<h3> <font color="#010101">一尺似水的溫?zé)?，一米如風(fēng)的陽光，舉目楊柳正綠，抬眉花紅暗香。“春風(fēng)又綠江南岸”，從江南到北方海城，讓綿延不絕的育人綠茵駐在眉間心上，上演一場名班主任與教育專家最美的遇見。</font><br></h3> <h3></h3><h3> <font color="#010101">為加強德育教育隊伍建設(shè)，努力提升班主任隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，2019年3月29日，海城市教育局委派進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)處孫明副主任、德育處高文君主任、德育處王亞男副主任負(fù)責(zé)帶隊，組織中小學(xué)名班主任40人共赴沈陽參加由中國人生科學(xué)學(xué)會青少年德育教育專業(yè)委員會舉辦的“中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任工作技能提升高級研修班”的培訓(xùn)。</font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3> <font color="#010101">本次培訓(xùn)為期兩天，時間分別為:3月30日和3月31日。以專家講座，一線優(yōu)秀班主任專題報告，學(xué)員互動交流的形式展開，采用案例式和參與式培訓(xùn)，以貼近一線班主任實際工作為主題，詮釋中小學(xué)德育創(chuàng)新的方法和途徑，提高班主任履行職責(zé)的能力和管理水平，讓各位班主任享受了一次震撼心靈的饕餮盛宴。</font><br></h3> <h3> <font color="#010101"> 在顛簸的客車上，孫明主任再次強調(diào)了本次培訓(xùn)的目的和重要性，對大家在學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律做了要求。一路上，熱心為大家服務(wù)。</font></h3> 2019年3月30日上午 <h3> 為我們做第一場講座的是來自北京的實戰(zhàn)派教育專家——常作印。他被譽為實戰(zhàn)派教育專家，新生代名師，全國著名班主任，全國十佳教改新星，最具影響力教師十佳教師。北京豐臺二中班主任，《班主任》、《教師博覽》雜志封面人物，出版《不做庸師》等著作6部，被媒體譽為“教改新勢力的代表人物，本土教育變革的領(lǐng)跑者”。他的講座題目為：《一輩子學(xué)做班主任》。</h3><h3> 不做庸師，守住教室，與學(xué)生一起成長！以純真天性，書寫靈魂里純凈的教育師！</h3> <h3> 常作印老師從開始的一名曾被學(xué)生轟下講臺的普通河南中學(xué)老師，成長為全國名師，被北京市作為高級人才引進(jìn)，在輝煌成績的背后，想必也付出了常人難以想象的努力，戰(zhàn)勝了常人難以想象的困難，在講座過程中，常老師雖然沒有過多講述自身的成長經(jīng)歷，但背后的艱辛也是不言而喻。</h3> <h3> 好的教育都是有溫度的教育，常老師不只是理論上的說教，而是舉了大量發(fā)生在教育教學(xué)中的真實案例，為我們一一剖析，娓娓道來，“在學(xué)生心中種下夢想的種子”，“工作中遇到的問題和問題學(xué)生，也許就是最好的研究課題”。</h3> <h3> 常老師提出的微班會讓各位老師特別感興趣，微班會的形式靈活，內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，對學(xué)生的德育教育潛移默化，潤物細(xì)無聲，對班級的班風(fēng)建設(shè)起到事半功倍的效果。</h3> <h3> 用心聆聽，仔細(xì)記錄，不漏下老師的每一個案例，每一種教育方法。</h3> <h3> 聽到動情處，許多老師不禁淚流滿面。</h3> <h3> 一句句富有哲理的話語，常老師講得擲地有聲、慷慨激昂，每一字每一句，都閃耀著智慧的光芒，看著屏幕上學(xué)生燦爛的笑臉，在座的我們也感受到了滿滿的幸福感。</h3> <h3> 工整清晰的學(xué)習(xí)筆記。</h3> <h3> 三位帶隊老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，模范引領(lǐng)。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)期間，常作印老師針對視頻提出熱門問題，毛建華老師的回答得到大家一致認(rèn)同！</h3> <h3> 張娟老師抓住機會，向常作印老師提出了與微班會有關(guān)的問題:我們班主任在平時工作中如何更好地開展微班會?常老師做了詳實的回答，為大家指明了方向。</h3> <h3> 聽君一席話，勝讀十年書。聽了常作印老師的講座，猶如醍醐灌頂。每個孩子都是一顆花的種子，只是花期不同。面對那些“別具特點、與眾不同”的“花朵”，我們必須正確認(rèn)識他們，研究他們，理解他們，去潤澤每一個生命的花開。</h3> 2019年3月30日下午 <h3> 下午為我們做講座的是來自北京的心理學(xué)專家董艷菊老師，她為我們做的講座是：《管理學(xué)生的心理學(xué)智慧》。她是教育部國培計劃特聘授課專家，全國十佳心理教育工作者，北京三十五中生涯教育與素質(zhì)拓展中心主任，北京首批心理健康教育兼職教研員，北京西城區(qū)心理健康教育學(xué)科帶頭人，主編或參編了全國多個省市的生涯教育與心理健康教育教材編寫工作。</h3> <h3> 董艷菊老師主講《管理學(xué)生的心理學(xué)智慧》，董老師用一個個案例來解讀學(xué)生的心理，分析學(xué)生的心理發(fā)展特點，董老師提倡要從小培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和自控能力，這樣才能培養(yǎng)出符合時代要求的孩子。從一個個案例中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的所有心理問題都深深打上了家庭的烙印。每一個問題孩子的背后，一定有一個問題家庭。作為老師我們能做的就是要讓每個學(xué)生都活在希望之中，讓學(xué)生體驗到成功的可能性。因為教師是孩子成長道路上的重要他人！</h3> <h3> 李文博、楊麗兩位老師抓住休息間隙積極與董老師交流工作中的困惑，尋求解決問題的答案。</h3> <h3> 學(xué)員討論的身影無處不在。</h3> <h3> 董老師聲音悅耳動聽，特別富有親和力，與學(xué)員高柏、李丹親切互動。</h3> <h3> 相信聽了董老師的講座，我們對班主任工作有了新的認(rèn)識與期待，現(xiàn)代社會需要班主任工作不斷創(chuàng)新符合時代的需求，教育知識可以被人工智能替代，但是孩子的教育無法替代，班主任工作任重道遠(yuǎn)。</h3> 交流研討活動 <h3> 兩場講座結(jié)束后，老師們感觸頗深，專家仿佛是在講自己身邊的故事，引起了老師們的共鳴。在帶隊領(lǐng)導(dǎo)及各組長的組織下，各個小組針對兩位老師的講座展開了一次交流研討活動。各位班主任老師分享了自己工作中的問題和小經(jīng)驗，暢談學(xué)習(xí)后的收獲和感悟。</h3> <h3> </h3> <h3>各抒己見</h3> <h3>滔滔不絕</h3> <h3> 記錄員楊海霞把大家的感受、心得、發(fā)言，整理成工整、清晰的文字材料。</h3> 2019年3月31日上午 <h3> 上午我們有幸聆聽了北京小學(xué)大興分校校長張景浩的專題報告——《揚起自信的風(fēng)帆》。 </h3> <h3> 張校長聲情并茂地講解，使我們清楚地認(rèn)識到，新時期班主任工作不僅僅要有工作的熱情，還應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大，新時代向我們提出新的要求，新課程向我們提出新的理念，我們只有用真心、動真情才能做好班主任工作，從而使自己成為一名受歡迎的班主任。</h3> <h3> 張景浩校長先后榮獲：“大興區(qū)十佳校長”；“大興區(qū)有突出貢獻(xiàn)專業(yè)技術(shù)人才（重獎10萬）”；“北京市優(yōu)秀教育工作者”；“全國家教園丁獎”；“全國教育科研杰出校長”；“全國優(yōu)秀校長”；“全國優(yōu)秀校長特殊貢獻(xiàn)獎”等多項榮譽稱號。</h3> <h3> 多年來，張校長有60余篇研究成果在全國各種報刊公開發(fā)表，張校長應(yīng)邀到全國各地講學(xué)800余場，被譽為“點亮學(xué)生心靈明燈的教育魔術(shù)師”！</h3> <h3>張娟老師與張景浩校長進(jìn)行現(xiàn)場互動。</h3> <h3>學(xué)員與教育專家合影留念。</h3> <h3>集體合影。</h3> <h3> </h3><h3> <font color="#ed2308"> 不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。短短兩天的班主任培訓(xùn)雖然時間不長，但三位專家的講授讓我們學(xué)到感悟到很多班級管理的智慧，明確了今后努力方向。</font><font color="#ed2308">三場熱情</font><span style="color: rgb(237, 35, 8);">洋溢激情澎湃的演講，點亮了我們教學(xué)工作的明燈，相信我們，乘著撲面而來的東</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">風(fēng)，揚起自信的風(fēng)帆，不忘教育的初心，定能砥礪前行！???</span></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> <br></h3><h3>編 輯：張 娟 李 丹</h3><h3>監(jiān) 制：孫 明 高文君</h3><h3> 王亞男 李文博 </h3>