<h3> 迎著春風(fēng)，四月徐徐而來，烏海市第九中學(xué)小學(xué)部語文組迎來新一周的教研活動，本周特邀海區(qū)教研員張老師和藺老師蒞臨指導(dǎo)。</h3> <h3> 4月2日第一節(jié)課由劉歡老師在二年級三班講授識字單元第二課《傳統(tǒng)節(jié)日》</h3> <h3>針對識字單元訓(xùn)練重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的自主學(xué)習(xí)生字，并通過對課文的朗讀感悟，激發(fā)孩子們對祖國傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。</h3><h3> 第一課時的教學(xué)目標(biāo)確定為在熟練朗讀課文的基礎(chǔ)上認(rèn)識本課生字，會寫“貼”和“街”兩個生字，知道全文共介紹了幾個傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)和元宵節(jié)的習(xí)俗。</h3><h3> 教學(xué)過程中，以學(xué)定教，通過借助圖片，聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說話練習(xí)，了解傳統(tǒng)節(jié)日中的風(fēng)俗。堅(jiān)持在語境中識字，隨文識字，理解詞語也放入課文中，調(diào)動學(xué)生積極性。</h3><h3> 識字解詞方法多樣，在教授“街”時采用了歸類識字法，講解“雙人旁”的構(gòu)字規(guī)律，積累了像“大街小巷”這樣含有反義詞的四字詞語。設(shè)置了“掛紅燈”的識字游戲，在快樂中鞏固所學(xué)。</h3> <h3> 第二節(jié)由楊銳芳老師講授三年級略讀課文《一幅名揚(yáng)中外的畫》，文中所展現(xiàn)的《清明上河圖》是位列中國古代十大傳世名畫之一，因人物之多情景傳神而揚(yáng)名。</h3> <h3> 課堂教學(xué)中，楊銳芳老師安排了為《清明上河圖》設(shè)計(jì)名片環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)包含了三種能力、方法的訓(xùn)練。一是填寫表格，訓(xùn)練學(xué)生提取有價值的能力;二是讓學(xué)生進(jìn)行模擬名畫自我介紹，訓(xùn)練學(xué)生轉(zhuǎn)化視角和組織語言進(jìn)行表達(dá)的能力;三是讓學(xué)生默讀課文并歸納原因，培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力、分析問題的能力。讓學(xué)生找出每一段所集中描寫的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。</h3> <h3> 課后張?jiān)伱防蠋煂Υ舜窝杏懻n進(jìn)行了深刻的點(diǎn)評，對新教師的成長給予肯定，藺老師更是提出了寶貴的建議，強(qiáng)調(diào)在語文課堂教學(xué)中，應(yīng)該以多種方式的“讀”來引導(dǎo)學(xué)生融入課文,從而引發(fā)其情感體驗(yàn)。做好積累遷移,將規(guī)范語言內(nèi)化為學(xué)生的語言,學(xué)生把課本上學(xué)習(xí)的語言內(nèi)化以后加上自己的理解表達(dá)出來,這也是規(guī)范學(xué)生語言的一個途徑。兩位老師還對各位年輕教師教學(xué)上的問題給予耐心解答。通過今天的活動讓老師們明白，教師也應(yīng)該在教學(xué)過程中不斷提高自己的語文素養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)，與學(xué)生共同成長。</h3>