<h3>在這里</h3><h3>沒有人會牽手帶著你走</h3><h3>沒有人會為你走錯路而買單</h3><h3>你要甩掉自己的依賴</h3><h3>扔掉自己的茫然</h3><h3>每一步都得自己走</h3><h3>每一條路都得自己選</h3><h3>你！</h3><h3>敢來挑戰(zhàn)嗎？</h3><h3>什么是城市生存挑戰(zhàn)賽</h3><h3>【城市生存挑戰(zhàn)賽】——孩子們在最熟悉的城市，完成生存常識任務，在完成每一項任務、做出的每一次獨立決定和與隊友協(xié)力團結(jié)行動的點點滴滴中，收獲突破拘謹?shù)挠赂?、挖掘?guī)劃決策的信心，建立正確的財富觀并學會團結(jié)協(xié)作！</h3><h3>每個孩子一生不得不參與一次的挑戰(zhàn)！</h3><h3>活動設計理念</h3><h3>【城市生存挑戰(zhàn)賽】---一場別開生面的社會教育課，生活即教育，社會即學校，天地乃課堂。體驗是成長的必由之路，教育的最終目標是為了適應生活和創(chuàng)造更美好的生活。不停反復試錯、被打擊后的自我修復、被拒絕后的泰然處之、被冷落后的再接再厲、在彷徨中的自我選擇，再到歷經(jīng)挫折后的成功超越！這樣的挫折教育課堂上沒有，家庭里沒有，【城市生存挑戰(zhàn)賽】城市挑戰(zhàn)賽有，而且確實有。</h3><h3>活動亮點</h3><h3>無依靠城市生活訓練</h3><h3> 身上僅有5元錢和老師給到的物品，沒有電話，沒有父母，你們要在規(guī)定時間和指定區(qū)域內(nèi)想辦法通過勞動獲得報酬。想要吃到更好的午餐就只能靠你們自己的智慧和行動了，加油！</h3><h3>城市交通訓練</h3><h3>情境任務：每期可能會設置不同的故事情景進行模擬，孩子們在規(guī)定的時間穿梭在城市的5-6個目的地；從一個目的地到下一個目的地，或乘車、或步行，還可以自己設計好完成任務的線路圖。</h3><h3>方向辨認訓練</h3><h3> 在離家越來越遠的位置，你是否會恐慌？城市那么大，何處是我家？原地方向辨認訓練，看看誰是辯向高手。</h3><h3>環(huán)境認知訓練</h3><h3> 如果遇到緊急情況，我們該如何尋求幫助？在我們身邊有哪些保障生活和安全的設施機構(gòu)，找找看，會讓你對城市有新的認識。</h3><h3>溝通訓練----社會調(diào)研任務</h3><h3>當你接到社會調(diào)研任務時，如何友好且有禮貌的和人溝通交流？</h3><h3>目標規(guī)劃訓練</h3><h3>目標規(guī)劃訓練：面對任務書上的若干任務點，先去哪？后去哪？怎么去？前期的合理規(guī)劃，至關重要。</h3><h3>靠自己賺取午餐</h3><h3> 靠自己的努力也可以實現(xiàn)自己的價值，從小學會不依靠父母，努力爭取生活所需。</h3><h3>教官有話說：</h3><h3>活動開始前，我們問孩子城市里有什么？孩子們一般回答：學校、購物商城、高樓、超市、公園、便捷的交通、汽車、很多的人......</h3><h3>我們問孩子們自己平時在城市里都做了什么事情？孩子們一般的回答都是：上學、參加培訓班、興趣班、買東西、吃好吃的、在小區(qū)玩、公園玩、待在家......</h3><h3>我們問孩子自己最想在城市里做的卻還沒做的事情有哪些？孩子們的回答：一個人去超市購物、夏天和同班同學一起在公園露營一夜、去海邊劃船、租個手機玩、親手種一棵樹、某一天遇到歪果仁給她（他）提供幫助做向?qū)?、?guī)劃路線騎自行車環(huán)城；</h3><h3>剛出發(fā)的時候，孩子被問到中午準備吃什么。孩子們都會說：肯德基、燒烤、必勝客、自助餐、牛排、火鍋......結(jié)果經(jīng)過社會調(diào)研了解了各種食材的價格、了解社會分工不同的職業(yè)、經(jīng)歷了賺錢打工的種種不容易，等到了中午，很多孩子都選擇節(jié)省開支過起了節(jié)儉的日子（實際上有的小隊的“小金庫”是很充足的），孩子們通過親身體驗活動知道感恩惜福了；</h3><h3>在城市探索的過程中，不少孩子的方向辨識和讀取地圖的能力比較欠缺，在抵達目標點的過程會出現(xiàn)走錯方向的情況；</h3><h3>很多孩子的精力旺盛，但是體適能比較差，平時缺乏鍛煉，城市徒步穿越過程會覺得累；</h3><h3>有的孩子比較害羞，不太敢說話，需要多鼓勵提升信心，有的孩子需要從交流方式方法和溝通技巧方面給予指導和幫助，提高與陌生人交流的效果；</h3><h3>在完成任務的過程，有的孩子承受挫折的能力差，尤其是被陌生人拒絕后，心里不能接受，長時間的消極情緒影響孩子的行動；</h3><h3>大多數(shù)孩子沒有目標規(guī)劃能力，制定的目標不貼合實際，或者的目標包含的實施步驟跨度大，孩子很難一步步完成，容易半途而廢；</h3><h3>城市仁俠考驗活動，需要孩子以小組為單位配合，互幫互助完成一些列任務，這個過程如果小隊里面有一到兩個組織能力比較強的孩子，整個小隊的士氣和表現(xiàn)都會不錯;</h3><h3>可以說大多數(shù)孩子都是第一次獨立面對除了學習生活之外的真實世界，世界是多維的，不會只有一個標準答案，孩子身上很多被掩蓋的潛力也會漸漸被激發(fā)出來；</h3><h3>有的孩子遇事不慌，有的孩子做事認真，有的孩子愿意照顧幫助隊員，有的孩子觀察分析能力比較強，有的孩子有禮貌善于溝通，有的孩子忍耐力強，有的孩子心思縝密，有的孩子精力旺盛活力十足，有的孩子機敏靈活；</h3><h3>有優(yōu)點就會有缺點，在剛組建的小團隊里，尤其是遇到外部壓力的時候，孩子會表現(xiàn)出內(nèi)心脆弱、自私、指責、逃避、辯解、急躁、爭吵、消極、偶爾抱怨等另一面人性；</h3><h3>孩子出現(xiàn)這些負面的情緒很正常，因為他們本來就有，只是平時被掩藏起來了，帶隊老師會視情況促使孩子們在小隊內(nèi)部處理，也會及時干預指導</h3><h3>時間：4月6日</h3><h3>活動地點</h3><h3>蓬萊或煙臺市區(qū)指定區(qū)域</h3><h3>招募對象</h3><h3>：7周歲以上小學生及初中生均可（無不適戶外或團體活動、無傳染性疾病無不良遺傳病史）</h3><h3>活動費用</h3><h3>市場價160元（包含保險，專業(yè)教官費，活動組織策劃費，車費）</h3>