<h3> </h3><h3>三月五號我懷著激動的心情來到西安外國語大學，有幸與省內(nèi)各地100多位教師相聚于此，參加省級脫產(chǎn)研修高中英語教師的第二期培訓，內(nèi)心無比喜悅，以下分享我這些天的培訓心得體會。</h3> <h3> 開學第一天的開學典禮上，我們所有參加培訓的教師一起組隊，在歡樂的游戲中熟悉彼此，還照了合影留念。</h3> <h3>緊接著下午我們就開始了培訓導入破冰之旅的課程，講課的導師是楊萌老師，她告訴我們”學生成績是檢驗老師是否優(yōu)秀的第一標準”我深深的記住了這句話，作為一名高中英語老師,自己帶的學生都要面臨嚴峻的高考，成績對他們來說是最重要的，所以我們最終極的目的就是幫助學生有效的提高他們的英語成績，讓他們能夠選擇更好的大學。</h3> <h3>除此之外，楊萌老師還給我們在教學上給出了具體的方向指引，例如，老師應該要求學生準備錯題本，且要落實到行動上，經(jīng)常核實查看學生的錯題本是否按要求記錄及改錯進度，她告訴我們錯題本的運用是狀元學習的共同特點，回去以后我也要加強學生錯題本的落實情況，最后楊老師還建議我們多研究學習動力問題，讓自己的課更具有吸引力。</h3> <h3>接下來的培訓每天都會有兩位專家，為我們上課，印象最深的就是劉奎衛(wèi)老師，他曾任教于西安交大附中、西鐵一中等學校，現(xiàn)任教于西工大文化補校，有非常豐富的一線教學經(jīng)驗，他毫不吝嗇的將他的教學心得經(jīng)驗講給我們，實實在在的教我們怎樣提高學生的寫作，引導學生進行規(guī)范寫作，以及如何講解與批改寫作。聽了他的課讓我有了可以參考的標準和借鑒的方法。</h3> <h3>陳江麗老師一再的給我們強調(diào)，教學目標針對的對象應該是學生，而不是老師，并給出了具體的課例分析，對比講解時，我才意識到自己從前寫到教案中的有些教學目標是不對的，要立即改正自己的錯誤。此外，陳老師還具體給我們講述了如何正確的導課標準的導課時間等具體的講課方法，還不斷地給出具體的課例，讓我們有更深入的體會與提高。</h3> <h3>口語老師肖力志有很強的人格魅力，上課生動風趣不斷與我們進行口語練習的互動小環(huán)節(jié)，讓我們開心的在笑聲中學習，肖老師鼓勵我們繼續(xù)加強自身的專業(yè)深造，不斷給自己新的挑戰(zhàn)，讓自己變得更優(yōu)秀，從他身上我學到了優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)了我不斷學習與挑戰(zhàn)自我的動力。</h3> <h3>在這些天的課程中，各位專家老師從口語、寫作、閱讀、教學設(shè)計等等各個方面給我們給出了寶貴的指導建議，讓我在這次培訓中受益頗深。</h3> <h3>這次為期十天的培訓課程，雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的收益卻是終身的，非常感謝西安外國語大學給我們提供了這次學習的機會，在以后的教學中，我一定會努力將學到的理論經(jīng)驗運用到自己的教學工作中去，不斷提升自己的教學水平，做一名優(yōu)秀的高中英語教師。</h3>