【識(shí)字聯(lián)盟】聚一群好人，做一件好事
關(guān)于舉行第二屆識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)研究聯(lián)盟單位全體成員大會(huì)的通知
識(shí)字聯(lián)盟各學(xué)校：
????為了支持全國(guó)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)研究聯(lián)盟學(xué)校深化識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)改革，加強(qiáng)各聯(lián)盟學(xué)校合作交流，促進(jìn)共同進(jìn)步；總結(jié)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)多邊交流，解決識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題；在全國(guó)第二屆識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)研討會(huì)（北京）即將到來(lái)之際，特舉辦第二屆識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)研究聯(lián)盟單位全體成員大會(huì)。
【會(huì)議時(shí)間】2016年5月22日20:00??? （18:30歡迎晚宴）
【會(huì)議地點(diǎn)】北京外研社國(guó)際會(huì)議中心??
【參會(huì)對(duì)象】識(shí)字聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)專家、識(shí)字聯(lián)盟各成員單位負(fù)責(zé)人
【會(huì)議內(nèi)容】
一、討論全國(guó)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)研究聯(lián)盟章程；
二、總結(jié)識(shí)字聯(lián)盟工作，分享聯(lián)盟學(xué)校進(jìn)行成功經(jīng)驗(yàn)；
三、商議全國(guó)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)研究聯(lián)盟下一年工作計(jì)劃。
【參會(huì)費(fèi)用】公益免費(fèi)
【參會(huì)報(bào)名】請(qǐng)各識(shí)字聯(lián)盟成員單位接到通知后，積極安排參會(huì)。參會(huì)單位請(qǐng)把參加晚宴和會(huì)議的名單報(bào)秘書(shū)處。截止時(shí)間5月21日下午3點(diǎn)前。
聯(lián)系人：管?雨 ?
電話：0755－28773933??15302725009???18138879001
郵箱：<a href="mailto:360019085@qq.com">360019085@qq.com</a>??QQ：360019085?
微信號(hào):guanyu3650???網(wǎng)站:<a href="http://www.dnjys.com/?">http://www.dnjys.com/?</a>
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聚一群好人，做一件好事
——崔巒先生在全國(guó)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)研究聯(lián)盟成立大會(huì)上的講話
（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)講話錄音整理）
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???今天是個(gè)值的記住的日子。來(lái)自祖國(guó)四面八方的老師、校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、專家齊聚深圳，共謀識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)改革，共謀語(yǔ)文課程教學(xué)改革，并成立聯(lián)盟，正是“聚一群語(yǔ)文界的好人，做一件變革語(yǔ)文教學(xué)的好事?！?大家為什么要成立這個(gè)聯(lián)盟呢？是自發(fā)的，自覺(jué)的，想凝神聚力把中國(guó)的識(shí)字教育，語(yǔ)文教學(xué)做的更好。是因?yàn)椤? ?一、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)存在問(wèn)題
?????1.基礎(chǔ)不夠?qū)??????課改以來(lái)，中小學(xué)生錯(cuò)別字句，字寫(xiě)的不好，詞匯量下降，在口頭，書(shū)面表達(dá)中用詞不當(dāng)，語(yǔ)句不通的情況比較普遍?！眴?wèn)題出在小學(xué)中高年級(jí)乃至中學(xué)、大學(xué)，根子在小學(xué)低年級(jí)。
課標(biāo)指出，“識(shí)字、寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是第一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)?！?當(dāng)下，全國(guó)小語(yǔ)低年級(jí)教學(xué)，普遍情況是“重點(diǎn)不重，分析為重?！薄被A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。”
2.識(shí)字速度不夠快
???識(shí)字戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)，小學(xué)生掌握足夠識(shí)字量，詞匯量的時(shí)間太晚。識(shí)字拖了閱讀的后腿，拖了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的后腿，拖了發(fā)展思維的后腿。新中國(guó)成立近70年，我們還沒(méi)有在全國(guó)的范圍，較好地解決識(shí)漢字和學(xué)漢字的矛盾，還沒(méi)有讓均數(shù)的孩子通過(guò)，高級(jí)的識(shí)字教育，渡過(guò)識(shí)字、學(xué)詞、寫(xiě)字關(guān)。
?“人生聰明識(shí)字始。”早識(shí)字，早閱讀，早啟智。古人用一年左右的時(shí)間讓蒙童熟讀“三百千”，了解許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)兩千。我們花兩年時(shí)間，認(rèn)識(shí)1600字，負(fù)擔(dān)還很重。識(shí)字速度不及古人。按“課標(biāo)”要求，幾年才認(rèn)識(shí)2500字，才能自己讀書(shū)，大陸小學(xué)生無(wú)障礙閱讀的時(shí)間，比拼音文字國(guó)家的孩子晚一到兩年。在小學(xué)教育的起步階段，母語(yǔ)教育的差距已經(jīng)拉開(kāi)了！
?識(shí)字提速，寫(xiě)字提質(zhì)。這不僅關(guān)系到每個(gè)兒童的學(xué)習(xí)、成才，而且關(guān)系到
整個(gè)民族語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，關(guān)系到中國(guó)文化影響力的增強(qiáng)，關(guān)系到國(guó)家形象。 二、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)值得研究
古人積累了識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。張志公先生用心做了梳理，寫(xiě)成《傳統(tǒng)語(yǔ)文教育初探》這部要作。對(duì)古人利用韻語(yǔ)集中識(shí)字給予肯定。
新中國(guó)成立以來(lái)，許多有志之士、專家、教師進(jìn)行大量研究、實(shí)踐，“課改”之前，有一定影響的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)有30多種。集中識(shí)字、分散識(shí)字、注音識(shí)字是突出代表。“課改”以來(lái)，一些地方也在進(jìn)行試驗(yàn)，取得很好效果:一年認(rèn)2000字；”八歲能讀會(huì)寫(xiě)”。
隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，學(xué)習(xí)資源手段的均勻，兒童受教育的環(huán)境、條件越來(lái)越好，我們應(yīng)當(dāng)超越古人，我們有能力，有辦法，把識(shí)字、寫(xiě)字的問(wèn)題研究的更透，解決的更好。
三、為有志者搭造一個(gè)平臺(tái)
?各自埋頭研究，比較封閉，思想不夠開(kāi)闊。搭造一個(gè)平臺(tái)，互相切磋，交
流碰撞，往往能檫出火花。
聯(lián)盟支持各種識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)研究，希望完善自我，把自家實(shí)驗(yàn)做的更好。
聯(lián)盟提供交流、研討的平臺(tái)，開(kāi)展課題研究，舉辦研討會(huì)，上研究課，進(jìn)行師資培訓(xùn)，評(píng)選教學(xué)論文，推介好經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟國(guó)際學(xué)術(shù)交流，以活躍研究氛圍，拓寬研究思路，交流研究成果，謀劃全局性的改革思路。做到既有宏觀的改革思路，又有各具特色的改革實(shí)驗(yàn)。 四 、爭(zhēng)取用我們的努力和成績(jī)，影響教育決策
我們的愿景是，舉全國(guó)語(yǔ)文人之力，創(chuàng)造普遍認(rèn)可的、省時(shí)高效的識(shí)字、寫(xiě)
字教學(xué)體系。古人用“三百千”識(shí)字，延續(xù)千年。我們能不能研究一套思路，一個(gè)體系，能得到小語(yǔ)界的認(rèn)同，實(shí)行幾年、十幾年、幾十年。
?? 如果我們做的好，就能以識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)改革的突破口，帶動(dòng)整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文
教學(xué)改革，惠及每個(gè)兒童，造福子孫后代。就能影響國(guó)家對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育、小學(xué)教育的決策，更加重視母語(yǔ)教育，而不是一再“瘦身”，為創(chuàng)造具有中國(guó)特色的語(yǔ)文教學(xué)體系，為創(chuàng)造世界一流的母語(yǔ)教育作出我們的貢獻(xiàn)！
?如能影響教育決策層，識(shí)字、寫(xiě)字在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的地位會(huì)更高，會(huì)更
加受到重視，學(xué)生識(shí)字。寫(xiě)字學(xué)詞的基礎(chǔ)會(huì)更加熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，工具性、人文性得到更好地體現(xiàn)。會(huì)更扎實(shí)，成效更優(yōu)秀。決策層的改變會(huì)改變低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的樣態(tài)、內(nèi)容、方法，會(huì)改變識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)的格局效果—我的希望是低幼銜接坡度更緩，入學(xué)初期小語(yǔ)教學(xué)幼兒園化；等兒童適應(yīng)小學(xué)生活之后，識(shí)字要提速，輕松地做到盡早、盡快、盡可能多的識(shí)字，以伍及早閱讀。認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)，做到認(rèn)識(shí)的，寫(xiě)得好，早讀書(shū)。
??如果在全國(guó)的范圍內(nèi)，小學(xué)生能多認(rèn)字，寫(xiě)好字，早讀書(shū)，早啟智。這
就為后續(xù)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
?若干年前，小平在這兒畫(huà)了個(gè)圈，深圳成了改革開(kāi)放的窗口。今天，我
們?cè)谶@畫(huà)了一個(gè)圈，會(huì)迎來(lái)識(shí)字，寫(xiě)字教學(xué)的春天。
??我相信，我們想得遠(yuǎn)就能走的遠(yuǎn)。為了祖國(guó)的兒童與未來(lái)，讓我們共同努
力！
??????????????????????????????????????????????2015.11.5.深圳
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會(huì)場(chǎng) 入住賓館 自助餐