<h3> 為貫徹《廣東省教育廳、 廣西壯族自治區(qū)教育廳關于做好粵桂普通高中結對幫扶工作的通知》（粵教政務函【2018】83號）、《粵桂教育協(xié)作框架協(xié)議（2018-2020年）》等文件精神，落實粵桂普通高中結對幫扶實施方案，提升教學質(zhì)量和高考備考實效，我校組織高三老師赴幫扶學校廣西大化瑤族自治縣高級中學交流學習活動。具體實施方案如下：</h3> 準備階段 <h3>很榮幸，自己被選為湛江四中高三歷史備課組的代表，和大化高中的韋彩玉老師一起同課異構。根據(jù)二輪復習的進度，我們選定的課題是“19世紀末20世紀初的中國”！</h3><h3> </h3> <h3>經(jīng)備課組的集體討論，我們把上課的課題定為《小報刊，大時代——從〈申報〉看世紀之交的中國變局》，從此開始了差不多兩周的精心備課過程！第一，查找知網(wǎng)的相關論文30余篇，全部通讀一遍，并找到《申報》關于甲午中日戰(zhàn)爭、戊戌變法、清末預備立憲和辛亥革命的有關報道！第二，根據(jù)教學目標，對收集來的報道進行問題設置并編輯答案，形成“對史料進行歷史解讀”的答題模版！第三，制作導學案和課件，在不同層次的班級進行第一次和第二次試講，并在備課組的吳靈敏老師、丁寶琴老師和潘華仔老師的指導下，不斷地修改、潤色、完善！第四，編輯并熟悉詳案，不讓一個標點符號或者文字表達出錯！</h3><h3><br></h3> <h3>整個備課的過程，非常感謝吳老師和丁老師的細心指導，是你們的無私奉獻，不僅讓我體會到知識的嚴謹，感受到了集體備課的力量，也讓我動力十足，信心滿滿！你們永遠是我專業(yè)道路上的靈魂導師，謝謝！</h3> <h3>也非常感謝我17班的孩子們，是你們的體貼懂事，讓我這個班主任能夠安心地備課，去做我自己想做的事情，你們真的很棒，不僅是我的貼心寶貝，也是我的驕傲，愛你們！</h3> “千里之行，大化西游 <h3>2019年3月9日早上7：40準時從學校西門出發(fā)，我們的目的地是位于大化瑤族自治縣的大化高中，下午4點半安全到達，歷時八個半小時！大化瑤族自治縣位于廣西壯族自治區(qū)中部偏西北的紅水河中游，隸屬于河池市，由當時河池地區(qū)都安瑤族自治縣、巴馬瑤族自治縣以及南寧地區(qū)的邊緣結合部組成，是個山清水秀的地方，環(huán)境非常優(yōu)美！</h3> <h3>而大化高中創(chuàng)建于1988年10月，是廣西壯族自治區(qū)示范性普通高中，學校位于桂西北紅水河中游河池市大化瑤族自治縣大化鎮(zhèn)文化路180號，校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，學生淳樸可愛，認真好學。</h3> <h3>“一切為了學生的全面發(fā)展,一切為了教師專業(yè)化發(fā)展,一切為了學?？沙掷m(xù)發(fā)展”是大化高中的辦學思想，其中教學樓上“為瑤山兒女筑夢”的紅色標語，讓人心生敬畏與溫暖，因為我們都是追夢人，學生追大學夢，老師追教育夢，學校追發(fā)展夢，共圓中國夢！</h3> <h3>我們的到來，受到大化縣教育局的蒙副局長和大化高中覃校長及老師們的熱烈歡迎，并在第三會議室參加了座談會暨捐贈儀式活動！</h3> <h3>大化高中現(xiàn)有56個教學班，3568名在校學生，175名專任教師！據(jù)了解，高一高三的全部老師都已經(jīng)配置了辦公電腦，但高二年級的65位老師由于學校的資金短缺，沒有配置！經(jīng)學校行政會議討論通過，湛江四中向大化高中捐贈電腦給大化高中贈送了68臺辦公電腦，價值27.2萬元，幫助改善高二年級老師們的辦公條件！<br></h3> 同課異構，相互學習 <h3>到大化中學的第二天，主要活動是以備課組為單位，進行同課異構，并進行2019年普通高考考試大綱學習與交流和二輪后階段復習經(jīng)驗交流及高考命題趨勢！</h3><h3>第二節(jié)課先是由大化高中的韋彩玉老師在高16（14）班授課，韋老師上課的方式比較傳統(tǒng)，注重知識體系的構建，并將講和練相結合，進行知識的鞏固和運用！學生上課的精神狀態(tài)很好，積極回答問題，整節(jié)課聽下來輕松自然！</h3><h3></h3> <h3>老師們也認真聽課學習，認真做筆記！</h3> <h3>第三節(jié)課由我在隔壁的高16（15）班進行授課，我上課的構思主要是：將《申報》的有關報道作為史料，并應用19世紀末20世紀初的有關史實對其進行歷史解讀，從而生成“情節(jié)—歷史現(xiàn)象—概述和評價”類題型的答題模版！這樣的方法指導和知識應用比較符合學生高三二輪復習的需要，同學們上得津津有味，配合得很好，讓我順利地完成上課任務！</h3> <h3>第四節(jié)課主要是進行評課和討論二輪后階段的復習計劃，大化的歷史老師們說：“你的課給我們帶來一股清流，促進我們反思和改革，我們的教學太傳統(tǒng)了，要多多向你們學習……”，滿滿的都是肯定和贊美之詞，幸福感油然而生！</h3> <h3>也感謝吳老師的肯定，其實我還有很多不足的地方，需要改進的地方也不少，但我會繼續(xù)努力，不斷進步！而且我相信，科組的同事們，都是我堅強的后盾！</h3> <h3>臺上一分鐘，臺下十年功，雖然過程很辛苦，很折磨，但真正的一節(jié)好課，終是苦盡甘來，謝謝大家的支持！</h3>