<h3> 課改，是時(shí)代與教育的碰撞，也是教育改革的核心和重中之重, 是教師落實(shí)核心素養(yǎng)必備的品格和關(guān)鍵能力。</h3><h3> 致敬,我們的課改教師,是因?yàn)槲覀兛吹?，我們?cè)絹碓蕉嗟慕處煶蔀檎n改的推動(dòng)者。</h3><h3> 致敬,我們的課改教師,是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，越來越多的教師成為課改的踐行者。</h3><h3> 致敬,我們的課改教師,更是因?yàn)槲覀冃牢浚倚Ｔ絹碓蕉嗟慕處熞呀?jīng)成為課改的受益者。</h3><h3> ——題記</h3> <h3> 2019年3月26、28日兩天晚辦公時(shí)間，我們洛南縣西街小學(xué)的全體教師在王毅校長(zhǎng)題為《致敬，課改老師——解讀怎樣進(jìn)行合作學(xué)習(xí)》的報(bào)告中歷經(jīng)了又一次課改精神的洗禮。</h3> <h3> 報(bào)告著重從四個(gè)方面來進(jìn)行：一是課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的主渠道；二是高效課堂的幾個(gè)核心概念；三是解讀《怎樣進(jìn)行合作學(xué)習(xí)》；四是實(shí)施立德樹人戰(zhàn)略，讓核心素養(yǎng)融入學(xué)校文化。</h3> <h3> 王校長(zhǎng)在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：當(dāng)前課堂教學(xué)改革的核心是把教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)。要充分估計(jì)學(xué)生的潛力，發(fā)揮他們的潛能。教師要充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的個(gè)性化、開放性、互動(dòng)性、興趣性的特點(diǎn)，但是也要意識(shí)到，處理不好，信息化會(huì)帶來負(fù)面的影響。教師要善于恰當(dāng)?shù)乩眠@些特點(diǎn)來改變課堂教學(xué)的模式和方法。</h3><h3> 讓我們堅(jiān)定了信念:課堂教學(xué)需要改革。</h3> <h3> 接新下來王校長(zhǎng)從基本要素、五大載體、五學(xué)教學(xué)法、課堂展示的環(huán)節(jié)等方面具體的闡釋了高效課堂的幾個(gè)核心概念，讓我們?cè)诮?jīng)歷了近六年的課改實(shí)踐后對(duì)高效課堂理念有了深層次的再認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> 報(bào)告最核心的是對(duì)合作學(xué)習(xí)的解讀。而這一部分最具特色的是“把網(wǎng)絡(luò)游戲思維引入合作學(xué)習(xí)課堂”：一是網(wǎng)絡(luò)游戲任務(wù)具有挑戰(zhàn)性，能夠持續(xù)刺激人的大腦，這種刺激之所以能夠持續(xù)，是因?yàn)橛螒驎?huì)通過層層闖關(guān)，調(diào)動(dòng)游戲者的胃口。二是時(shí)不時(shí)地進(jìn)行對(duì)人人公正的獎(jiǎng)勵(lì)，不斷強(qiáng)化外部刺激。它的獎(jiǎng)勵(lì)是不帶任何偏見的，絕對(duì)公正。三是通過不斷升級(jí)來引誘人的心理欲望，調(diào)動(dòng)人的內(nèi)驅(qū)力。四是絕不處罰失敗者，而且總是采取鼓勵(lì)的辦法，給失敗者點(diǎn)贊，給失敗者再次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，直到成功。五是給成功者不確定的獎(jiǎng)勵(lì)，這種獎(jiǎng)勵(lì)不是懸賞，而是誘惑。</h3> <h3> 這一觀點(diǎn)引發(fā)了我們深深的思考：我們的課堂教學(xué)缺失了什么？我們?cè)鯓硬拍茏畲笙薅鹊丶ぐl(fā)學(xué)生的興趣、挖掘?qū)W生的潛能？</h3> <h3> 最終，我們?cè)凇昂献鲗W(xué)習(xí)的要素”“合作學(xué)習(xí)的流程”“合作學(xué)習(xí)遵循的原則”“合作學(xué)習(xí)中教師的作用”“教師應(yīng)具備的能力”等板塊找到了方向，并一致表示要把“好課堂應(yīng)具備的十項(xiàng)特征”作為提升自己的目標(biāo)。</h3> <h3> 通過學(xué)習(xí)，王校長(zhǎng)的報(bào)告堅(jiān)定了我校繼續(xù)推行“121目標(biāo)教學(xué)法”課堂教學(xué)改革的信念；激發(fā)了我們大膽探索，積極主動(dòng)迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)的斗志，相信積極上進(jìn)的西小人，一定會(huì)把我們的課堂教學(xué)改革推上一個(gè)更高的層次。</h3><h3><br></h3> <h3> 報(bào)告最后，王校長(zhǎng)以“實(shí)施立德樹人戰(zhàn)略，讓核心素養(yǎng)融入學(xué)校文化”作為今后我校教育教學(xué)工作的目標(biāo)及任務(wù)。對(duì)我校繼續(xù)推行課改工程做了具體的規(guī)劃：開展三大課堂，實(shí)施“六大工程”。</h3> <h3> 借用我們秦校長(zhǎng)精彩的總結(jié)：致敬，課改老師；致敬，王校長(zhǎng)；致敬，西小課改的總設(shè)計(jì)師！</h3> <h3> 草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。致敬，西小人！此刻，無論我們走在課改的哪個(gè)行列，只要確定目標(biāo)，奮力向前，就一定能夠長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。</h3>