溝通理解合作——中國(guó)人民解放軍91911部隊(duì)幼兒園體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)

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<h3>在您的印象中，家長(zhǎng)會(huì)是怎樣的？是家長(zhǎng)排排坐？老師一言堂？NO！NO!NO!趕快和我一起來(lái)看看，中國(guó)人民解放軍91911部隊(duì)幼兒園，打破常規(guī)會(huì)議模式，展開了一次“與孩子一同成長(zhǎng)”的體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)。使教師與家長(zhǎng)充分溝通，互相理解、合作，真正達(dá)到家園共育。</h3> 前期準(zhǔn)備 <h3>為了此次家長(zhǎng)會(huì)的順利召開，<b>鐘園長(zhǎng)給老師們進(jìn)行了專題培訓(xùn)《如何開展體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)》。</b></h3> <h3>培訓(xùn)結(jié)束后，以年段為小組，老師們展開積極熱烈的討論，共同商討家長(zhǎng)會(huì)中各班級(jí)家長(zhǎng)分享環(huán)節(jié)的主題。</h3> 教師試講 <h3>為了更好的開展體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)，老師們精心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)PPT、演講稿、游戲試玩并把整個(gè)活動(dòng)流程進(jìn)行試講。認(rèn)真的仙女們，最漂亮！</h3> 誠(chéng)摯相邀?? 精心布置 <h3>生活需要儀式感。幼兒離園后，我們老師懷著一顆誠(chéng)摯的真心，用心布置教室的環(huán)境，營(yíng)造輕松溫馨的交流環(huán)境，只為讓你我留下美好回憶！<br></h3><h3><br></h3> 創(chuàng)意簽到溫馨會(huì)場(chǎng) 如約而至?? <h3>各班根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了形式多樣的體驗(yàn)方式。以體驗(yàn)的形式帶領(lǐng)家長(zhǎng)從多個(gè)角度進(jìn)入，引導(dǎo)家長(zhǎng)在體驗(yàn)中感悟，思考孩子的成長(zhǎng)教育。</h3> 趣味游戲 <h3>游戲：《你比我猜》</h3><h3>玩法：只能用動(dòng)作傳遞信息，不能說話也不能動(dòng)口型；游戲過程中如果沒有人拍自己的肩膀就不能隨意轉(zhuǎn)頭或轉(zhuǎn)身。</h3><h3>快樂感悟：游戲讓人享受歡樂的，讓大家明白有效的表達(dá)很重要，同時(shí)也培養(yǎng)同伴之間的默契、反應(yīng)速度。</h3> <h3>游戲：《背向而行》</h3><h3>玩法：家長(zhǎng)兩人為一組，背靠背，手肘相挽。聽信號(hào)做動(dòng)作，如：轉(zhuǎn)圈，向左走，向前走等。</h3><h3>快樂感悟：</h3><h3>1.隊(duì)伍中的人向兩個(gè)方向行走時(shí)，無(wú)論怎么使勁都寸步難行。</h3><h3>2.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)要一致，家園共育要保持一致性，家庭成員在面對(duì)孩子教育問題時(shí)要保持一致。</h3> <h3>游戲：火車鉆山洞</h3><h3>玩法：每組出五位家長(zhǎng)，分兩組比賽，依次手拉手站一排，第一位家長(zhǎng)手拿呼啦圈穿過自身傳給下一位，游戲過程中手不能斷開，不能去拿呼啦圈，否則重新開始，時(shí)間最短組獲勝。</h3><h3>快樂感悟：孩子們?cè)谟螒蜻^程中不僅僅只是得到了快樂，還得到了各方面能力的鍛煉，在戲戲過程中培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作；小組之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，讓幼兒有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；在游戲中，幼兒的手腳的并用協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉。<br></h3> <h3></h3><h3>在這一刻，家長(zhǎng)全身心的投進(jìn)自己所扮演孩子的身份里，真實(shí)的體驗(yàn)孩子在幼兒園的游戲并理解游戲?qū)⒆拥闹匾逃齼r(jià)值。游戲是孩子在園的基本生活和學(xué)習(xí)方式，教師和家長(zhǎng)都應(yīng)該寓教育于游戲中，讓孩子健康發(fā)展。瞧，家長(zhǎng)朋友們跟班級(jí)老師一起體驗(yàn)自家寶貝的游戲活動(dòng)，看我們的大朋友玩的多開心！</h3> 隊(duì)徽設(shè)計(jì) <h3> 幼兒園是一個(gè)團(tuán)體，班級(jí)是一個(gè)團(tuán)體，家庭是一個(gè)團(tuán)體，現(xiàn)在我們的分組也是一個(gè)團(tuán)體，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能有更好的發(fā)展。家長(zhǎng)們集體討論，設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)徽和口號(hào)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。</h3> 作品制作 <h3>家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒自主游戲，自由選擇材料，進(jìn)行作品制作。我們可愛的家長(zhǎng)們非常棒，短短的十分鐘，做出了富有創(chuàng)意的作品。</h3> 故事分享 <h3>歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)并沒有給家長(zhǎng)們帶來(lái)疲倦，家長(zhǎng)們反而感慨萬(wàn)千：“這個(gè)故事分享讓我留下了眼淚，真慶幸參加這么有意義的家長(zhǎng)會(huì)！真的很有收獲！”</h3><h3><br></h3> 親子互評(píng) <h3>父母給孩子打分，分?jǐn)?shù)有高有低。孩子給父母打分，給出的分?jǐn)?shù)是高度一致的，滿分！其實(shí)，孩子才是最懂愛的那個(gè)人，孩子對(duì)你的愛里沒有摻雜其它，唯有純粹。家長(zhǎng)朋友們！給孩子一點(diǎn)時(shí)間，也給自己一點(diǎn)時(shí)間。孩子的愛，如細(xì)水長(zhǎng)流，需要靜靜傾聽，慢慢品味。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> 以愛宣誓 <h3>在“主題講座”環(huán)節(jié)中，聚焦家長(zhǎng)關(guān)心事項(xiàng)，使家長(zhǎng)了解開學(xué)以來(lái)孩子們?cè)趫@的情況、課程設(shè)置、本學(xué)期“工作安排”和家長(zhǎng)需要配合等事項(xiàng)。</h3> <h3>孩子在幼兒園的膳食營(yíng)養(yǎng)一直是家長(zhǎng)們關(guān)注的問題。為了讓家長(zhǎng)朋友更好的了解幼兒膳食搭配的科學(xué)性、合理性、營(yíng)養(yǎng)性，老師們?cè)敿?xì)的介紹了幼兒園的膳食安排。</h3> 分享交流 <h3>分享話題一：</h3><h3>1.孩子一學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)及進(jìn)步。</h3><h3>2.孩子在幼兒園應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣？</h3><h3>家長(zhǎng)感言：</h3><h3>成長(zhǎng)從來(lái)都不是一件簡(jiǎn)單的事情，猶如嫩芽破土，猶如破繭成蝶。體驗(yàn)孩子的成長(zhǎng)也并非一帆風(fēng)順，家長(zhǎng)們紛紛發(fā)表自己的感想和收獲。</h3> <h3>分享話題二：</h3><h3>家庭成員中成人意見不統(tǒng)一，會(huì)給幼兒的成長(zhǎng)帶來(lái)哪些不利影響？</h3><h3>家長(zhǎng)感言：</h3><h3>不一致是很正常的，我們應(yīng)盡量不要指責(zé)對(duì)方；講究溝通的策略；顧及孩子的心靈與感受；借用外部力量來(lái)影響你的另一半；家長(zhǎng)少為教育孩子的事爭(zhēng)吵。孩子是共同的，誰(shuí)都想為孩子好。教育的目標(biāo)是一致的，再多矛盾也是可以溝通和解決的。</h3> <h3>分享話題三：</h3><h3>孩子的進(jìn)步</h3><h3>一個(gè)讓家長(zhǎng)最頭疼的問題</h3><h3>家長(zhǎng)感言：</h3><h3>孩子在本學(xué)期進(jìn)步很大，但是也存在一些問題，比如懶散，做事拖沓，飲食習(xí)慣不好等，面對(duì)這些問題，父母需要反思自己的教育行為，多和孩子進(jìn)行有效互動(dòng)和溝通，找到適合自己的解決親子關(guān)系的有效方法。多與老師溝通交流，形成家園共育合力，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</h3> <h3>分享話題四：</h3><h3>故事《蝴蝶的啟示》 </h3><h3>故事感想：</h3><h3>家長(zhǎng)朋友們從這個(gè)故事里獲得了什么？談?wù)勀慕逃邢搿?lt;/h3><h3>家長(zhǎng)們暢所欲言，分享了各自的育兒經(jīng)驗(yàn)。從故事中家長(zhǎng)們感悟到，生命的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，孩子的成長(zhǎng)也是有規(guī)律的，尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。生命中需要奮斗乃至掙扎，才能破繭成蝶！孩子成長(zhǎng)的道路上總會(huì)遇到一些困難，引導(dǎo)孩子勇于面對(duì)困難，讓他們?cè)诳头щy的過程中學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大！</h3><h3><br></h3> <h3>話題五：你認(rèn)為孩子在入小學(xué)前應(yīng)具備哪些好習(xí)慣！</h3><h3><br></h3> 家長(zhǎng)感悟家長(zhǎng)反饋表 <h3>家長(zhǎng)會(huì)最后，家長(zhǎng)朋友們認(rèn)真填寫了《家長(zhǎng)反饋表》，對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，對(duì)教師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。我們相信在溝通、理解、合作的理念下，家園共育的道路將越走越好。</h3> 有愛的合影 <h3>小一班</h3> <h3>小二班</h3> <h3>中一班</h3> <h3>中二班</h3> <h3>大二班</h3> <h3>此次體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)是一次家園相互學(xué)習(xí)、相互影響的交流平臺(tái)，通過互動(dòng)交流、體驗(yàn)感悟，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。家園之間，溝通、理解是基礎(chǔ)，合作共育我們的孩子是目標(biāo)，優(yōu)化家園共育，增強(qiáng)教育合力，攜手共進(jìn)！</h3><h3>親愛的家長(zhǎng)朋友們，雖然這次的家長(zhǎng)會(huì)在這樣溫馨、和諧、愛的氛圍中愉快的結(jié)束了，但作為孩子的成長(zhǎng)陪伴者我們都深有感觸……孩子的成長(zhǎng)還在繼續(xù)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在未來(lái)的道路上，讓我們和孩子一起成長(zhǎng)，共同陪伴著孩子，聞花香，聽鳥叫。</h3>