<h3> 為加強(qiáng)校級(jí)間的教研合作，交流探討我?！皩W(xué)本式”文禮課堂的提升與發(fā)展，3月29日，遵義市紅花崗區(qū)豐樂小學(xué)15名教師到我校參加了“學(xué)本”教學(xué)專題教研活動(dòng)。</h3> <h3> 首先，李垚校長(zhǎng)帶領(lǐng)豐樂小學(xué)的老師們參觀校園，并介紹了我?！耙陨鸀楸尽钡慕虒W(xué)理念。然后由我校陳雪沛、楊文余、李莉老師分別向大家呈現(xiàn)了語、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科的“學(xué)本”教學(xué)課。</h3> <h3> 陳雪沛老師執(zhí)教了五年級(jí)略讀課《刷子李》。陳老師的課堂以生為本，通過學(xué)生自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)及展學(xué)的形式，向大家呈現(xiàn)了完整的學(xué)本課堂教學(xué)模式。在老師的引導(dǎo)中，學(xué)生走進(jìn)文本，通過文中細(xì)節(jié)描寫感受人物形象。</h3> <h3> 楊文余老師執(zhí)教了一年級(jí)《數(shù)的組成》，楊老師通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口中學(xué)習(xí)。整堂課以學(xué)生為主，互學(xué)、展學(xué)環(huán)節(jié)緊密相扣，學(xué)生學(xué)得輕松；有趣的評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，學(xué)生學(xué)得快樂。教師還善于抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的書寫和表達(dá)。</h3> <p class="ql-block"> 李莉老師執(zhí)教了第三節(jié)英語閱讀課《Unit3 Weather Part B Read and write》，李老師在課堂上注重營(yíng)造寬松民主的教與學(xué)氛圍，展現(xiàn)了我校的學(xué)本式理念，在教學(xué)上注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧、朗讀能力和思維能力。</p> <h3> 三堂課，各有優(yōu)點(diǎn)，也各有缺憾。我校在探索更高效的學(xué)本課堂的道路上不斷在思考，希望通過老師們的教學(xué)實(shí)踐與各種教研活動(dòng)提升學(xué)本教學(xué)水平，真正為學(xué)生的發(fā)展做實(shí)事。</h3> <h3> 真正的課堂，不是教師表演的大舞臺(tái)，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地；不是個(gè)體學(xué)習(xí)的訓(xùn)練所，而是合作探究的主戰(zhàn)場(chǎng)；不是靜態(tài)知識(shí)的解剖室，而是活動(dòng)展學(xué)的自由區(qū)；不是應(yīng)試訓(xùn)練的主渠道，而是智慧生成的孵化器。為繼續(xù)深入扎實(shí)開展“學(xué)本”研究，提升“學(xué)本”課堂教學(xué)效果，我們?cè)谒伎?、在行?dòng)、在創(chuàng)新！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>撰稿：文禮教育發(fā)展中心</h3><h3>編輯：陳雪沛</h3><h3>審核：蔣芳</h3>