<h3>春的腳步，</h3><h3>跟隨著陣陣清風(fēng)，</h3><h3>呼喚我們的聆聽；</h3><h3>孩子的心，</h3><h3>想念著神奇的大自然，</h3><h3>隨風(fēng)奔跑；</h3><h3>于是，</h3><h3>我們背上行囊，</h3><h3>去尋找，</h3><h3>那春天的足跡</h3> <h3>我先聞一聞花香，感受一下春天，然后和這些漂亮的花一起美美噠??</h3> <h3>出發(fā)嘍，去采野菜啦！看，我準(zhǔn)備的是不是很充分啊????</h3> <h3>可愛*^o^*的我要和小樹一起美美噠????</h3> <h3>可愛、聰明的我發(fā)現(xiàn)了春天的秘密????</h3> <h3>帥帥的我和漂亮的花來張合影吧??，把美好的時(shí)刻記錄下來?</h3> <h3>摸摸花兒，但我不摘，因?yàn)槲沂菒圩o(hù)花草的好寶寶??????，我還要摸摸泥土，感受感受泥土的味道??</h3> <h3>我是一個(gè)很可愛的小帥哥，我也要美美噠????</h3> <h3>臉上洋溢出開心??的笑容，我要好好看看這樹的葉子長什么樣??</h3> <h3>桃花開了，粉粉嫩嫩的，好漂亮呀??，愛美的我怎么可能忘記和它合影呢？</h3> <h3>你們知道我為什么在護(hù)欄外拍照記錄下這美好的時(shí)刻嗎？——因?yàn)槲沂腔ú莸暮门笥选?lt;/h3> <h3>認(rèn)真的我是很帥的，你們一定在想你在看什么？——我悄悄的告訴你，我在用我最漂亮的眼睛??尋找春天的足跡。</h3> <h3>我是小小男子漢，累了休息會(huì)兒。耶?，終于到達(dá)了目的地，和我的好朋友大樹一起美美噠????，我是不是很酷啊??</h3> <h3>春天，有酸酸甜甜的草莓??，我勞動(dòng)我快樂?</h3> <h3>我要和漂亮的桃花??來個(gè)親密接觸，哇(⊙o⊙)，好香啊?，和桃花來張美美的合影吧??</h3> <h3>臉上露出燦爛的笑容，想想我是有多開心啊，開心??的時(shí)刻一定得記錄下來哦??</h3> <h3>我先來聞聞春天是什么味道？接下來，我來挖個(gè)大大的坑，然后和我親愛的爸爸一起栽樹、給小樹澆水，看，小樹栽好了，我好開心??</h3> <h3>春天小草冒出頭，我開心??的樣子還是蠻可愛的????</h3> <h3>春天，就在我們身邊，桃花、梨花、蘋果??花……原來，這，就是春天的足跡</h3> <h3>這是屬于孩子們自己的世界，</h3><h3>在春意盎然的田野里，</h3><h3>有一群活潑的小精靈，</h3><h3>他們自由，</h3><h3>他們快樂，</h3><h3>他們更滿足。</h3><h3>尋找春天的足跡，便是孩子們的滿足。</h3> <h3>通過“尋找春天的足跡”主題活動(dòng)不僅讓孩子們感受了人與自然的和諧，在真實(shí)生動(dòng)的情境中感知感受春天景色，感受自然帶給我們的快樂和激情，更為父母和孩子之間搭建了一座溫馨、和諧的親情快樂之橋，建立了更深層的親子感情，真正做到把歡聲笑語留在春天的大地上。</h3>