<h3> 四月陽(yáng)光正好，四月微風(fēng)不燥。4月1日，鎮(zhèn)海區(qū)澥浦中心學(xué)校一行3人在曹金波校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到龍游縣溪口小學(xué)開展結(jié)對(duì)送教活動(dòng)。</h3> <h3> 澥浦中心學(xué)校的馮宗桓老師和周楊老師分別為溪口小學(xué)全體參與活動(dòng)的教師獻(xiàn)上了三堂精彩紛呈的課堂教學(xué)。</h3> <h3> 第一節(jié)課，馮宗桓老師出示“吹牛大王、樂(lè)天派”等詞語(yǔ)，詢問(wèn)孩子們班里有沒(méi)有這樣的同學(xué)，親切的笑容和接地氣的問(wèn)題頓時(shí)拉近了和三（1）班孩子們的距離。作文指導(dǎo)課《身邊那些有特點(diǎn)的人》由此拉開大幕。通過(guò)分享兩篇習(xí)作，幫助修改習(xí)作，孩子們知曉了突出一個(gè)特點(diǎn)，選擇一個(gè)事例，再通過(guò)修辭手法的運(yùn)用，加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、語(yǔ)言等描寫，就能寫好身邊有特點(diǎn)的人了。特別是最后學(xué)生展示自己習(xí)作的時(shí)候，馮老師恰到好處的評(píng)價(jià)極大的提升了孩子們的寫作興趣，給在座的老師們留下了深刻的印象。</h3> <h3> 第二節(jié)課，馮老師又引領(lǐng)溪小五（1）班的孩子們一起學(xué)習(xí)《跨越百年的美麗》這篇課文。本是六年級(jí)學(xué)習(xí)的課文在馮老師的引導(dǎo)下孩子們學(xué)起來(lái)毫無(wú)生澀感。以“美麗”為啟，引著孩子們?cè)谧灾骱献魈骄恐姓胰﹃P(guān)鍵詞，品讀關(guān)鍵語(yǔ)句，悟出了居里夫人“外貌美、精神美、品格美”這“跨越百年的美麗”。教學(xué)中，馮老師始終將學(xué)生的學(xué)放在第一位，適時(shí)巧妙地點(diǎn)撥，評(píng)價(jià)，真正把課堂交給了學(xué)生，體現(xiàn)了“生本課堂”的理念。</h3> <h5>教育局副局長(zhǎng)俞仲侃隨堂聽課指導(dǎo)</h5> <h3> 第三節(jié)周楊老師帶來(lái)了《拍球比多》的體育課，以按壓青蛙跳的小游戲入手，讓二（1）班的孩子們提前找一找運(yùn)球的感覺(jué)。隨后通過(guò)第一個(gè)孩子往后傳球的方式讓每一個(gè)孩子都拿到了球，課堂井然有序。整堂課以游戲競(jìng)賽為主線，以引導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵(lì)為手段引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)、學(xué)中練、練中知”，不僅提高了孩子們的運(yùn)球能力，使也培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。</h3> <h3> 第二天，馮宗桓老師又參加了溪口小學(xué)與士元小學(xué)共同開展的“幸福蘭韻”校際觀摩交流活動(dòng)，從“放權(quán)學(xué)生、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、合理展示”等方面為兩校上課的三位老師作了精彩的點(diǎn)評(píng)，幾位年輕教師表示收獲頗豐。</h3> <h3> 接下來(lái)幾天，馮老師將深入課堂，為新教師們答疑解惑，傳經(jīng)送寶，同時(shí)還將開展《隨文練筆時(shí)效性的探索與思考》的講座，與溪小的老師們分享讀寫結(jié)合教學(xué)的點(diǎn)滴。</h3> <h3> “山海協(xié)作”為山區(qū)的溪口小學(xué)和海邊的澥浦中心學(xué)校真正搭起了一座友誼的橋梁。兩校常態(tài)化聯(lián)誼交流已有五六次，本次送教活動(dòng)的開展，促進(jìn)了兩校課堂教學(xué)理念、方式方法等交流，溪小老師受益頗豐。相信通過(guò)兩校的交流協(xié)作，必定能促進(jìn)兩校各方面的共同發(fā)展。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 美篇制作:項(xiàng)云標(biāo)</h3><h3> 照片提供:涂水媛</h3><h3> 美篇審核:周小花</h3>