<h3> 幼兒園的集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒一日活動(dòng)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是老師每天必須要精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備的活動(dòng)，是有目的、有計(jì)劃地組織幼兒進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的活動(dòng)。幼兒教師在集體教學(xué)活動(dòng)中，一定要采取有效的、適合幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的、能激起幼兒探索欲望和興趣的教學(xué)方法，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。那么，怎樣才能有效組織集體教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量的開(kāi)展呢？</h3> <h3> 針對(duì)民辦幼兒園青年教師居多，對(duì)課程把握不穩(wěn)定、園本教研不扎實(shí)等特點(diǎn)，為進(jìn)一步落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教學(xué)工作的開(kāi)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全區(qū)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)中片區(qū)的統(tǒng)一部署，利用周末的時(shí)間，中片區(qū)一組的老師們齊聚天華幼兒園，開(kāi)展了“教研員送課入園及組內(nèi)幼兒園磨課活動(dòng)”。本次活動(dòng)的目的是為了能讓更多的老師參與直觀觀摩、課程實(shí)踐及教研活動(dòng)中，在積極的過(guò)程中、探討中、反思中獲益。</h3> <h3> 教研活動(dòng)開(kāi)始后，首先是區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園教研員張玉婷老師的送課入園活動(dòng)，張老師展示的是中班科學(xué)領(lǐng)域集體教學(xué)---《有趣的紙蓮花》。通過(guò)30分鐘左右的集體教學(xué)，一組的全體教師在觀摩過(guò)程中受益匪淺。張老師本次活動(dòng)的亮點(diǎn)如下：</h3><h3>1·組織語(yǔ)言科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，通俗易懂，便于幼兒理解。</h3><h3>2·課程教具準(zhǔn)備充分，保證每個(gè)環(huán)節(jié)人手一份；有實(shí)物教具和自制教具，直觀具體，便于幼兒操作。</h3><h3>3·教態(tài)親切、自然；語(yǔ)言流暢；語(yǔ)速適中。</h3><h3>4·流程清晰，過(guò)渡自然，環(huán)環(huán)相扣。</h3><h3>5·注重培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)</h3><h3>6·尊重孩子的主體地位，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極探索欲望和發(fā)散思維能力。</h3><h3>7·關(guān)注到每一個(gè)孩子，尤其是能力偏弱、不善表達(dá)或者不自信的幼兒，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)語(yǔ)言及時(shí)到位。</h3><h3>8·游戲化教學(xué)，整個(gè)過(guò)程生動(dòng)有趣，輕松自然的環(huán)境中完成教學(xué)目標(biāo)，幼兒的興趣高漲，參與積極。</h3><h3><b>······</b></h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>張老師示范課：中班科學(xué)領(lǐng)域《紙花開(kāi)放》</b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>孩子們?cè)趯?shí)際操作與興趣探索中</b></h3> <h3> 示范課結(jié)束后，張老師就本次的課程進(jìn)行了詳細(xì)的梳理，分享了本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路、并在活動(dòng)準(zhǔn)備的過(guò)程、活動(dòng)前的思考和重難點(diǎn)的解決進(jìn)行了指導(dǎo)。用張老師的話來(lái)說(shuō)：一堂好的集體教學(xué)活動(dòng)要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的打磨，精確到教師的每一句引導(dǎo)語(yǔ)的規(guī)范性。每一位教師都要具備這種認(rèn)真鉆研的態(tài)度和精神，取其精華去其糟粕，才有可能上好一堂課。</h3> <h3> 本次教研活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是來(lái)自天華和岔河兩個(gè)幼兒園老師的磨課活動(dòng)。天華幼兒園劉老師的課程選自中班科學(xué)領(lǐng)域《調(diào)皮的風(fēng)》，岔河幼兒園張老師的課程選自中班語(yǔ)言領(lǐng)域《祖國(guó)到處是歡樂(lè)》。兩位老師在授課后，張老師分別組織了小組研討環(huán)節(jié)，總結(jié)兩節(jié)活動(dòng)在組織過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足。各組老師積極討論和發(fā)言，提出疑問(wèn)，張老師一一解答，總結(jié)指導(dǎo)為以下幾點(diǎn)：</h3><h3>1·在集體教學(xué)活動(dòng)前，教師要提前要進(jìn)行課程的教研，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展預(yù)設(shè)目標(biāo)，做好備課、準(zhǔn)備教具等課前準(zhǔn)備工作。</h3><h3>2·活動(dòng)過(guò)程中教師要學(xué)會(huì)角色互換，把孩子作為課程的主體和主人，而教師本人要作為課程實(shí)施中的觀察者和指導(dǎo)者，時(shí)刻以幼兒為本，把幼兒的良好發(fā)展作為課程開(kāi)展過(guò)程中的首要任務(wù)。激發(fā)幼兒的探索欲望和學(xué)習(xí)興趣，并能把集體教學(xué)中的內(nèi)容延伸到生活中和區(qū)域中，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，舉一反三的效果。</h3><h3>3·活動(dòng)后，對(duì)于課程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和疑惑，認(rèn)真做好課后反思，或者在教研中提出來(lái)共同探討解決的方案，爭(zhēng)取再次組織活動(dòng)時(shí)可以及時(shí)解決，在課程實(shí)施過(guò)程中實(shí)現(xiàn)提升授課水平的目的。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>天華幼兒園劉老師中班科學(xué)領(lǐng)域《調(diào)皮的風(fēng)》</b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>岔河幼兒園張老師中班語(yǔ)言領(lǐng)域《祖國(guó)到處是歡樂(lè)》</b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>張老師及時(shí)指導(dǎo)</b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>各組幼兒園積極討論</b></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>總結(jié)發(fā)言中</b></h3> <h3> 通過(guò)本次送課及磨課活動(dòng)，一組的各園園長(zhǎng)及老師均表示這種學(xué)習(xí)方式能給予大家直接落地的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，非常受益。教學(xué)是一門藝術(shù)，集體教學(xué)活動(dòng)更是一線教師的一項(xiàng)基本技能。我們只有不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，不斷提升自身專業(yè)水平，優(yōu)化教與學(xué)的方式，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“教師有效地教，幼兒有意義地學(xué)”！磨課活動(dòng)還在繼續(xù)進(jìn)行中，感謝德城區(qū)教體局的大力組織，期待在張老師的幫扶和指導(dǎo)下，中區(qū)一組各園教師的授課水平得到更大的提升！</h3>