<h3> <font color="#ff8a00"> ———長江路小學(xué)一年組“我和春天有個約會”教研活動</font></h3> <h3> 陽春三月，暖風(fēng)徐徐。都說春天代表著播種、代表著希望。所有美好的期望都在這個季節(jié)萌發(fā)。</h3><h3> 春天是悠揚在校園里的歌、春天是放飛風(fēng)箏的夢、春天還是一場浪漫的相約。在這個蓬勃的春天里我校進(jìn)行了一場“我與春天有個約會”教研活動。</h3> <h3> 根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處開展的“我和春天有個約會”為主題活動中讓孩子們在燦爛的“春”播撒下希望的種子。讓孩子們在春天里相約詩情、相伴詩畫、放飛夢想、暢想春天、描繪春天。</h3><h3>我們一年級組從四個方面著手。</h3><h3> 一、我們一年組六位班主任謹(jǐn)遵教導(dǎo)處工作安排。圍繞相約春天主題收集了有關(guān)春天的經(jīng)典古詩10首，再經(jīng)我們的美工設(shè)計趙海燕老師打印訂裝成冊。計劃讓孩子們利用一個月時間內(nèi)完成背誦。</h3><h3><br></h3> <h3>這是我們的經(jīng)典古詩繪本：</h3> <h3> 二、為了孩子們在學(xué)習(xí)口語交際做到心有所想、有話可說。一年組班主任決定從擴大孩子們的詞匯量開始訓(xùn)練。我們幾位老師共同研究以模塊式的形式呈現(xiàn)。根據(jù)季節(jié)相機的設(shè)計了春天的好詞好句的同時增添了一些與春天相關(guān)的兒歌。讓孩子每一天利用一些零散的時間進(jìn)行讀、背、說的訓(xùn)練。讓孩子達(dá)到以讀促說、以說促寫的目的。</h3><h3><br></h3><h3>孩子們學(xué)習(xí)日常采拍：</h3> <h3> 三、一年組所有姐妹集大家的智慧為“我和春天有個約會”這次教研活動圓滿開展。幾位班主任讓孩子們創(chuàng)作了以“楊柳依依詩盛開”系列的詩畫作品。讓孩子們在這個詩情的春天，再次感受一場視覺與心靈上的盛宴。</h3> <h3>一年一班的孩子在詩行間放歌春天：</h3> <h3>一年二班的孩子以繽紛的色彩描繪斑斕的詩情：</h3> <h3>一年三班的同學(xué)用飽滿的色調(diào)繪畫詩意：</h3> <h3>一年四班孩子的作品濃墨重彩總相宜：</h3> <h3>一年五班孩子的作品有一種書畫大家的范。</h3> <h3>一年六班的孩子用心勾勒出栩栩如生的童年：</h3> <h3> 四、春風(fēng)中一年組起航教研。</h3><h3>春風(fēng)、春雨、春煙同行。教研課上最能干的海燕老師她把春天與數(shù)學(xué)課的數(shù)花生相結(jié)合。讓課堂妙趣橫生充滿勃勃生機。</h3><h3> 看我們的孩子在為小松鼠選花生種，多認(rèn)真啊。</h3> <h3>孩子們在認(rèn)真的數(shù)花生種：</h3> <h3> 春光爛漫、攜童暢想春天；相約春天、播種希望收獲未來。</h3><h3> 2019.3.29</h3>