<h3> 2019年4月2日上午，在港北區(qū)教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教育局林進(jìn)釗、溫龍飛、肖老師、李老師四位領(lǐng)導(dǎo)親臨大圩中小學(xué)檢查指導(dǎo)閱讀和書法的教育教學(xué)工作。</h3><h3> 第一站是何村小學(xué)，陸務(wù)春校長、陸春友主任認(rèn)真做好迎檢工作，切實(shí)抓好學(xué)校的閱讀，落實(shí)書法課程。林主任、溫主任提出：閱讀工程任重道遠(yuǎn)，學(xué)校圖書要進(jìn)班，擴(kuò)展閱讀量；書法課緊跟教材訓(xùn)練等好建議</h3> <h3> 九點(diǎn)，檢查組領(lǐng)導(dǎo)到達(dá)環(huán)境優(yōu)美的大圩一中。</h3> <h3> 大圩一中何德亮校長熱情歡迎局領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)。</h3> <h3>何校長全程關(guān)注檢查工作，詳細(xì)匯報(bào)各項(xiàng)工作的開展情況，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)的建議，做好下一階段工作。</h3> <h3> 林主任每到一所學(xué)校，對每一處細(xì)節(jié)，每一份材料匯報(bào)給予了充分肯定，也提出寶貴的建議，如閱讀指導(dǎo)課老師們怎么上?教師必須上好閱讀指導(dǎo)課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，提高閱讀速度，能大膽進(jìn)行閱讀分享，能給同學(xué)推薦好書……</h3> <h3> 溫主任到仁心小學(xué)，巧遇二年級(jí)書法課堂，親自指導(dǎo)學(xué)生書寫字的筆畫，抓住左右結(jié)構(gòu)左窄右寬的字形特點(diǎn)進(jìn)行示范，效果非常好!</h3> <h3> 仁心小學(xué)閱讀和書法初見成效，四位領(lǐng)導(dǎo)對仁心領(lǐng)導(dǎo)班子給予高度的評價(jià)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)：書法教育對培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。希望我們學(xué)校的書法教育教學(xué)工作更上一層樓，“字如其人，立品為先"。要讓每一位孩子在書法課堂能掌握書寫技能，修心養(yǎng)性，培養(yǎng)出健康的心態(tài)和堅(jiān)毅的優(yōu)良品行，提升文化修養(yǎng)。</h3> <h3> 黃干校長虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的建議，并決心大力推動(dòng)閱讀工程，提高書法教學(xué)質(zhì)量，利益學(xué)生健康全面成長。</h3> <h3> 二中區(qū)傳杰校長重視學(xué)校閱讀和書法課程，想方設(shè)法給學(xué)生營造氛圍，并在學(xué)校開展?jié)h字聽寫大賽提高學(xué)生閱讀和書法的興趣。</h3> <h3> 中心校盧副校長和李菊主任迎接領(lǐng)導(dǎo)檢查工作細(xì)致，提前擺放好各班讀書筆記、書法練習(xí)本等，對領(lǐng)導(dǎo)提出的問題能緊扣閱讀和書法工作圍繞學(xué)校的亮點(diǎn)匯報(bào)，特別是李菊主任親手抓起的閱讀小廣播對促進(jìn)閱讀，促進(jìn)讀書分享起到較好的推動(dòng)作用，深得好評。</h3><h3> </h3> <h3> 溫主任在離開中心校前，語重深長地說:“學(xué)校的工作要緊跟時(shí)代，未來的世界是誰占領(lǐng)閱讀，誰就占領(lǐng)了“舞臺(tái)”，聚光燈一定給他最亮的光彩!”這兩大塊的工作，我們要想方設(shè)法鋪開，做細(xì)，抓實(shí)，鼓足干勁，堅(jiān)持不懈。</h3> <h3>大圩三中領(lǐng)導(dǎo)班子迎檢中……</h3> <h3> 三中周思義校長向溫主任匯報(bào)了書法和閱讀工程的進(jìn)展情況。在書法練習(xí)方面，三中人才多，特別注重培養(yǎng)學(xué)生課外興趣愛好。</h3> <h3> 12點(diǎn)整，教育局檢查組對大圩學(xué)區(qū)六間學(xué)校的閱讀工程和書法工作全部檢查完畢，領(lǐng)導(dǎo)們充分肯定各校積極響應(yīng)國家政策，緊跟教育局的腳步，真正做到在教育教學(xué)的日常工作中抓閱讀，重書寫。但是，閱讀和書法是兩項(xiàng)大工程，今后，我們工作的方向。</h3><h3> 閱讀方面:</h3><h3> 一、營造書香校園。首先要上好閱讀指導(dǎo)課，讓學(xué)生會(huì)讀書，愛讀書，讀好書，多讀書，真正提高每一個(gè)學(xué)生的閱讀水平。</h3><h3> 二、圖書館的書進(jìn)駐圖書角。把圖書館換個(gè)位置，既提高借閱率，又讓各班的書源充足，讓學(xué)生能更好地享受資源，用閱讀的數(shù)量提高閱讀能力的質(zhì)量，從而提高寫作水平。</h3><h3> 三、多開展閱讀的活動(dòng)或比賽。如讀書板報(bào)、讀書分享會(huì)好書推薦，閱讀小廣播等。</h3><h3> 書法方面</h3><h3> 1.緊扣教材上好每節(jié)書法課，細(xì)心指導(dǎo)書寫，注意批改書法作業(yè)。</h3><h3> 2.結(jié)合教材進(jìn)行書法訓(xùn)練。</h3><h3> 3.多開展書法活動(dòng)，提高學(xué)生的書法興趣和能力。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>