夯實(shí)低年級(jí)閱讀寫話教學(xué) 提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量——記章貢區(qū)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)暨質(zhì)量提升研討會(huì)贛州市文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校 黃老師 <h3> 人間四月天，清晰而又婉約，是人們心靈綻放的春天。有愛(ài)、有溫暖，更有希望，在這美好的季節(jié)里，我們來(lái)到了贛州市文清路豪德校區(qū)進(jìn)行全區(qū)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 文小黃富美老師的課，她以激發(fā)孩子的閱讀興趣為主線，展開整本書閱讀的教學(xué)，在課堂中她讓學(xué)生看圖猜內(nèi)容，讓學(xué)生圖文結(jié)合閱讀，而且還讓學(xué)生注重圖中的細(xì)節(jié)去猜想故事內(nèi)容，點(diǎn)燃了孩子的閱讀興趣，在黃老師閱讀方法指導(dǎo)下，孩子進(jìn)行了自主閱讀，閱讀后能進(jìn)行交流反饋，效果甚好！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 今天我們認(rèn)識(shí)了一位教壇新秀劉年佳老師，雖然她教齡不長(zhǎng)，但是她自然大方的教態(tài)、富有親和力的語(yǔ)言，給我?guī)?lái)了一堂了精彩的寫話教學(xué)課。在課堂上她善于激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，同時(shí)也注重讓學(xué)生積累語(yǔ)言，比如劉老師在開課讓學(xué)生看圖，并示范說(shuō)“毛茸茸的小兔子”，讓學(xué)生去形容他們看到的動(dòng)物，提高了學(xué)生們的表達(dá)能力。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">她在課堂上指導(dǎo)寫話要和說(shuō)聯(lián)系起來(lái)，給學(xué)生想的思路，寫的思路，學(xué)生在短短的十分鐘寫話時(shí)間內(nèi)，就達(dá)到了此次寫話教學(xué)的要求，最后的寫話評(píng)價(jià)大大激發(fā)了學(xué)生的寫話興趣。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 今天我們還觀看了獲全國(guó)一等獎(jiǎng)的寫話教學(xué)視頻課，讓我們對(duì)寫話教學(xué)有了更清晰的思路。一開課她由一只鳥讓學(xué)生提出不同的問(wèn)題，又由一只鳥聯(lián)想到其他事物提出問(wèn)題，再由鳥和蟲子聯(lián)系起來(lái)提出問(wèn)題，老師一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生多角度的去思考，學(xué)生們表達(dá)準(zhǔn)確，思維開闊。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 水東中心小學(xué)的曾老師，他的講座“提高教育質(zhì)量，抓好讀書習(xí)慣”經(jīng)驗(yàn)淺談，展示了他們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生閱讀方面的策略，他說(shuō)激發(fā)興趣讓孩子愛(ài)上書，同時(shí)為學(xué)生營(yíng)造讀書氛圍，創(chuàng)造良好環(huán)境，循循善誘，做好引領(lǐng)推薦，增加書籍利用，減少資源浪費(fèi)，組織多樣的閱讀活動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 聆聽了文小謝麗華老師的“滴水匯成江，山高人為峰”的講座，讓我們?cè)僖淮胃惺艿搅宋男〉臅惴諊?。以下幾點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：一、文小引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動(dòng)開展得很細(xì)致。二、他們的閱讀計(jì)劃制定得很詳盡。三、通過(guò)孩子們的反饋，他們落實(shí)得很到位。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，朱校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：學(xué)有所獲，并能付諸于實(shí)踐才是真正的目的。作為教師我們要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，做孩子閱讀路上的引領(lǐng)者。同時(shí)我們老師自己要多閱讀，與孩子共成長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，為提高孩子們的閱讀、寫話能力，提供我們的智慧和力量。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們深信，通過(guò)專題形式的交流研討，老師們?cè)诮逃虒W(xué)中，將不斷提升，不斷進(jìn)步。</h3>