不負(fù)韶光砥礪前行 —— 贛縣區(qū)王母渡中心小學(xué)工作室學(xué)習(xí)之行

De cara al sol

<h3>　　春暖花開四月二，陳向陽校長為推動(dòng)各學(xué)科工作室發(fā)展，讓我校工作室在教育教學(xué)的深海中順利揚(yáng)帆、順風(fēng)遠(yuǎn)航，遂攜我校工作室成員赴茅店中心小學(xué)、紅金實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)。三人行必有我?guī)熝桑瑤煆溺娢┤拭麕煿ぷ魇?、張繼中工作室是也！</h3> <h3>　　茅店中心小學(xué)的活動(dòng)室里，由鐘惟仁名師工作室的室長——鐘惟仁主任、主要負(fù)責(zé)人謝有新主任等主持此次活動(dòng)?；顒?dòng)伊始，陳校長根據(jù)我校工作室目前的情況做簡要發(fā)言，鐘惟仁主任就其工作室的開展情況做相關(guān)介紹。</h3> <h3>　　隨后，鐘惟仁名師工作室經(jīng)驗(yàn)交流在“共生、共勉、共贏！”這一主題中拉開序幕，鐘主任分享了在工作室工作中的點(diǎn)滴感悟，可謂是知無不言言無不盡。</h3> <h3>　　其中，鐘惟仁主任針對區(qū)級名師工作室及校級工作室的的共同發(fā)展提出了幾點(diǎn)看法：</h3><h3> 一、“共生”是緣，我們結(jié)伴行！</h3><h3> 二、“共勉”是能，我們這樣做！</h3><h3> 三、“共贏”是真，我們在堅(jiān)守！</h3> <h3>　　接著，鐘惟仁主任對工作室的規(guī)劃，使我們醍醐灌頂。對基本功的考核、課題的研究、工作室的謀篇布局、教育的熱情，令人敬佩?！拔犭m不能至，然心向往之”！也對今后我校工作室的發(fā)展指引了方向，在我們迷失的道路中點(diǎn)亮了一盞明燈。</h3> <h3>　　最后，工作室成員——謝有新主任，在如何“全面、細(xì)致、規(guī)范、美觀”的做好工作室資料建設(shè)方面，以幽默風(fēng)趣語言和我們一起分享著，讓在迷茫中的我們豁然開朗。</h3> <h3>　　集百家之言，倚自家實(shí)情，方可有所成效！有了名師們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，相信我校工作室的工作定能蒸蒸日上！</h3> <h3>　　聽完了繪聲繪色的語文工作室經(jīng)驗(yàn)交流，再來一場邏輯與思維的碰撞。</h3><h3>　　</h3> <h3>　　紅金實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長——張繼中，贛縣區(qū)初中數(shù)學(xué)張繼中名師工作室創(chuàng)建人。這位集帥氣與才華于一身的張校長在交流會(huì)中從理念、模式、成果等方面給大家展示了一個(gè)專業(yè)性強(qiáng)、模式新穎的工作室。我們一行人被他那縝密的思維、精湛的業(yè)績所折服。</h3> <h3></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>　　介紹之后，張校長與我們傾心交談。我校工作室各成員也各抒己見，或談感受、或提問題、或說疑惑……</h3> <h3>　　伴隨著一路的交談聲，張校長領(lǐng)著我們來到了工作室的活動(dòng)場所。看，這簡潔而不簡單的布置。瞧，這井井有條的各種文件記錄。</h3> <h3>　　手機(jī)里一張張珍貴的照片，腦海里一幕幕印象深刻的畫面，都將會(huì)是王小工作室前進(jìn)的助力。</h3> <h3>　　一種思路、一套措施、一份收獲，艱難的探索、辛勤的努力、精彩的過程、驕人的業(yè)績，這一路都是他們在披荊斬棘。區(qū)級名師們用他們的智慧走出了一條成功的道路，我們怎敢不砥礪前行！</h3>