<h3> 和風(fēng)吹柳綠，萬物點(diǎn)花紅。為了不斷提高我校語文教師教育教學(xué)水平，積極構(gòu)建高效課堂，給教師們一個(gè)互相交流、探討、學(xué)習(xí)、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)。3月28日，第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)每周一次的語文集體備課教研活動(dòng)如期開展。</h3> <h3> 教務(wù)處劉曉倩主任主持了本次活動(dòng)。首先，曉倩主任通報(bào)了上周教學(xué)常規(guī)檢查的情況，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出了部分教師電子備課中存在的不足。其次，要求各班繼續(xù)完善大閱讀圖書角，對于大閱讀備課提出了新的要求。最后，曉倩主任安排了接下來的各項(xiàng)語文工作，要求我們要以“書法比賽”和“作文大賽”為契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)，向課堂要效率，充分利用手頭的識字寫字軟件，使學(xué)生能力有一個(gè)新的提高。<br></h3><h3> 接著，各位老師分年級組針對本年級教材進(jìn)行了熱烈的談?dòng)憽?lt;/h3><h3> </h3> <h3> 單元整合集體備課模式改變了過去教師"閉門造車""單打獨(dú)斗"的備課方式。大家群策群力，將個(gè)人的智慧和才能充分展現(xiàn)出來。組內(nèi)人員取人所長、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，在互動(dòng)中提高了工作效率，營造了團(tuán)結(jié)、合作、探究的教研氛圍。在集體完成備課的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了加快教師專業(yè)成長的步伐。<br></h3> <h3> 整個(gè)活動(dòng)大家集思廣益，博采眾長，在討論的過程中互相啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧的火花，集體備課效果明顯。每一個(gè)參與者都收獲了更多的思想和方法。<br></h3> <h3> 有人說：一個(gè)人，可以走得很快。一群人，可以走得很遠(yuǎn)。集體大備課，凝聚優(yōu)秀教師的智慧力量，為更多的老師播下希望的種子，老師們在這思想得到碰撞，資源得到共享。 "若愛，就深愛；若教，便全力以赴。"讓我們在2019的教學(xué)之路"再出發(fā)"，為我校的語文教學(xué)再創(chuàng)輝煌！<br></h3>