<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了提高教師教育教學(xué)水平，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們一行6位語文教師赴成都西南交大參加“統(tǒng)編教材背景下指向?qū)W習(xí)力的小學(xué)語文學(xué)習(xí)設(shè)計研討會”。</h3> <h3> 課前放松</h3> <h3> 走進《幻想之門》</h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上午，我們有幸聆聽了張祖慶老師的電影課堂教學(xué)，目睹了他的教學(xué)風(fēng)采，感受了他用真情演繹的課堂。在他的課堂上，我們感覺聽起來非常輕松，毫不壓抑，讓我們領(lǐng)略到了語文電影課堂的魅力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一堂《幻想之門》讓人不禁沉浸于60分鐘的課堂教學(xué)，我們已深深地被名家的風(fēng)采感染。 從現(xiàn)實世界走向幻想世界，讓學(xué)生敢于想象，敢于發(fā)言。讓人不禁留戀于幻想世界。</h3> <h3> 走進電影寫作課《父與女》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在他執(zhí)教的的寫作課《父與子》課堂上，孩子們通過觀影、再觀影、觀察、分享交流的方式，讓我們看到了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、學(xué)生與文本在情感上的激發(fā)、碰撞、融合與升華。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 張祖慶老師將微電影與繪本碰撞在一起，無時不向我們滲透這這樣的教學(xué)理念：教無定法，貴在得法。這樣的習(xí)作，對于孩子來說，是一次溫暖而美麗的心靈旅行！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 諸老師的這節(jié)課以《景陽岡》為例引導(dǎo)學(xué)生來談如何讀《水滸傳》，是一節(jié)名著的導(dǎo)讀課，整節(jié)課有許多方法的指導(dǎo)值得我們借鑒。一系列觀點的提出對于學(xué)生品析人物形象有非常大的教育意義。讓我們深課領(lǐng)會到語文遠不止是課堂短短40分鐘的事，而是在走向深度學(xué)習(xí)的課程整合中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)聲。 </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 何捷老師執(zhí)教《鹿角和鹿腿》，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，教育機智處處彰顯。孩子們的語言充滿了童真，老師的回應(yīng)充滿童趣。用語言營造了一個輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，師生對話更是引得全場1000多位聆聽者頻頻開懷一笑，這是獨屬于擁有獨特教學(xué)機智的何捷老師。用高級的語言教授高級的知識，這是我最深的體會！</h3>