<h3>引言：</h3><h3>為發(fā)揮好江西援疆支教教師傳幫帶作用，打造我省支教品牌和亮點，均衡配置阿克陶縣城鄉(xiāng)學(xué)校教師資源，輻射、帶動、提高當(dāng)?shù)亟處熃逃虒W(xué)水平。阿克陶縣小胡楊小學(xué)支教團隊積極響應(yīng)江西前指要求，組織部分江西援疆支教教師開展“訂單式”送教下鄉(xiāng)活動，從教育援疆發(fā)力，精準(zhǔn)助力阿克陶縣脫貧攻堅。</h3> <h3>3月29日上午，小胡楊小學(xué)支教教師一行八人在支教組組長盧彬、校長高志芳的帶領(lǐng)下來到巴仁鄉(xiāng)庫干中心小學(xué)開展為期半天的“送教下鄉(xiāng)”活動。這次活動的開展旨在以提升鄉(xiāng)村小學(xué)教師教學(xué)水平為抓手，采用以示范課、聽課、評課和教學(xué)研討相結(jié)合的送教模式，切實發(fā)揮江西援疆支教教師以點帶面的輻射效應(yīng)，通過交流、討論、碰撞擦出火花，找到與庫干小學(xué)當(dāng)前實際教學(xué)現(xiàn)狀相融合的點，從而使江西教育理念、教學(xué)方法在庫干小學(xué)落地生根，進一步有效促進阿克陶縣教育全域發(fā)展。</h3> <h3>活動伊始，小胡楊小學(xué)江西援疆支教教師高坤為我們帶來了一堂異彩紛呈的語文示范課《自己的花是讓別人看的》。</h3> <h3>課堂直觀的展現(xiàn)了德國奇麗的景色以及奇特的民族風(fēng)情，反映了德國人樂于與人分享的品質(zhì)。教學(xué)設(shè)計目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)設(shè)計目的突出，課堂講解緊扣主題，課堂交流火花四射，整堂課以學(xué)生為主體，以興趣做引導(dǎo)，傳達著這樣一種理念：“當(dāng)?shù)貙W(xué)生的語言表達與理解能力目前尚有不足，但直觀的展現(xiàn)依然能達到情感的共鳴”。</h3> <h3>當(dāng)出示作業(yè)：“給老師分享杏花的美”時，孩子們興致昂揚，答應(yīng)老師再返巴仁鄉(xiāng)時，定用“或?qū)憽⒒虍?、或講、或摘”的方式交上一份滿意的答卷。</h3> <h1><font color="#ed2308">高老師上課真有趣，我一定會完成好高老師布置的作業(yè)！</font></h1> <h3>緊接著，小胡楊小學(xué)江西援疆支教教師黃贊義帶來一節(jié)四年級數(shù)學(xué)示范課《加法交換律》。</h3> <h3>黃老師課堂語言幽默，引來了學(xué)生們的陣陣笑聲，在這輕松愉悅的氛圍中，孩子們完全放飛了思維。課堂交流語出驚人，上臺演板你爭我搶。一堂數(shù)學(xué)概念課，上出了一分別樣的趣味。</h3> <h1><font color="#ed2308">老師，叫我，叫我，我來！</font></h1> <h3>黃老師的課堂，充分的展示了學(xué)應(yīng)有所用的教學(xué)理念，培養(yǎng)了孩子們的數(shù)學(xué)思維方式?？菰锏臄?shù)學(xué)問題也可以演化成有趣故事，同時也讓在場的教師們領(lǐng)悟了：“數(shù)學(xué)課堂亦能做到有情有景”。</h3> <h1><font color="#ed2308">這節(jié)課真有趣，我都會寫了！</font></h1> <h3>課后，教師們進行了解讀、評課、議課等交流研討活動。大家面對面交流，積極互動。探討當(dāng)?shù)亟處熢趯I(yè)成長和課堂教學(xué)中遇到的問題和困難，幫助阿克陶縣鄉(xiāng)村教師改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。小胡楊小學(xué)支教團隊帶隊組長盧彬、校長高志芳分別在交流會上發(fā)言，他們對阿克陶縣鄉(xiāng)村學(xué)校師生的精神面貌、求知欲望表示高度贊揚，答應(yīng)今后將進一步加強城鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)交流，互相學(xué)習(xí)、取長補短、積極探索、共促發(fā)展。</h3> <h1><font color="#ed2308">當(dāng)?shù)乩蠋熡懈卸l(fā)，并對一些內(nèi)容提出自己的看法，交流促進共同發(fā)展！</font></h1> <h1><br></h1> <h1><font color="#ed2308">高老師、黃老師，火了、火了！會后一大波粉絲向他們索要聯(lián)系方式！</font></h1> <h1><br></h1> <h3>小胡楊小學(xué)支教團隊開展“訂單式”送教下鄉(xiāng)活動主旨明確，與當(dāng)?shù)亟逃龑嶋H緊密結(jié)合、針對性強。特別是將課堂教學(xué)展示、教學(xué)方法探究與教育理論傳播融為一體的特色送教模式，得到了受援學(xué)校的高度評價。該活動加強了阿克陶縣城鄉(xiāng)學(xué)校間的教學(xué)交流，激發(fā)了鄉(xiāng)村學(xué)校教研活力，為江西援疆支教教師發(fā)揮示范引來作用提供了一個良好的平臺。整個活動不但引起了本校語文數(shù)學(xué)老師的共鳴，而且也受到巴仁鄉(xiāng)其他村小教師共計三十余人的一致好評。</h3> <h3>作者：高坤</h3><h3>審核：高志芳</h3><h3 style="text-align: right;">江西援疆支教小胡楊支教團隊</h3><p style="text-align: right;">2019年3月29日</p>