<h3>教育孩子不能靠自己慢慢摸索——孩子等不起；教育孩子更不能瞎折騰走彎路——孩子誤不起。為此，興荷幼兒園秉著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的理念，2019繼續(xù)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，帶領(lǐng)小班組的家長(zhǎng)朋友們一起學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、探索，助力大家成長(zhǎng)為“愛(ài)子有方”的智慧父母。</h3> <h3>家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，美女老師們組織家長(zhǎng)有序簽到、就坐。</h3> <h3>“讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家……”快樂(lè)的音符、有愛(ài)的歌詞，在老師們輕松的律動(dòng)間悄然潛入心靈，滋潤(rùn)著那一顆顆愛(ài)子之心！</h3> <h3>父母之愛(ài)子，光有愛(ài)是不夠的，如何去愛(ài)？如何更好地去愛(ài)？這才是我們需要學(xué)習(xí)和探索的！接下來(lái)，讓我們用最最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們樟樹(shù)幼教（興荷園）園長(zhǎng)——楊導(dǎo)師，帶大家走進(jìn)“智慧父母”的殿堂。????</h3> <h3>每一位到場(chǎng)的家長(zhǎng)都是愛(ài)孩子的，那你們愛(ài)的方式是否正確呢？</h3><h3>讓我們一起走進(jìn)父母課堂《孩子，我該如何愛(ài)你》</h3> <h3>父母這個(gè)職業(yè)，是世界上最難的職業(yè)，也是世界上最需要學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的職業(yè)！孩子的問(wèn)題，真的只是孩子的問(wèn)題嗎？我們?cè)趺春秃⒆酉嗵幉拍芙鉀Q這些問(wèn)題，才能幫助他們收獲優(yōu)秀品質(zhì)呢？</h3><h3>在開(kāi)講前家長(zhǎng)們主動(dòng)發(fā)言闡述自己的是如何愛(ài)孩子，希望把孩子培養(yǎng)成什么樣的人才呢！</h3><h3><br></h3> <h3>孩子有福，家長(zhǎng)有福！在五福家長(zhǎng)課堂里，興許你能找到答案！接下來(lái)，我們的第一講——《親子教育六大模式》正式開(kāi)始。</h3> <h3>“一萬(wàn)次的說(shuō)教不如一次的體驗(yàn)”，楊老師采用體驗(yàn)式貫穿全程。首先給家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行角色分配；然后定位不同模式里不同角色的肢體語(yǔ)言；接下來(lái)導(dǎo)師扮演多重角色，進(jìn)行人物內(nèi)心獨(dú)白，以更好地表現(xiàn)不同親子教育模式下的情緒情感，并相對(duì)各角色進(jìn)行提問(wèn)，聽(tīng)聽(tīng)此情景下，人物最真實(shí)的心聲。</h3> <h3>大家完全被導(dǎo)師語(yǔ)言營(yíng)造的情境感染了，仿佛看到了自己和孩子相處的影子，回到了當(dāng)時(shí)那一刻。“我曾經(jīng)就是這樣和我的孩子相處的嗎？”“我好像也是這樣的，我怎么可以這樣？”仿佛觸碰到了大家內(nèi)心的愧疚和自責(zé)。</h3> <h3>楊老師帶領(lǐng)大家全情投入到課程體驗(yàn)中，讓大家通過(guò)察覺(jué)、覺(jué)知、覺(jué)悟，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，認(rèn)清自我，從而學(xué)會(huì)正確的愛(ài)孩子！</h3><h3>只有父母放手孩子才能走得更遠(yuǎn)，孩子才會(huì)幸福。讓家長(zhǎng)再一次體驗(yàn)，孩子的教育，從家庭教育開(kāi)始吧……</h3> <h3>體驗(yàn)后，楊老師總結(jié)親子教育六大模式</h3> <h3>希望我們的孩子都是被真愛(ài)長(zhǎng)大的孩子，陽(yáng)光、勇敢、有主見(jiàn)、有界限、幸福。</h3><h3>大家都積極交流感受，進(jìn)行自我反思，同時(shí)，也感恩我們的楊老師，給大家?guī)?lái)這么有意義有價(jià)值的課程。</h3> <h3>對(duì)??！千萬(wàn)不能讓我們的孩子輸在家庭教育上。為了更好的促進(jìn)我園家園共育，為了把我們的孩子培養(yǎng)得更好。我園從本學(xué)期開(kāi)始。每月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂。并對(duì)家園共育這塊做出相應(yīng)的要求與方案，孩子的未來(lái)在今天，為了他們讓我們緊握家園合作的手。</h3> <h3>家長(zhǎng)們，你們能來(lái)到這里，就說(shuō)明你們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)就會(huì)有成長(zhǎng)，成長(zhǎng)了，終有一天能成為“國(guó)際好家長(zhǎng)”。?對(duì)了，咱們的誓言不能忘，楊老師帶我們一起宣讀“國(guó)際好家長(zhǎng)”誓言。</h3> <h3>做個(gè)“國(guó)際好家長(zhǎng)”是家長(zhǎng)們前進(jìn)的方向，而孩子們又經(jīng)常會(huì)給大家?guī)?lái)怎樣的挑戰(zhàn)呢？我們又期待自己的孩子有哪些優(yōu)秀品質(zhì)呢？在楊老師的有效引導(dǎo)下，大家敞開(kāi)心扉、暢所欲言。</h3><h3><br></h3> <h3>家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)是“樹(shù)根”，家庭教育是“樹(shù)干”，學(xué)校教育和社會(huì)教育是“枝葉”，而我們的孩子是“果實(shí)”。只有根深干粗、枝繁葉茂，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。其中，至關(guān)重要的是“樹(shù)根”，所以，作為孩子的父母，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才是教育好孩子的根本。</h3> <h3>課后，家長(zhǎng)們積極分享感言，我們一起看看吧！</h3><h3>楊老師的體驗(yàn)式、互動(dòng)式訓(xùn)練模式，讓家長(zhǎng)朋友們?cè)谌の兜挠螒蛑腥轶w驗(yàn)，收獲正面價(jià)值觀帶給家庭的滿滿的能量和希望。感恩您的付出。興荷幼兒園家長(zhǎng)課堂，下期再會(huì)哦！??</h3>