<h1><b style=""><i> 為充分發(fā)揮“名師”的示范引領(lǐng)、輻射帶動作用，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革的步伐，全面提升教師課堂教學(xué)水平，拓寬教師發(fā)展渠道，促進(jìn)青年教師快速成長；突破教師區(qū)域內(nèi)發(fā)展的瓶頸問題，增進(jìn)區(qū)域內(nèi)校際之間相互交流學(xué)習(xí)。3月28日早上，金安苑學(xué)校全體小學(xué)英語教師在教科室王燕主任的悉心安排下，參加了甘州區(qū)新樂小學(xué)“名師課堂”進(jìn)校園英語教研活動。</i></b></h1> <h1><b><i> 謙虛大方的竇淑宏老師講授的是六年級Unit3 Where did you go?PartA Let's learn的內(nèi)容。通過chant，小組合作，趣味活動輕松自然地開展課堂活動。竇老師還善于利用學(xué)生的“舊知”實現(xiàn)向“新知”的遷移,注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),從而使學(xué)生從“學(xué)會”迅速過渡到“會學(xué)上來，充分體現(xiàn)了課堂教學(xué)質(zhì)的飛躍。課堂上竇老師和學(xué)生對話談?wù)撚忻牡胤?充分調(diào)動學(xué)生已有的知識儲備,讓學(xué)生的思維活躍起來,對旅游產(chǎn)生興趣,并且在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確,難易適中;教學(xué)目的明確,重難點突出,多媒體課件制作精美,容量也相當(dāng)大。</i></b></h1> <h1><b><i> 美麗干練的張麗梅老師給我們帶來的是五年級的一堂對話課。張老師上課節(jié)奏清晰、明快，整個課堂有張有弛,學(xué)生始處在高度興奮、高度思考運轉(zhuǎn)的狀態(tài)。學(xué)生有效的從“學(xué)英語”水到渠成的轉(zhuǎn)變成“用英語”。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言的運用能力,切實讓學(xué)生“活”用英語,用“活”英語。</i></b></h1> <h1><b><i> 兩位教師都注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,教學(xué)中互動模式多樣,多采用小組討論或游戲競賽的模式,激起同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。</i></b></h1> <h1><b><i> 來自金安苑學(xué)校全體小學(xué)英語教師，新樂小學(xué)全體英語教師及</i></b><b><i>大滿中心學(xué)校英語教師參加了本次教研活動。</i></b></h1> <h1><b><i> 兩位名師說課，分享自己的成長過程。</i></b></h1> <h1><b><i> 新樂小學(xué)副校長張麗，對兩位老師的課給予精彩點評。</i></b></h1> <h1><b><i> 聽課結(jié)束后進(jìn)行了真誠的交流活動，大家暢所欲言，各抒己見，對兩節(jié)課的亮點進(jìn)行了肯定。</i></b></h1> <h1><b><i> 祝賀:兩位老師光榮的被聘為新樂小學(xué)英語教研組專家。鮮花屬于你們，掌聲響起來！</i></b></h1> <h1><b><i> 老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師基本有以下幾個共同特點:1.口語流利,發(fā)音準(zhǔn)確,尤其是竇老師的語音語調(diào)比較標(biāo)準(zhǔn)。只有做到這一點,才能保證學(xué)生對課程的理解從而學(xué)到正確的知識,地道的語言;2.善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),使學(xué)生接觸到的知識更立體,更直觀,更生動;3.教態(tài)親切,表情豐富,充滿激情。在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性;張老師就是以自己的激情和豐富的表情感染學(xué)生,保持了學(xué)生整堂課的熱情。4.有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾,詞匯豐富,課堂充實。</i></b></h1> <h3>策劃:平增文</h3><h3>指導(dǎo):楊學(xué)軍 徐克峰 朱興高</h3><h3>審核:王燕 管海霞 崔秀娟</h3><h3>攝影:閆志杰</h3><h3>制作:楊東霞</h3>