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心系國(guó)培 教育揚(yáng)帆 一起成長(zhǎng)

新北關(guān)小學(xué)

<h3></h3><h3></h3><h1>　 春光明媚，草長(zhǎng)鶯飛，伴著春天的腳步，乘著四月的春風(fēng)，涉縣國(guó)培計(jì)劃(2018)"送教下鄉(xiāng)"如期在新北關(guān)小學(xué)舉行。</h1><h1><font color="#333333"> 開(kāi)班儀式上，徐現(xiàn)良副校長(zhǎng)首先介紹參加本次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家，并對(duì)參訓(xùn)教師提出了要求。教師發(fā)展中心賈正和、邢鳳霞兩位老師對(duì)培訓(xùn)流程進(jìn)行了安排，提出了殷切的希望，希望老師能珍惜本次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，真正提高自己的教學(xué)技能，讓自己的業(yè)務(wù)水平有更大的進(jìn)步。</font></h1> <br><h3></h3><h3></h3> <h1><font color="#333333">　　 開(kāi)班儀式后，首先由新北關(guān)小學(xué)崔曉鳳老師帶來(lái)一節(jié)診斷課----老人與海鷗。</font></h1> 內(nèi)容豐富，形式多樣 上午篇 <h1><font color="#333333">　　在崔老師的課上，崔老師基于教材引用1+2教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同形式的朗讀，感悟課文，從重點(diǎn)詞句中語(yǔ)境中，感悟老人與海鷗的深情。</font></h1> <h1><font color="#333333">　　學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，自主完成學(xué)習(xí)，互幫互助，師友幫帶，合作交流。</font></h1> <h1><font color="#333333">　　在崔曉鳳老師的診斷課展示完畢后，崔老師針對(duì)她剛才的展示進(jìn)行說(shuō)課。</font></h1> 說(shuō)課 <h1><font color="#333333">　　崔老師說(shuō)課中，她有條不地深入淺出，講解本次課的設(shè)計(jì)理念和依據(jù)，同時(shí)還指出，自己在語(yǔ)言的錘煉上應(yīng)加大磨練與提升。</font></h1> <h1><font color="#333333">　　專(zhuān)家常玉強(qiáng)老師為本次診斷課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，常老師指出，每一節(jié)展示課均來(lái)自?xún)?yōu)秀教師，她們精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，磨課。此次教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，說(shuō)是診斷課在我看來(lái)就是一節(jié)示范課，在崔老師的引導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，可以看得出教師的基本功很扎實(shí)。</font></h1> <h1><font color="#333333">　　每一位教師也進(jìn)行了深入地交流，老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)。</font></h1> 示范課 <h1><font color="#333333">　　稍作休息后，由專(zhuān)家常玉強(qiáng)老師帶來(lái)示范課---老人與海鷗。</font></h1> <h1><font color="#333333">　　課堂觀(guān)摩簡(jiǎn)樸高效，常老師所講的內(nèi)容接地氣，具有操作性，針對(duì)性，語(yǔ)言樸實(shí)娓娓道來(lái)，很有吸引力。他那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)的提煉讓學(xué)生入情入境，讓老師們也受益匪淺。</font></h1> 下午篇 <h1><font color="#333333">　　下午觀(guān)摩課中，由新北關(guān)小學(xué)賈學(xué)娜老師和專(zhuān)家杜鵬廣老師分別帶來(lái)診斷課和示范課。</font></h1> <h1><font color="#333333">　　賈老師引用1+2教學(xué)模式為學(xué)生上課，首先她通過(guò)誦讀引讀這一環(huán)節(jié)導(dǎo)入課題。</font></h1> <h1><font color="#333333">　　賈老師，她基于學(xué)情，通過(guò)不同形式的朗讀，讓學(xué)生體會(huì)作者林海音的童年生活，感悟課文，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，在讀中體會(huì)語(yǔ)句的節(jié)奏，感受作者童年的快樂(lè)。</font></h1> 小練筆 <h1><font color="#333333">　　賈老師抓住文本中所采用的修辭手法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，可以從不同角度，不同形式，抓住事物的特點(diǎn)，最后牛刀小試，讓學(xué)生用剛才所學(xué)進(jìn)行微寫(xiě)。</font></h1> <h1><font color="#333333">　　課末尾，學(xué)生在音樂(lè) @送別@ 的渲染下入情入境，體會(huì)的童年易逝，需珍惜。</font></h1> <h1><font color="#333333">　　診斷課后，賈老師對(duì)本次的教學(xué)設(shè)計(jì)與理念進(jìn)行說(shuō)課。</font></h1> <h1><font color="#333333">　　專(zhuān)家杜鵬廣老師進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，同樣指出，賈老師在語(yǔ)言的錘煉上仍努力與磨煉。</font></h1> 示范課 <h1><font color="#333333">　　專(zhuān)家杜鵬廣老師帶來(lái)示范課---冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)。同課異構(gòu)，雖然都是同一篇課文，杜老師的這篇冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)角度不同，別具一格。</font></h1> <h1><font color="#333333">　　聽(tīng)得認(rèn)真！</font></h1> <h1><font color="#333333">　　杜老師聲情并茂的講解，與孩子們的積極表現(xiàn)，讓整堂課的學(xué)習(xí)氛圍達(dá)到了高潮。</font></h1> <h1><font color="#333333">　　老師認(rèn)真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄！</font></h1> <h1><font color="#333333">　　經(jīng)過(guò)一天的講課，聽(tīng)課，評(píng)課，從充實(shí)中略帶疲倦，但老師和孩子們的精彩展示，讓所有的疲倦一掃而光。</font></h1><h1><font color="#333333"> 一天的時(shí)光，就在觀(guān)摩診斷課和示范課中，悄悄流過(guò)。感謝國(guó)培，讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，也讓我們有幸觀(guān)摩名師們的風(fēng)采。</font></h1> <h1><font color="#333333">　撰稿人：賈學(xué)娜</font></h1><h1><font color="#333333"> 核稿人：徐現(xiàn)良</font></h1><h1><font color="#333333"> 審稿人：韓海河</font></h1><h1><font color="#333333">單位：涉縣新北關(guān)小學(xué)</font></h1>