3><br></h3><h3>孩子缺乏自我管理的能力，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，特別是那些脫離父母開(kāi)始獨(dú)立生活的孩子更是如此。</h3><h3><br></h3><h3>6.培養(yǎng)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)好習(xí)慣</h3><h3><br></h3><h3>從某種意義上來(lái)說(shuō)，一個(gè)人負(fù)責(zé)任的程度決定了他在社會(huì)上的重要程度，負(fù)責(zé)甚至可以改變?nèi)松拿\(yùn)。</h3><h3><br></h3><h3>7.培養(yǎng)孩子用好媒介好習(xí)慣</h3><h3><br></h3><h3>現(xiàn)在智能手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品幾乎是多數(shù)家庭的必備，養(yǎng)成媒介好習(xí)慣可以預(yù)防諸如游戲網(wǎng)癮、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)色情等困擾著青少年教育的問(wèn)題。</h3><h3><br></h3><h3>8.培養(yǎng)孩子堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣</h3><h3><br></h3><h3>教育孩子要做到運(yùn)動(dòng)第一，學(xué)習(xí)第二，讓身體好成為教育的起點(diǎn)。</h3><h3><br></h3><h3>9.培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀好習(xí)慣</h3><h3>有積極樂(lè)觀的習(xí)慣，才會(huì)有快樂(lè)幸福的人生，積極樂(lè)觀是所有行為習(xí)慣的精神支柱。</h3><h3><br></h3> <h3>習(xí)慣養(yǎng)成的六個(gè)步驟</h3><h3><br></h3><h3>1.激發(fā)動(dòng)機(jī)</h3><h3>激發(fā)動(dòng)機(jī)就是運(yùn)用各種各樣的方法讓孩子對(duì)于希望養(yǎng)成的習(xí)慣產(chǎn)生興趣甚至志向，使其確信：我需要！我喜歡！我能行！</h3><h3><br></h3><h3>2.明確規(guī)范</h3><h3>明確規(guī)范就是引導(dǎo)孩子了解某個(gè)良好習(xí)慣的重要意義和具體標(biāo)準(zhǔn)。</h3><h3><br></h3><h3>3.榜樣激勵(lì)</h3><h3>榜樣激勵(lì)就是運(yùn)用榜樣和偶像的模范行為激勵(lì)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，其中首先是父母和教師要以身作則為孩子做表率，二是要理解和尊重孩子的榜樣和偶像。</h3><h3><br></h3><h3>4.持久堅(jiān)持</h3><h3>持久堅(jiān)持就是鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子將良好行為堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)，直至養(yǎng)成良好習(xí)慣。</h3><h3><br></h3><h3>5.及時(shí)評(píng)估</h3><h3>及時(shí)評(píng)估就是每一天都檢查評(píng)價(jià)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的情況，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，排除各種干擾，將良好行為堅(jiān)持下去。</h3><h3><br></h3><h3>6.形成環(huán)境</h3><h3>形成環(huán)境是為了支持孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣而優(yōu)化相關(guān)的環(huán)境，包括家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和社區(qū)環(huán)境的不斷改善。</h3> <h3>孩子們下周美味的食譜，食堂師傅們做到粗細(xì)糧搭配，葷素菜美味。健康的飲食，身體的儲(chǔ)備。</h3> <h3>凡事竭盡全力，而不是盡力而為</h3><h3><br></h3><h3>語(yǔ)文：完成一篇清明實(shí)踐作文，內(nèi)容：清明小長(zhǎng)假游玩記（比如踏青放風(fēng)箏，祭掃等）</h3><h3><br></h3><h3>閱讀作業(yè)：</h3><h3>《稻草人》讀書(shū)交流：</h3><h3>（1）寒假閱讀《稻草人》的具體計(jì)劃</h3><h3>（2）閱讀時(shí)用的好的讀書(shū)方法</h3><h3>（3）閱讀摘抄積累筆記的好方法</h3><h3>（可配ppt進(jìn)行交流展示）</h3><h3><br></h3><h3>數(shù)學(xué)：一張卷子</h3><h3><br></h3><h3>英語(yǔ)：英語(yǔ)作業(yè) </h3><h3>聽(tīng)抄L 49 1 --- 4段</h3><h3>電影音頻每天跟讀15min</h3>