<h3></h3><h3></h3><h3></h3><p style="text-align: center;"></h3><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">一個人走路，難免孤單寂寞，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">一群人走路，就有了很多快樂。</font></div><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">共同學(xué)習(xí)，共同成長，砥礪前行，</font><font color="#ed2308"></font></h3><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">則成了一場愉快的旅途。</font></div><div style="text-align: center;"></div><font color="#ed2308"><div style="text-align: center;">生活如此，</div><div style="text-align: center;">教學(xué)如此，</div></font><div style="text-align: center;"></div><font color="#ed2308"><div style="text-align: center;">聽評課中成長亦是如此</div></font><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>
風(fēng)和日麗春光好，又是一年春芳菲。為了促進(jìn)教師進(jìn)一步潛心鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)效果，開展公開課聽評活動是一個有效的途徑。本周數(shù)學(xué)組進(jìn)行公開課的聽評活動。下面，就讓我們走進(jìn)課堂，走近教師，一睹風(fēng)采。<br></h3> <h3> 高淑萍老師授課內(nèi)容是《7．1有序數(shù)對》，她首先用同學(xué)熟悉的找座位自然的引入課題，整節(jié)課注重學(xué)生獨(dú)立思考，給學(xué)生足夠的時(shí)間，立足學(xué)生的主體地位，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系進(jìn)行有序教學(xué)，完成知識、技能等目標(biāo)。<br></h3> <h3> 不慌不忙的張建同老師授課內(nèi)容是巜6．3實(shí)數(shù)第二課時(shí)》。本課題是一個不好上的課題。張老師通過復(fù)習(xí)引入，在學(xué)生也有的知識基礎(chǔ)上達(dá)到知識點(diǎn)的遷移，他采用講練結(jié)合的方式（知識點(diǎn)配習(xí)題）恰當(dāng)?shù)奶幚砹诉@堂課，習(xí)題選擇有一定的層次，深度，做到重組教材而不是教教材。<br></h3> <h3> 有激情的凃世偉老師授課課題為巜立方根》。開口一聲“吼”，一下子課堂活了起來。整堂課師生互動融洽，課堂中總能看到學(xué)生自告奮勇回答問題，到黑板上板書，也總能聽到他們洪亮回答問題的聲音，認(rèn)真的做筆記。從練習(xí)反饋可看出知識點(diǎn)掌握到位。
</h3><h3><br></h3> <h3> 年輕有活力的李丹青老師帶來的課題是巜平面直角坐標(biāo)系》，教學(xué)過程中融入數(shù)學(xué)文化背景（笛卡爾坐標(biāo)系），多媒體用得得心應(yīng)手，充分利用多媒體的便利，把學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)投影到電子白板上，利于糾錯。整堂課關(guān)注學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的自主性，常融入學(xué)生中，關(guān)注個別學(xué)生給予指導(dǎo)、輔導(dǎo)，真做到把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人.<br></h3> <h3> 王再留老師授課內(nèi)容巜有序數(shù)對》，整堂課結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完整，從問題的設(shè)計(jì)和練習(xí)題的選擇都很有代表性，有序數(shù)對表示常會出錯的地方用練習(xí)讓學(xué)生找錯，通過有序數(shù)對找漢字連成一句話......很多趣味性練習(xí)讓學(xué)生很好的鞏固知識點(diǎn)的同時(shí)也體會到數(shù)學(xué)的魅力！哦，原來數(shù)學(xué)也這么有趣！<br></h3> <h3></h3><h3>
聽課我們積極認(rèn)真，每節(jié)課用心聽，用心悟，動腦想，認(rèn)真記.評課也不遜色，大家敞開心扉，暢所欲言，指亮點(diǎn)，找不足，談處理問題的豐富經(jīng)驗(yàn)，談自己來上這節(jié)課如何處理，提寶貴建議....<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3> “想到的我都要把它說出來”<br></h3><h3> “每句點(diǎn)評我都要銘記于心”
<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 獨(dú)教而無友，則孤陋而寡聞。通過聽課評課，互相切磋教藝，分享智慧，擇其善者而從之，其不善者而改之。新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們乘著春風(fēng)起航！學(xué)無止境，教藝也無止境，讓我們多聽課，多評課，大家在砥礪中一起發(fā)展，共同提高。
審稿：白睿 張貴軍
圖文編輯：周恩翠<br></h3>