南枝向暖 <h3> 校園里的格桑花</h3><h3> 格桑是“最美好”“幸?！钡囊馑?，所以格桑花也叫幸?；ǎ耐兄腋?、吉祥的美好情感。如果你要問(wèn)我愿不愿意做一株格?；ǎ視?huì)肯定地告訴你——愿意。但，如果可以，我更愿意秋雨做最最幸福的那一朵。</h3><h3> 秋雨是我的同班同學(xué)，也是我這學(xué)期的同桌。她不喜歡與人交流，各科考試從不及格，作業(yè)也從未完成過(guò)，可即便這樣，老師也從不愿放棄她，為了能隨時(shí)提醒她幫助她學(xué)習(xí)，這學(xué)期老師讓我和她成了同桌。自從和她成了同桌后，我的“惡夢(mèng)”便開(kāi)始了。她不完成作業(yè)不說(shuō)，上課聽(tīng)不到一半便不自覺(jué)的搞起了小動(dòng)作，有時(shí)竟然還在課堂上打起瞌睡來(lái)，最讓我不能容忍的是她身上經(jīng)常散發(fā)著的那股子豬屎味。要不是不敢“違抗”老師的命令，我真不愿意主動(dòng)靠近她。和上課不同的是，下課后，她總是默默地坐在座位上發(fā)著呆。我除了按照老師的吩咐，每天關(guān)心她學(xué)習(xí)上的事，其它的我才懶得管呢！</h3><h3> 老師似乎看出了我的心思，那天吃完午餐，我剛要去洗碗，她叫住了我，還和我談起了關(guān)于秋雨的一些事情，這次交談后改變了我對(duì)秋雨的態(tài)度。</h3><h3> 老師和藹地說(shuō)道：“小鈴，你知道秋雨的家庭情況嗎？”</h3><h3> “不知道”我的心里分明是埋怨老師的。</h3><h3> 老師摸了摸我的頭，慢慢說(shuō)道：“秋雨的媽媽在她很小的時(shí)候就出走了，她的爸爸為了生計(jì)，總是早出晚歸，無(wú)暇顧及她，秋雨放學(xué)后除了要自己料理日常生活，還要伺養(yǎng)家中的十來(lái)頭豬和打掃豬圈的雜物，有時(shí)干活慢了，總是遲遲才能睡覺(jué)?！蹦翘欤蠋熀臀艺劻撕芏?，我的心也漸漸地往下沉。最后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小鈴，你是語(yǔ)文科代表，我希望你還有班里的其他同學(xué)不要歧視她，她多么需要班級(jí)的關(guān)懷和溫暖的力量呀……”聽(tīng)到這里，我不禁羞愧的默默地低下了頭。</h3><h3> 回到教室，吃過(guò)午餐的秋雨依然靜靜地坐在座位上，我摸著口袋里老師給我的格?；ǚN子，輕輕地走到她跟前，拉起了她的手“秋雨，你喜歡格?；▎?？老師給了我一些格?；ǖ姆N子，走，我們?nèi)グ阉鲈谄炫_(tái)下的花壇里吧?！彼@得有些局促地低下了頭，忙不迭地又抬起頭，望向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們一同向操場(chǎng)走去，金色的陽(yáng)光灑滿了校園，我們?cè)诨▔锶鱿铝俗蠲篮玫幕ǚN子，期待這些花種子在幸福的校園里快快發(fā)芽、開(kāi)花。</h3><h3> 不久的一天，格?；▋阂欢〞?huì)開(kāi)滿校園，而我希望最幸福的那一朵格?；ㄊ乔镉攴N下的。</h3>