<h3> 于2019年3月28日上午，作為石佛林小學(xué)的代表教師之一參加了豐潤區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)評估活動，作為一年級班主任的我總結(jié)下由教師邵金紅講的一年級數(shù)學(xué)找規(guī)律的心得體會……</h3> <h3> 上課鈴響，學(xué)生們的積極性都很高，坐姿端正，都想給老師和聽課教師留下最好的印象</h3> <h3> 教師首先給孩子們出示了一副美麗的圖片，吸引小朋友的眼球，通過圖中有什么，提高找朋友們回答問題的積極性，活躍起了課堂氣氛，學(xué)生們也舉起小手積極回答老師提出的每一個問題</h3> <h3> 教師為學(xué)生事先準(zhǔn)備好了作業(yè)紙，既省時(shí)又新鮮，孩子們非常愿意展示自己的作品，說出自己發(fā)展的規(guī)律。在整堂課程中安靜有口號，特別適合一年級的孩子，降低走思頻率。教師還利用了同桌交流的方法，給每個孩子發(fā)言展示自己想法的機(jī)會，同時(shí)也調(diào)動了課堂氛圍。</h3> <h3> 教師所講題型由簡入身深，層層深入，而且有邏輯有順序，表達(dá)清晰，最后還結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中有規(guī)律的事物，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受美和體驗(yàn)美。</h3><h3> 這次的聽課，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。我也反思到我的教學(xué)中存在很多的不足，還需學(xué)習(xí)，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。</h3>