夯實基礎(chǔ)? 強(qiáng)化落實——小學(xué)部三月份作業(yè)檢查情況

胡忠成

<h1>  為了掌握各任課教師作業(yè)的批改情況以及學(xué)生作業(yè)完成情況，3月30日，在學(xué)校的組織下, 教務(wù)處對學(xué)校小學(xué)部的作業(yè)進(jìn)行了全面檢查。</h1><h3></h3> <h1>　　絕大部分作業(yè)教師批閱認(rèn)真、及時、且節(jié)次夠量,對學(xué)生作業(yè)有等級性評價，特別是語文及數(shù)學(xué)作業(yè)，教師的評價形式豐富多樣，對學(xué)生而言很有鼓勵性。作文批閱方面，三年、四年、六年的批閱相當(dāng)細(xì)致，學(xué)生的錯字、別字、語句不通、等問題都能一一畫出。針對作文中的優(yōu)點和存在問題進(jìn)行評價,評語富指導(dǎo)性,鼓勵性。</h1><h3></h3> <h1>　　作業(yè)作為教學(xué)工作的一部分，不僅能讓學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固，而且能提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望小學(xué)部老師通過批改作業(yè)，及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度及存在的問題，檢查教學(xué)效果，從而使我們能根據(jù)教學(xué)上存在的問題及時地改進(jìn)教學(xué)方法，最終提高我校教學(xué)質(zhì)量。 </h1><h3></h3>