<h3> 中國書法博大精深，源遠(yuǎn)流長，是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中一顆璀璨的“明珠”。為進(jìn)一步傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提高學(xué)生規(guī)范漢字書寫能力和語言文字應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，萍師附小于3月27日下午在學(xué)校書法教室舉行了首屆小學(xué)生軟筆書法比賽。</h3> <h3> 為確?；顒佑行?、規(guī)范深入開展，學(xué)校將此活動任務(wù)交給省教育科學(xué)"十三五"規(guī)劃課題《小學(xué)生書法審美素養(yǎng)提升的研究與實踐》課題組成員開展實施。課題負(fù)責(zé)人段钘老師首先制定了軟筆書法比賽的活動方案，形成按計劃，重部署，抓落實，有總結(jié)的比賽體系，確保活動有效實施。五六年級各班選拔并推薦優(yōu)秀選手參賽。</h3><h3> </h3> <h3> 3月27日正式比賽之前，課題組負(fù)責(zé)人段钘老師向參賽同學(xué)提出了漢字書寫的要求和作品規(guī)格的要求。希望同學(xué)們能充分展現(xiàn)自我，賽出水平，賽出風(fēng)格。</h3> <h3> 寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項必備技能，從小培養(yǎng)孩子書寫規(guī)范的習(xí)慣，對孩子的成長及未來都有著重要的作用。統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容后，參賽選手進(jìn)行現(xiàn)場書寫。<br></h3> <h3> 在比賽現(xiàn)場，同學(xué)們坐姿端正，握筆規(guī)范，神情專注，用心書寫每一個漢字。<br></h3> <h3>筆畫流暢，橫平豎直，結(jié)構(gòu)勻稱，整體美觀，是對書法作品的基本要求。</h3> <h3>萍師附小書記、課題組成員鐘天衛(wèi)同志和副校長賀芳同志親臨現(xiàn)場，檢查比賽的情況。</h3> <h3> 比賽結(jié)束后，由課題組成員擔(dān)任評委，對學(xué)生的作品進(jìn)行了認(rèn)真地評比，從寫字姿勢、書寫筆畫筆順、作品整體呈現(xiàn)的效果等方面綜合評估學(xué)生的書寫水平。<br></h3> <h3></h3><h3> 經(jīng)過評委公平、公正的評選，比賽最終評選出一二三等獎，學(xué)校將挑選優(yōu)秀作品在校園內(nèi)進(jìn)行展覽。</h3> <h3> 4月9日上午，萍師附小舉行首屆小學(xué)生軟筆書法比賽頒獎儀式。首先由學(xué)校工會主席黃萍同志宣讀頒獎詞，他強(qiáng)調(diào):漢字是中華文明之母，漢字書法是中華民族特有的藝術(shù)，推廣漢字規(guī)范書寫，傳承中國漢字書法文化是每個中國公民義不容辭的責(zé)任。</h3><h3><br></h3> <h3>接著，萍師附小副校長、課題組成員賀芳同志宣讀了獲獎同學(xué)名單。</h3> <h3>最后，萍師附小校長賈小波同志、書記鐘天衛(wèi)同志、副校長賀芳同志分別給獲獎選手頒獎。</h3> <h3>書法作品獲獎名單：</h3><h3>一等獎：鄧麒珺 林小博</h3><h3>二等獎：金玉宸 梁妤汐 吳若曦</h3><h3>三等獎：繆翰欽 易佳怡 郭懿萱 陳彥霖 </h3><h3> 張立夫</h3> <h3> 本次書法比賽活動為學(xué)生提供了展示書法藝術(shù)的平臺，既豐富了學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生書法的興趣和愛好，提高了學(xué)生對漢字規(guī)范、美觀書寫的認(rèn)識，也增強(qiáng)了對祖國語言文字的熱愛。<br></h3> <h3> 作為江西省"十三五"規(guī)劃課題《小學(xué)生書法審美素養(yǎng)提升的研究與實踐》的課題組成員，校長賈小波同志、書記鐘天衛(wèi)同志、副校長賀芳同志對本次活動的開展提出了指導(dǎo)性的建議，鼓勵課題組立足"真課題、真研究、真實踐"的理念，扎實落實研究探索工作，促使課題研究發(fā)展能有效、持續(xù)、深入地進(jìn)行。教研無止境，真抓實干，在教研中進(jìn)步，在創(chuàng)新中奮進(jìn)是我們的目標(biāo)!不忘初心，砥礪前行，方得始終!</h3>