<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陽春三月，桃李爭艷。2019年3月24日——28日，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">臨海市“十三五”第一期小學語文骨干教師跟蹤培訓如期舉行。此次</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">培訓做到了全面、精致、創(chuàng)新，既有對學科核心素養(yǎng)的解讀，也有對具體課堂教學策略的指導；既有專家團隊的引領，又有一線教師的觀摩實踐，有效地促進學員的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的提升。</span></h3> <h1><b><font color="#b04fbb">匯報典禮燃激情</font></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3月24日上午，春光明媚，校園里鳥語花香。我們?nèi)缂s而至教師進修學校舉行匯報典禮。單文貴校長和章宏俊校長在典禮上分別作了重要講話，寄予大家殷切的期望，給我們第一期語文骨干班學員們提出了更高的要求。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 班主任張紅霞老師總結(jié)了我們這一年里學員們?nèi)〉玫某煽?，倍感欣慰。學員代表陳密、侯學勝、錢曉珍、葉笑玲分別暢談了自己的成長經(jīng)歷。每位學員都向?qū)W校匯報了自己這一年來取得成績和今后努力的方向。教室里熱情洋溢，奮斗的激情再次燃燒。</h3> <h1><font color="#b04fbb"><b>專家引領指方向</b></font></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 當天下午，臺州市教研室語文教研員李彩娟老師為我們作題為《從小學語文教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果看學生能力發(fā)展》的講座。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">李彩娟老師闡述了教育質(zhì)量監(jiān)測與學生能力發(fā)展的重要性</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">，緊扣“教育質(zhì)量綜合評價”關鍵詞，介紹了監(jiān)測的背景，融合生動精巧的案例，給我們提供有效的教學建議。李老師以其深厚的理論基礎、精湛的教學研究為學員們明確了方向，充實了理論知識。</span></h3> <h1><b><font color="#b04fbb">課堂實踐共學習</font></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3月25日，我們在張紅霞老師和周瑛老師的帶領下，走進臨海市巾山實驗小學進行課堂實踐。首先是四節(jié)展示課，緊接著是學員們互動評課。學員們靈活運用新學到的理論知識，去看課、去評課，在思維的碰撞中，萌發(fā)了新的想法，達到了新的高度。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鏡頭一：盧洲老師執(zhí)教一年級《荷葉圓圓》，課堂環(huán)節(jié)設計巧妙，教學語言富有童趣，識字教學有亮點，深深吸引著每一位小朋友。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鏡頭二：楊艷琴老師帶來二年級《青蛙賣泥塘》。楊老師設計獨特，用三個學習小任務就梳理好長長的課文。教學內(nèi)容豐富多彩，朗讀訓練和說話訓練非常到位，引領小朋友遨游在詩一般的童話世界。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鏡頭三：錢曉珍老師帶我們?nèi)ァ多l(xiāng)下人家》領略迷人的風情。她的課堂環(huán)節(jié)緊湊，教學語言親切自然，四年級的學生學得十分專注。這節(jié)課以學為中心，充分發(fā)揮老師的主導作用。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鏡頭四：單方超老師帶我們重走長征路，一起感受軍需處長化成晶瑩《豐碑》的故事。單老師緊抓文本體裁的特點，用多種方式感悟課文精彩片段，老師教有法，學生學有成。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課后，班主任張老師要求學員們即時評課。大家有的細心研讀，有的奮筆疾書，有的若有所思……所有的人積極參與，各抒己見，發(fā)表見解，改進我們的教與學。最后，張老師對本次評課做了生動的小結(jié)，為學員們認真思考和精彩發(fā)言點贊！</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="caret-color: rgb(176, 79, 187);"><b><font color="#ed2308">溫州，我們來了！</font></b></span></h1><h1></h1><h3> 溫州，是一個有著厚重歷史人文的城市，更是引領教育時尚，充溢著無限生機和活力的現(xiàn)代化都市。</h3> <h1><font color="#b04fbb"><b>名師指導促成長</b></font></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3月26日，浙江省特級教師，來自溫州樂清市丹霞路小學的牟原喜老師為學員們做了題為《讓閱讀真實發(fā)生》的講座。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 牟老師向?qū)W員們解讀了什么才是真實的閱讀行為。在生動精巧的課例中，牟老師將語文素養(yǎng)融入真實閱讀，向?qū)W員們傳達了未來閱讀的導向——隨便閱讀要向系統(tǒng)閱讀轉(zhuǎn)變，散點閱讀向建構(gòu)閱讀轉(zhuǎn)變，被動閱讀向主動閱讀轉(zhuǎn)變，小閱讀要向大閱讀轉(zhuǎn)變。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">牟老師率性自由的表述，使學員們收獲頗豐，意猶未盡。</span></h3> <h1></h1><h1><h1><font color="#b04fbb"><b>觀摩學習話教學 </b></font></h1></h1> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); caret-color: rgb(176, 79, 187);"><font color="#b04fbb"><b> </b></font></span><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3月27日，學員們走進“全國百所名牌學校”之一的溫州市廣場路小學進行觀摩交流學習。該小學具有100多年的悠久歷史，其深厚的文化積淀，歷久彌堅的辦學信念，科學的管理模式，優(yōu)良的教育質(zhì)量，使廣場路小學在社會上享有盛譽。漫步校園，濃濃的文化氣息撲面而來，樟韻清遠。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3月27日<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">上午，學員們觀摩了兩位老師靈動高效的課堂。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">第一節(jié)課由溫州市廣場路小學鄭艷老師帶來《威尼斯的小艇》。鄭老師從寫作視角出發(fā)，和孩子們探討了馬克·吐溫選擇“小艇”作為威尼斯名片的原因。通過拓展閱讀，孩子們了解了寫作視角的選擇方法，紛紛亮出自己的“習作”，課堂歡聲笑語，作品異彩紛呈！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 第二節(jié)課由溫州市廣場路小學的“教學新兵”李迎迎老師帶來了 《希臘神話導讀課》。李老師從中國神話切入，帶領孩子們走近希臘神話中的“大力神”——赫拉克勒斯。借助相關影視片段，孩子們在李老師的引導下一步步猜測著“大力神”的神勇傳奇。小組匯報中，孩子們紛紛當起編劇，劇情創(chuàng)意十足且又合乎情理，令人稱贊。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 下午，學員們聆聽了 2017年“閱讀改變中國”年度點燈人物，溫州市十大閱讀推廣人，溫州市廣場路小學語文教師，香樟園影院院長，香樟園導師團團長，鄧夏秋老師的講座《跨學科跨媒體 打造無國界閱讀》。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 多年來，鄧老師一直致力于兒童電影文化課程的研究和開發(fā)，讓電影課進入課堂。她有一個夢想，把宮崎駿的童話種進童年。歷時十年，她構(gòu)建的“電影遇見書”課程，讓學生將電影與文學、繪畫、音樂、舞蹈和雕塑聯(lián)合起來，引導學生進行多角度閱讀，用學生喜聞樂見的方式拉近他們和名著之間的距離。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 前瞻性的探索，創(chuàng)造性的實踐為學員們拓寬了閱讀視野，學員們在鄧老師的講述中反思著自身的教育過程，思考著未來的教學方向......</h3> <h1><font color="#b04fbb"><b>教授講座點迷津</b></font></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3月28日，全國優(yōu)秀教師，省特級教師，碩士生導師鄭平教授帶來了講座《源于實踐，有感而發(fā)——教育論文、教育案例撰寫》。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 鄭教授生動闡釋了教育論文的內(nèi)涵與目標，從真實性、先進性、科學性、實踐性、創(chuàng)新性、規(guī)范性等方面介紹了教育論文的基本要求。此外，鄭老師更從理念、熱點、學法、課堂等角度出發(fā)拓寬了論文選題的視域，幫助學員們解答了教育論文、教育案例撰寫的疑問。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 溫州之行，學員們領略了溫州廣場路小學的文化底蘊，聆聽著一位位專家們的講座，一次次的審視自我，完善自我！老師和同學們或凝神傾聽，或?qū)Ｗ⒐P記，都非常投入，認真求知的神態(tài)構(gòu)成一幅幅美麗的畫面。</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="caret-color: rgb(176, 79, 187);"><b><font color="#ed2308">結(jié)束語</font></b></span></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 五天時間的培訓，我們<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">收獲頗豐、意猶未盡！每一位學員心中都充滿著感動：感謝臨海市教師進修學校為我們搭建了學習交流的平臺；感謝專家們不辭辛勞為我們作指導；感謝班主任張紅霞老師辛勤的付出。學員們決心通過此次培訓，要不斷提高自身的教學水平和理論修養(yǎng)，勇攀教學高峰。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 培訓時雖短，但教學之涯路漫漫。此刻，是終點，更是起點！我們前進的腳步不會停歇，愿每位學員不忘初心，砥礪前行，不負春光，向陽成長！</h3>