<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3月30日，龍泉市第一批90學分培訓研修班的全體幼兒園老師們馬不停蹄的趕往海寧市，開始了在海寧為期三天的培訓活動。晚上，在海寧市假日國際大酒店，海寧市幼教教研員鄭燕平老師給大家做了專題講座《海寧市幼兒園游戲研究的方向與特點》。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 鄭燕平老師首先給大家介紹了海寧的風土人情及海寧的幼兒園基本情況，然后闡述了海寧市留白游戲的機制與指導策略，在什么是“留白游戲”的基礎上，著重介紹了“全留白”、“半留白”、“微留白”三種游戲組織類型及“計劃、游戲、交流”三個兒童游戲基本環(huán)節(jié)。并特別強調了孩子的游戲不是去教的，而是去觀察的，教師要善于通過觀察，去讀懂幼兒思維的細節(jié)，找到解讀幼兒心靈秘密的密碼，找到支持、幫助、指導幼兒學習與發(fā)展的依據。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 近二個小時的講座，鄭燕平老師始終站在專業(yè)的視角、憑借專業(yè)的眼光、運用大量的實例，圖文并茂地將海寧市眾多幼兒園在“留白游戲”方面的探索毫無保留地與老師們進行了分享，并大力倡導：“越是來自孩子的，越可貴！”，“不教的時候孩子也在學習?！钡鹊扔螒蚶砟?，令在座的老師受益匪淺，對大家開展日常游戲有很好的借鑒！</h3>