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“研環(huán)創(chuàng),共成長(zhǎng)”——花城街中心幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)

麥麥

<h3>  環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園教育最重要的課程資源,為了進(jìn)一步提升教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念和能力,使幼兒園的環(huán)境更好地發(fā)揮教育的作用,讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng),我園通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)、環(huán)創(chuàng)教研、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、按圖施工、環(huán)創(chuàng)評(píng)比等系列活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境大改造?,F(xiàn)在就一起跟著鏡頭回顧一下吧!</h3> <p style="text-align: center;"><b>一、觀摩學(xué)習(xí)</b></h3> <h3>  走出去,世界就在眼前。3月14、15日,在劉園長(zhǎng)和鮑主任的帶隊(duì)下,老師們分組前往圓玄幼稚園,參與了以“兒童本位的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教師支持策略”為主題的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境觀摩和研討,明晰了環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒游戲生活和學(xué)習(xí)的意義。<br></h3> <p style="text-align: center;"><b>二、環(huán)創(chuàng)教研</b></h3> <h3>  這次的觀摩學(xué)習(xí),啟迪了老師們的環(huán)創(chuàng)思維,轉(zhuǎn)變了老師們的環(huán)創(chuàng)觀念。在教研活動(dòng)中,老師們各抒己見(jiàn),交流分享了自己在觀摩學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)、所思、所得,并對(duì)本班在環(huán)創(chuàng)中如何體現(xiàn)兒童本位進(jìn)行了闡述。最后通過(guò)兒童本位論的學(xué)習(xí)與梳理,讓老師們更加明確了環(huán)創(chuàng)的理念及方向。</h3> <p style="text-align: center;"><b>三、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)</b></h3> <h3>  創(chuàng)設(shè)怎樣的環(huán)境才能滿足兒童的多元需要?怎樣才能更好地呈現(xiàn)兒童的發(fā)現(xiàn)、主張和觀點(diǎn)?如何將兒童的符號(hào)和語(yǔ)言真正地融入環(huán)創(chuàng)中?帶著這樣的思考,老師與孩子們一起為創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)兒童本位的環(huán)境,展開(kāi)了頭腦風(fēng)暴和創(chuàng)新設(shè)計(jì)…</h3> <p style="text-align: center;"><b>四、按圖施工</b></h3> <h3>  研討后各班抓緊施工時(shí)間,擼起袖子馬上干,課室里里外外360°大轉(zhuǎn)變,各班老師還對(duì)第一"施工現(xiàn)場(chǎng)"進(jìn)行實(shí)地考察并提出自己的意見(jiàn)和建議。</h3> <p style="text-align: center;"><b>五、環(huán)創(chuàng)評(píng)比</b></h3> <h3>  融合老師們提出的建議后,各班老師有針對(duì)性地進(jìn)行整改。修修改改中,就到了我們正式的環(huán)境評(píng)比時(shí)間,現(xiàn)在,就讓我們一起走進(jìn)各班,一起去看看這段時(shí)間的成果吧。</h3><h3> </h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">大班</h3></font></h3> <h3>  當(dāng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)遇上幼小銜接,大班老師以孩子的興趣點(diǎn)出發(fā),將孩子的作品融入環(huán)境創(chuàng)設(shè),增強(qiáng)孩子的參與度,讓孩子從環(huán)境中來(lái),到環(huán)境中去。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">(1)主題環(huán)境</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">(2)區(qū)域環(huán)境</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">中班</h3></font></h3> <h3>  中班利用紙皮、紙巾筒、報(bào)紙等環(huán)保材料與孩子一起動(dòng)手,創(chuàng)設(shè)了以黃綠色調(diào)為主的《多彩的春天》,每一個(gè)區(qū)域、每一片墻面都透著我們濃濃的愛(ài)。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">(1)主題環(huán)境</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">(2)區(qū)域環(huán)境</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">小一班</h3></font></h3> <h3>  同樣以“多彩的春天”為主題,區(qū)別于中班的簡(jiǎn)單部署,小一班的老師們利用廢品資源作二次使用,同時(shí)又添加了干花、綠葉用以裝飾,生機(jī)勃勃猶如春的到來(lái)。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">(1)主題環(huán)境</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">(2)區(qū)域環(huán)境</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">小二班</h3></font></h3> <h3>  結(jié)合季節(jié)的特點(diǎn),小二班的環(huán)創(chuàng)以愛(ài)和春天為主線,使用綠色為主打色調(diào),和孩子們共同創(chuàng)設(shè)了充滿春天氣息的班級(jí)環(huán)境,并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子一起用文字和圖畫描繪自己眼中的春天,表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">(1)主題環(huán)境</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">(2)區(qū)域環(huán)境</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;"><b>六、巧手制作</b></h3></font></h3> <h3>  自制教玩具也是此次環(huán)境評(píng)比中的一環(huán),老師們利用各種材料資源,結(jié)合本班幼兒發(fā)展需求 ,制成一個(gè)個(gè)好玩的教具,實(shí)現(xiàn)“玩中有學(xué)”。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">大班</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">中班</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">小一班</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">小二班</h3></font></h3> <p style="text-align: center;"><b>七、評(píng)比結(jié)果</b></h3> <h3>  經(jīng)過(guò)一番緊張的角逐后,環(huán)境評(píng)比的結(jié)果終于出爐。掌聲響起來(lái)吧 !</h3> <p style="text-align: center;"><b>八、結(jié)語(yǔ)</b></h3> <h3>  “對(duì)話環(huán)境 教育無(wú)聲”,通過(guò)本次評(píng)比活動(dòng),老師們意識(shí)到了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再是強(qiáng)調(diào)“美化、綠化、凈化”等外在裝飾,更重要的是要以幼兒發(fā)展的需要為目的,發(fā)揮孩子的主體作用,努力創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛(ài)的并與之產(chǎn)生互動(dòng)的環(huán)境,使孩子在這樣舒適、溫馨的幼兒園環(huán)境中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!</h3>

環(huán)境

創(chuàng)設(shè)

環(huán)創(chuàng)

老師

評(píng)比

孩子

觀摩

區(qū)域環(huán)境

中班

兒童