<h3> 春天又邁著輕輕的腳步來(lái)到了人間，小草探出了腦袋，花兒爭(zhēng)芳斗艷。在這美麗的季節(jié)里，牧野區(qū)教育體育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨曲韓社區(qū)小學(xué)指導(dǎo)教學(xué)工作。</h3> <h3> 石主任、于老師聽(tīng)了我校青年教師艾敏老師和李敏老師的數(shù)學(xué)課。兩位青年教師盡管入職時(shí)間不長(zhǎng)，但一直為曲韓教育盡心盡責(zé)、貢獻(xiàn)自己的一份熱，工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。今天的課堂也是循循善誘，引領(lǐng)學(xué)生探尋數(shù)學(xué)規(guī)律、享受數(shù)學(xué)之奇妙。</h3> <h3> 岳老師聽(tīng)了我校骨干教師謝軍艷和青年教師王艷娜老師的語(yǔ)文課。謝老師有著扎實(shí)的教學(xué)基本功，課堂有板有眼，她善于引導(dǎo)學(xué)生讀文識(shí)人，用簡(jiǎn)練的導(dǎo)入語(yǔ)為切入點(diǎn)，讓學(xué)生在回答問(wèn)題中為學(xué)習(xí)新課作下鋪墊；王老師年輕有為，制作課件不在話下，她用精美的課件展示了距離我們久遠(yuǎn)的“甲骨文”，變抽象為直觀，為二年級(jí)學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。</h3> <h3> 劉老師聽(tīng)了張靈軻老師的科學(xué)課。作為兼職科學(xué)教師的張老師，入職不滿一年，在上好語(yǔ)文課的同時(shí)，也為學(xué)生打開(kāi)了一扇科學(xué)之門，讓學(xué)生從小對(duì)科學(xué)充滿濃厚的興趣，學(xué)會(huì)觀察生活，用所學(xué)知識(shí)解決生活中的疑問(wèn)。</h3> <h3> 聽(tīng)過(guò)課，三組領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)作課教師進(jìn)行了深入的評(píng)課。領(lǐng)導(dǎo)們從各學(xué)科專業(yè)化的角度出發(fā)，剖析課堂，用大量實(shí)例深入淺出地講解“更優(yōu)化”，讓我們有了前進(jìn)的方向！我們深深地表示感謝！五位作課教師用心記下自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取專家的建設(shè)性意見(jiàn)，明確自己努力的方向。我們會(huì)更好！</h3> <h3> 教研室領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)的評(píng)價(jià)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，使我們對(duì)教育教學(xué)有了更高層次的認(rèn)識(shí)和理解，在以后的教學(xué)工作中，我們將加大集體備課、研課、磨課的力度，讓青年教師迅速成長(zhǎng)，使他們成為曲韓教育的中堅(jiān)力量。</h3> <h3> 春天給人帶來(lái)溫暖，同時(shí)又給人以希望，我們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中追逐我們的夢(mèng)想，展望曲韓社區(qū)小學(xué)的未來(lái)！相信在教研室領(lǐng)導(dǎo)的指引、鼓勵(lì)下，我校教師的教研理念、教學(xué)水平一定會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階，為自己奮力耕耘的曲韓教育增光添彩！</h3>