注重細(xì)節(jié)??用心教育

苗苗

<h1><b>　　不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，難以成江河。然而，細(xì)節(jié)不是“細(xì)枝末節(jié)”，而是用心，是一種認(rèn)真的態(tài)度和科學(xué)的精神。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b>　　本次康樂(lè)取經(jīng)，讓我體會(huì)最深的是老師們對(duì)一日生活中每個(gè)細(xì)節(jié)的處理，真正體會(huì)到了“細(xì)微教育”。</b></h1><p style="text-align: left;"></h3> 班里環(huán)境??細(xì)節(jié)創(chuàng)想 <h3><font color="#39b54a"><b>　　熟知，康樂(lè)的班級(jí)是班班有特色，然而，班里的環(huán)境和區(qū)域設(shè)置也是根據(jù)其班級(jí)特色緊密結(jié)合、相互整合而進(jìn)行創(chuàng)設(shè)的。</b></font></h3> <h1><font color="#b04fbb">【感統(tǒng)班】</font></h1><h3><ul><li><font color="#39b54a"><b>班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)整體選用PVC管裝設(shè)。</b></font></li><li><font color="#39b54a"><b>區(qū)域中采用抓、穿、捏、揉、綁、撕、剪、貼、擰、拼……發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作。</b></font></li><li><font color="#39b54a"><b>感統(tǒng)室中利用走、跑、爬、跳等游戲練習(xí)鍛煉幼兒大肌肉訓(xùn)練。</b></font></li></ul></h3> <p style="text-align: left;"><b><font color="#39b54a">《手尖腳尖碰一碰》</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">《小猴子》</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">《解放軍》</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">《小飛機(jī)》</font></b></h3> <h1><b style=""><font color="#b04fbb">【戲劇表演班】</font></b></h1><h3><ul><li style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>環(huán)境創(chuàng)設(shè)---進(jìn)去班級(jí)里就像進(jìn)去一座華麗的劇場(chǎng):各種各樣精美的服裝、道具。</b></li><li style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>區(qū)域創(chuàng)設(shè)---服裝道具設(shè)計(jì)工作室、小劇場(chǎng)、化妝臺(tái)、服裝間。</b></li></ul></h3> 課程活動(dòng)??明確目標(biāo) <h3><font color="#39b54a"><b>　　一日生活皆課程，無(wú)論是基礎(chǔ)性課程還是發(fā)展性課程，整個(gè)活動(dòng)中老師們都是用“輕聲教育”給孩子們創(chuàng)設(shè)了一種寬松、自由的氛圍，老師輕松，孩子快樂(lè)童真！</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>　　一段走線的輕音樂(lè)+優(yōu)美的律動(dòng)開(kāi)啟和結(jié)束今天的某一環(huán)節(jié)。</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 走線不僅可以讓孩子們靜心，還可以培養(yǎng)孩子們的等待、耐心、合作、秩序、傾聽(tīng)……</b></font></h3> <h1><b><font color="#b04fbb">【扔沙包游戲】---合作</font></b></h1><h3><b><font color="#39b54a"> 任何活動(dòng)都是有主題性的，整體活動(dòng)中始終貫穿以主題為主。</font></b></h3><h3><ul><li><b><font color="#39b54a"> 老師明確游戲規(guī)則。</font></b><br></li><li><b><font color="#39b54a">幼兒自己嘗試探索---發(fā)現(xiàn)問(wèn)題---調(diào)整方案---探索新方案---總結(jié)游戲中的技能經(jīng)驗(yàn)。</font></b></li><li><b><font color="#39b54a">從游戲經(jīng)驗(yàn)延伸到生活:和小伙伴合作時(shí)如何合作會(huì)更好？用語(yǔ)言表述，用符號(hào)記錄。</font></b></li><li><b><font color="#39b54a">??---樂(lè)意并接納對(duì)方</font></b></li><li><b><font color="#39b54a">??---相信對(duì)方</font></b></li><li><b><font color="#39b54a">??---相互配合、團(tuán)結(jié)合作</font></b></li></ul></h3> <h3><b><font color="#39b54a">　　不管是幾個(gè)人配合，每個(gè)人都要起到自己的作用從而相互配合。游戲如此，生活亦如此！</font></b></h3> <h1><b><font color="#b04fbb">【建構(gòu)區(qū)】---創(chuàng)意想象</font></b></h1><h3><b><font color="#39b54a"> 班班有特色，然而班班都會(huì)設(shè)立一個(gè)建構(gòu)區(qū)，但是建構(gòu)不只是單純的積木或是低結(jié)構(gòu)一種材料，而是添加輔材（木塊積木、塑料積木、繩子、動(dòng)物模型、樂(lè)高材料、磚塊……），利用生活中各種材料的相結(jié)合，讓搭建從此不再那么枯燥骨感，讓搭建更加豐富，形象，孩子們的創(chuàng)意中有了故事情節(jié)、有框架、有結(jié)構(gòu)、有內(nèi)容、有主線、有情感、有場(chǎng)景、有血有肉。</font></b></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>　　建構(gòu)不只是只有在平底上才能創(chuàng)作。瞧，利用這些小棒，給材料柜量身定做了一排排的創(chuàng)意欄桿！</b></font></h3> 教育契機(jī)??無(wú)處不在 <h3><font color="#b04fbb"><b>　　一日生活中到處是教育契機(jī)，各活動(dòng)環(huán)節(jié)中都隱藏著教育契機(jī)。</b></font></h3><h3><ul><li><font color="#b04fbb"><b>如廁---排隊(duì)，整理衣物，生活自理能力</b></font><b style="color: rgb(176, 79, 187);"></b></li><li><font color="#b04fbb"><b>分材料---25個(gè)人，兩人一組，能不能合作（單雙數(shù)）</b></font></li><li><font color="#b04fbb"><b>午點(diǎn)---自主取放，不貪吃，不浪費(fèi)</b></font></li><li><font color="#b04fbb"><b>鼓勵(lì)---把鼓勵(lì)起到實(shí)質(zhì)性的作用，哪怕是一個(gè)貼畫(huà)。</b></font></li><li><font color="#b04fbb"><b>鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持，受挫能力。</b></font></li></ul></h3> 成長(zhǎng)檔案?家園同步 <h3><b><font color="#39b54a">　　成長(zhǎng)檔案可以說(shuō)是我們園所的一大亮點(diǎn)，但是，我們?cè)谧龅倪^(guò)程中，隱約中缺少了那么些想法。</font></b></h3><h3><ul><li><font color="#39b54a"><b>我們是為孩子們做成長(zhǎng)檔案，體現(xiàn)的是老師對(duì)孩子們每個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)注與用心，最后買單的其實(shí)是我們的家長(zhǎng)，這也就是宣傳我們的口碑。</b></font></li><li><font color="#39b54a"><b>我們跟家長(zhǎng)收照片，家長(zhǎng)不給予配合，其實(shí)是因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳑](méi)有做到家長(zhǎng)的心坎里，家長(zhǎng)沒(méi)有體會(huì)到材料的重要性。</b></font></li></ul></h3><h3><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h3><h3></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>　　由成長(zhǎng)檔案或多或少聯(lián)想到了我們家園合作，家園缺乏一致性。</b></font></h3><h3><font color="#39b54a"><b> 我們常說(shuō):家園教育如同一車兩輪，只有同步同向，才能使對(duì)幼兒的教育形成良好的合力，使孩子的良好習(xí)慣養(yǎng)成具有連續(xù)性。也因此，在幼兒的各種教育中常常會(huì)出現(xiàn)5+2＝0的現(xiàn)象。</b></font></h3><h3><br></h3> 心動(dòng)不如行動(dòng) <h3><b><font color="#ed2308">??趙旭翻的心靈觸碰:</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 為期兩天的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象，踏上回家的旅程，心里更多的是感慨，一種優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境對(duì)幼兒一生的發(fā)展有多么的重要，對(duì)于幼教行業(yè)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)I(yè)，我們依舊不能放棄學(xué)習(xí)，依舊需要不斷提升自己的水平。</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308">??楊晉利的心靈觸碰</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 兩天培訓(xùn)的時(shí)光就這樣飛快的結(jié)束了，感謝這一路上互相幫助的同事，熱情好客的老師們！從中自己也懂的了許多。在工作中不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，不要質(zhì)疑你的付出，因?yàn)檫@些付出都會(huì)是一種累積，一種沉淀，它們會(huì)默默鋪路，只為讓你成為更優(yōu)秀的人！</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308">??王利利的心靈觸碰</font></b></h3><h3><font color="#167efb"><b> 1、游戲教學(xué)法可以帶給孩子快樂(lè)、愉悅的情緒；</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 2、同時(shí)提供了運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，身體得到了鍛煉，生理更健康；</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 3、還能學(xué)會(huì)合作、互動(dòng)、團(tuán)結(jié)的精神；</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 4、還可以拓展知識(shí)面，在玩中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟發(fā)孩子的想像力和創(chuàng)造力。</b></font></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h1><b></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">　　我們?nèi)狈Φ牟皇菍?duì)幼教事業(yè)的專業(yè)度，而是一顆細(xì)微的心，把小事做細(xì)，把細(xì)事做透，這是我們120分的需要。要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。</font></b></h1><h3></h3><h1><b><font color="#ed2308"> 實(shí)際情況往往就是這樣：想法是好的，但卻沒(méi)有人愿意并能夠把每一件小事做細(xì)做透。</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 事無(wú)巨細(xì)，讓我們心動(dòng)過(guò)后，行動(dòng)起來(lái)！做一個(gè)走心的幼教人！</font></b></h1>